《1四年级语文下册总复习(按课文填空)修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1四年级语文下册总复习(按课文填空)修订（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级语文下册总复习按课文内容填空 1 、 乡 下 人家 全文 围 绕 着 _ 这 句 话 介 绍 了 乡 下 人 家 风 景 _ 、_ 的特点。 _ 的红霞， _ 的微风， _ 飞过的 _ 的鸟儿，都是他们的 _ ，它们和乡下人 一起，绘成一幅 _ 、_ 的田园的风景画。 2. 绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的_ 。几场春雨过后，到那走走，常常会看 见许多 _ 的笋， _ 地从土里 _ 出头来。 3. 乡下人家， _住着小小的房屋， _ 总爱在屋前搭一瓜架，或种 南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤_ ，_ 。当花儿落了的时候，藤 上便结出了青的 、红的瓜，它们一个个挂在房前 ，衬着那长长的藤 ，绿绿的
2、叶。_ 的瓜，碧绿的 _和_ ，构成了 _ ，比那高楼 门前_ 或是竖着 _ ，可爱多了。 4. 我看见过 _ 的大海，玩赏过 _ 的西湖，却从没看见漓江这样的 水。漓江的水真 _ 啊，静得让你_ ；漓江的水真 _啊， 清得可以 _ ；漓江的水真 _ 啊，绿得仿佛那是 _ 。 5. 我攀登过 _ 的泰山，游览过 _ 的香山，却从没看见过桂林这 一带的山。桂林的山真_ 啊，一座座 _ ，_ ，像 _ ，像_ ，像_ ，奇峰罗列， _ 。 6. 独坐敬亭山是 _ 朝诗人 _ 写的，表达了诗人 _ 的 心情，其中“厌”字解释为 _ ，“闲”字解释为 _ ； 望洞庭作 者_ 朝代_ ，在诗中，诗人为我
3、们勾勒出一幅_ ， 其中“和”字解释为 _ 。 7. 忆江南是_朝诗人 _写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法 _ 。诗中的“谙”字读音 _ , 解释为 _ 。 8.诗人 李白一 个人坐 在敬 亭山上 ，抬头仰望天 空，只见 _，眼前只有 _ ，这时候， 他的内心 _ 。 9. 望洞庭一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_ 和_。 10.桂林山水中，引用人们对桂林山水的评价是_ ；这句话的意 思是_ ；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 _ ，此句为全文的 _ 句。下文就围绕这一名句 ， 分别从 _ 和 _两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了_ 的画 卷，真是“ _”。
4、11. 记 金 华 的 双 龙 洞 的 作 者 是 _， 作 者 去 双 龙 洞 的 路 上 看 到 _ ，听到_ ； 本文作者是按 _ 顺序记叙的。 12.中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是 _。 13. 哈 默 随 着 逃 难 的 人 来 到 _， 受 到 镇 上 人 们 的 _ ，当镇长给他食物时 ，他却要 _ ， 表现了他 _ 的可贵品质。哈默用 _ 维护了个 人的尊严，同时赢得了 _ 。 14. 雷达的天线就像蝙蝠的_ 。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 _ 。雷达的荧光屏就像蝙蝠的_ 。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因 为_ 。 16. 一个中国孩子的呼声作者是_ ，以 _ 形式来写的。
5、雷利的呼 声是_ 。 17. 乡 村 四 月 的 作 者 是 _ 代 的 _ 。 诗 歌 描 写 了 _ 和_ 的情景。能反映乡村四月人们忙碌的 词语是“ _ ”“ _”。 18. 渔歌子的作者是 _代的_ ，他还是个著名的 _ 。 19. 两个铁球同时着地一文主要讲了_ 敢于挑战权威的事，他 是一个 _ 的人。 21.“鱼游到了纸上”在文中出现了_ 次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之 间的关系是 _ 。那位青年静静地画着，他有时_ ，把金鱼的每个 部位_ 地画下来，像 _ 那样细致；有时又 _ ，很快 画出金鱼的 _ ，仿佛金鱼在 _ 。 23. 这学期我们学的两则寓言是_ ， 纪昌学射 一则中纪昌学射 箭 ， 飞 卫 对 纪 昌练 箭提 出的 两个要 求是 _ ， 纪 昌 先 练 眼力 是 因 为 _ ，他成为百发百中的射箭能手，是因为_ ；这则寓言告 诉 我 们 _的 道 理 。 。 扁 鹊 治 病 警 示 人 们 要 _，否则后果将不堪设想。 24. 我能从“ _ ，_ ”的诗句中想象出山 原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 25. 我能从“ _ ，_ ”的诗句中想象出小 孩在树阴下学习种瓜的场面。 26.普罗米修斯颂扬了普罗米修斯不畏_ ，不屈不挠，为民造福 的伟大精神。 27. 人的生命是 _ 的，可是，为 _ 是无限的。我要把 _ ，投入到 _ 。
