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1、1 / 5 六年级下册美术教学计划 20142015 学年第二学期 翁下小学：叶志明 一、学情分析 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大 多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动 手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一 学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方 式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗 透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣 二、教材分析 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行 制作。运用美术欣赏和
2、评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样 性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久 兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环 境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本 的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、教学目标 1、该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带 来的有趣的惊喜 ,每一课都侧重于 “ 造型 表现” 、“ 设计 应用” 、“ 欣赏 评述” 、“ 综 合 探索” 四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联 系比较紧密，非常适合学生较深入地做一
3、个专题。并且有些教学内容还设计成 了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动 的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材 的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等 特点。 2、在教学中，让学生了解禁毒、法制、安全、环保知识。 2 / 5 四、教学重难点： （一）重点： 1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力 2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画 大师作品，培养民族自豪感。3、学习浅显的手工技法。 （二）难点： 1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力。 2、提高学生彩墨画的技
4、法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的 内容。 3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。 五、存在问题 1、基础知识薄弱，想象力下降。 2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。 六、教学措施 1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念 和教学案例。 2、在教学中，多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生 展开想象，进行比较。 3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化 和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养 人文精神。 5、注重教学评价，使评价能
5、真正地促进学生健康和谐地发展。 3 / 5 6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及 收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游 戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美 术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔 视野，进行自学。七、进度安排 周次日期 23.93.15 33.13.22 43.23.29 53.304.5 64.64.12 13.23.8 74.14.19 84.24.26 94.275.3 105.45.10 115.15.17 125.15.24 135.25.31 146.16. 7 156.86. 14 166.156. 21 4 / 5 176.226. 28 186.297. 5 197.67. 12 教学内容 外国的传世名作 用线画人物 色彩风景 清明节放假，奇妙的新画笔 奇思妙想 学生注册，始业教育 会动的 “ 画” 巧妙的包装 劳动节放假，展示设计 纸塑 竹 青花瓷 美无处不在 祖国美景知多少 拍一部小电影 端午节放假，我们的课本剧 东阳木雕 中国的非物质文化遗产 5 / 5 期末考试备注
