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1、2020 年幼儿园保育工作人员自我总结 保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员，那么大班保育员在6 月 份的个人总结要怎么写呢。今天找总结网小编给大家为您整理了大班保育员个人总结， 希望对大家有所帮助。 大班保育员个人总结范文 (1) 教育好幼儿，服务好家长。是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。 在前辈的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很 大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越 感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。多年来照 顾幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，具体如下：
2、 对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾 气，使高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心 里不服气。 管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹， 睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。 有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。 都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱 动，这就不能满足幼儿的好奇心。 不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后更好地教育 好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。我还要更
3、加努力地学习，更近一步地掌握幼儿 的心理，时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、 被子，勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结，互 帮互助。对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏 话、恼话，不使高腔。不吓唬幼儿，让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼 儿的好奇心，用我们的爱心去温暖幼儿的童心，用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让 每个幼儿都能够开开心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成长。 大班保育员个人总结范文 (2) 我配的是小 (1) 班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作， 努力完成
4、自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进 步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习 他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么 额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作 爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使 我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个 孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，
5、我认为：自己所从事的职业， 只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教 外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上 琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除 了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我 做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断 进步。 四、工作效果及努力方向 由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立， 也
6、已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟 到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什 么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但 我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的 工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得 起自己的本职岗位。 五、密切联系，增进家园互动 我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方 面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待 每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表 现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反 映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内 容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现 实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论 是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习， 把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
