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1、马 说 一、基础演练 1给下列加点的字注音。 祗 ( zh ) 骈 死( pi n ) 槽枥 ( l ) 食 马者 ( s ) 外见 ( xi n) 2用“ / ”给下面的句子断句。 (1) 食马者 / 不知其能千里 / 而食也 ( 限标两处 ) (2) 才美 / 不外见 ( 限标一处 ) 3解释下列句中加点的词。 (1) 故虽 有名马 故： 所以虽： 即使 (2) 祗 辱于奴隶人 之手 祗： 只，仅奴隶人： 奴仆 (3) 骈死 于槽枥 之间骈死： ( 和普通马 ) 一同死槽枥： 马槽 (4) 一食或 尽粟一石 一食： 吃一次或： 有时 (5) 且 欲与常马等不可得且： 犹，尚且 (6) 食之
2、不能尽其材材： 才能、才干 (7) 执策而临 之临： 面对 4找出下列句子中的通假字并解释。 (1) 食马者不知其能千里而食也“食”同“ 饲 ”， 喂 (2) 才美不外见“见”同“ 现 ”， 表现 5辨析下列句中加点词的意义。 (1) 策策 之不以其道 ( 用马鞭驱赶 ) 执策 而临之 ( 马鞭 ) (2) 其鸣之而不能通其 意 ( 代词，代指“千里马”) 其 真无马邪 ( 表示加强诘问语气) 其 真不知马也 ( 表示推测，恐怕) (3) 之奴隶人之手( 结构助词，的) 马之 千里者 ( 定语后置的标志，无实义) (4) 能虽有千里之能( 才能 ) 安求其能千里也 ( 能够 ) (5) 而而
3、伯乐不常有 ( 连词，表转折) 执策而 临之 ( 连词，表修饰 ) 6将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 马之千里者，一食或尽粟一石。 日行千里的马，吃一次有时可以吃光一石粮食。 (2) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 想( 让它 ) 和普通马一样尚且不能得到，怎么能要求它日行千里呢？ (3) 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 用马鞭赶它，不按照( 驱使千里马的) 正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣 叫，却不能通晓它的意思。 (4) 其真无马邪？其真不知马也！ 真的没有千里马吗？恐怕是真的不知道千里马吧。 7填空。 (1) 韩愈，字 退之 ，河阳 ( 今河南孟州 )
4、 人，自谓郡望昌黎，故世称“韩昌黎 ”，唐代文 学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之 首。 (2) “说”是古代一种议论 文体，用以陈述作者对某些问题的看法。如我们学过的爱 莲说 也是这种文体。 马说 通篇采用 托物寓意 的写法，以千里马不遇伯乐，比喻 贤才难遇明主。 (3) 贯穿全文的中心句是：其真不知马也。 二、同步解读 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得
5、，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 8请用原文语句填空，梳理文章结构。 (1) 提出问题： 世有伯乐，然后有千里马。 (2) 分析问题： 千里马的命运：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 千里马的遭遇：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。 (3) 得出结论： 其真不知马也。 9文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？ “伯乐”喻指善于识别、发现、任用人才的人；“千里马”喻指有才华、有才能的 人；“食马者”喻指愚妄浅薄、昏庸无能的封建统治者。 10“且欲与常马等不可
6、得，安求其能千里也”是什么句式？其作用是什么？ 反问；加强语气，表达了对统治者埋没人才的不平之意及愤懑之情。 11文章表达了作者怎样的思想感情？ 怀才不遇之情；对统治者埋没、摧残人才的愤懑、控诉之情。 三、课外拓展 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ (
7、选自韩愈马说) 【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人 言于君曰：“请求 之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者 生马，安事 死马而捐 五百金！”涓人对曰“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王 为能市马。马今至矣！”于是不能期年 ，千里之马至三。 ( 选自战国策燕策一) 【注释】涓人：国君的近侍。安事：何用。捐：花费。期年：满一年。 12解释下列加点的词语。 (1) 策 之不以其道策： 用马鞭驱赶 (2) 其 真无马邪其： 表示加强诘问语气 (3) 臣闻 古之君人闻： 听说 (4) 有以 千金求千里马者以： 用 13下列句子中，加点的
8、“而”与例句中的“而”用法相同的一项是( C) 例句：千里马常有，而 伯乐不常有 A潭西南而望 B中峨冠而 多髯者 C鸣之而 不能通其意 D学而 时习之 ( 解析：例句中的“而”是连词，表转折。A. 连词，表修饰；B.连词，表并列；C. 连 词，表转折；D.连词，表并列。) 14把下列句子翻译成现代汉语。 (1) 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 只屈辱在奴仆的手里，( 和普通马 ) 一同死在马槽里，不以千里马而著称。 (2) 死马且买之五百金，况生马乎？ 死马尚且要花五百金买，何况活马呢？ 15两文中“千里马”的命运截然不同，说说不同之处表现在哪里。 【甲】 文中的“千里马”因为不能得到伯乐的赏识、任用，最终“不以千里称”；【乙】 文中的“千里马”因为君主的渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。 附【乙】文参考译文： 我听说古时候的一位国君，想用千金求购千里马，三年也没买到。一位近侍对他说： “请允许我去寻求它。”国君派遣他去了。三个月后获得千里马。马已经死了，用五百金 买了死马的头，回去把此事禀报给国君。国君很生气，说：“我要的是活马，死马有什么 用？还花了五百金。”近侍答道：“死马尚且要花五百金买，何况活马呢？天下的人必定 认为大王您是能出高价买马的人。千里马就会到来了。”于是不到一年，就来了好几匹千 里马。
