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幼儿园小班语言活动教案脚步声含反思活动目标：1.培养幼儿认真欣赏故事的能力。2.引导幼儿模仿各种走路的声音。3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4.感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备：1.故事录音、图片。2.动物头饰若干。3.高跟鞋一双、拐杖一把。活动过程：一、欣赏故事脚步声。1.山顶上住着兔姥姥，她的耳朵可灵了，怎么灵法嘛就来听故事吧。2.幼儿欣赏故事，教师边听故事边出示图片。3.提问：1）故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了？2）它们的脚步声一样吗？都是怎样的？二、模仿动物的脚步。1.再一次欣赏故事脚步声，仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是怎样的？2.幼儿模仿大、中小羊的脚步声。3.想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢？三、走路的声音。幼儿模仿妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。教学反思：本次活动我设计了几个环节来完成活动目标。一是先向幼儿提问：哪些小动物走路会发出通知声音?它们的脚步声都是什么样子的?并让幼儿模仿。二是让幼儿欣赏故事脚步声。三续编故事。在第二个环节欣赏故事脚步声时，让幼儿边听故事边思考：大羊、小羊中羊为什么要去看姥姥?它们的脚步声是什么样的?羊姥姥为什么一猜就猜中了?最后请幼儿模仿大中小羊的脚步声。
