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1、二年级班主任工作总结 本学期担任一、二年级语文教育教学,兼任二年级班主任 工作以及全校少队任务,本着以学生终生发展为宗旨,全方位 提高学生的素养,做了以下工作: 一、 班级基本情况 本班共有学生xx 人，其中男生xx 人，女生xx 人。而且 大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通 过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一 个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的 集体，才可以带动班级其他各方面的发展。 二、常规建设不懈干部队伍健全 开学时 ,重新让本班学生学习行为规范 、小学生守则 和课堂常规,再认识行为准则,强化行为目标,实现知、情、 意、行的初步教育。
2、 三、建立组长责任制的管理体系。 两名组长,一名专门负责学习方面的,一名负责其他工作, 培养集体荣誉感和责任感。班级由两部分小干部分管学习及 卫生 ,卫生监督员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间 操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪以及其它各个方面 的工作的提醒,检查和监督。 由于小干部们认真负责,老师省了 很多精力,学生生活学习对班干部，不能只是使用，还应该进 行教育和培养。在平日教育教学中要求他们努力学习、团结 同学、以身作则，鼓励他们既要大胆学习，又要严格要求， 注意学习方法。发现不良行为，决不姑息，不断促进整个班 级的管理工作。 四、家校联系不断双赢硕果累累 根据本班学生年龄特点,常
3、规要求及课程的内容要求,制 定学生在家达标要求在家做个好孩子,除了了解学生的家 庭情况 ,除教育引导之外,还和家长交流学生的学习习惯,尽力 达到教育规范性。学生也通过父母和老师的沟通交流中受到 启发 ,感受父母、老师对他的关怀和爱,从而进入心理教育。 由于多数父母不知道怎样教育孩子,也并不清楚自己的 素养和家庭环境对孩子的成长的影响,因此 ,对孩子的教育,往 往伴随着对家长的说服、教育和改变,同时进行的是对孩子及 家长的反复行为的矫正和期待。虽然这是一个艰辛而曲折的 教育教学任务,任重而道远,我将求索不停止。 五、小老师帮带共同进步 班级虽小,随着学习的深入,有几个学生学习成绩悬殊也 大,为了培养小干部的能力,提高部分学业费力的学生学习能 力,以自愿老师调配的方式组成小老师帮带小组,两个小老师 带一个学生,互相促进共同进步。 六、及时奖励适时提醒 平时多以表扬的形式组织开展教育教学,发现进步及时 表扬 ,但对于那些性格外露,容易骄傲、翘尾巴、 容易浮躁的学 生 ,要及时提醒。规范的行为,文明的礼仪在集队中看的到;整 洁的教室,清爽的书桌,随时可查;良好的成绩,文明的行为现在 可见。 学生成长的过程就是不断健全人格的过程,教师 ,特别是 作为班主任就有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共 同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。
