现代教育技术和通识理论题

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1、南通市暑期校本培训及考试说明南通市教育局将在 8 月 28 日组织考试，试卷总分为 100 分，考试时间 80 分钟，考试形式为闭卷。内容：教育教学通识理论占20%，教育技术占 20%（电教 10%，装勤 10%），学科教学（采用网络形式方式在“南通教育网学习吧”进行培训）占 60%。我们文件夹中的内容包括教育教学通识理论和教育技术两部分，共占试卷的40%。附：通识理论研修内容学段 研修内容幼儿园1中国古代儿童教育思想的当代启示；2学前教育课程的价值取向；3儿童的社会性发展；4幼儿教师的教育科研。小学1学习理论概述；2小学课程资源开发与利用；3教师教学行为临床诊断策略；4现代教育技术。中学1国

2、家、省市中长期教育改革和发展纲要解读；2现代学习理论与方法；3当代国内外主要德育理论与德育模式；4教育研究项目的申报程序与策略。教育技术（一） 电子备课模拟题参考答案单选题：1.教学课件的评价标准主要包括( C )A 教学性、拓展性、艺术性、科学性B 教学性、科学性、规范性、实用性C 教学性、科学性、技术性、艺术性2.下列不属于电子教案制作工具的为（A ）A 数据库软件B 演示文稿制作软件C 多媒体软件3.电子备课的内核是（B）A 教学自动化B 信息数字化C 教案无纸化4.电子备课包括（A）A 一个完整的教案和电子备课包B 一个完整的教案和一个单独的多媒体模拟演示C 一个单独的多媒体模拟演示和

3、电子备课包5.实践电子备课重要的是（C）A 反复修改、整理和反思教案B 注重教学设计的交流，逐步推进资源共享C 推进数字化的整合多媒体的课堂教学设计的进程6.一般情况下，普通教师进入电子备课平台后（A ）A 有添加自己设计的教案和浏览、下载经过审核推荐的优秀教案的权限B 有任意发布自己设计的教案至互联网络并任意删减别人的教案的权限C 有对别人教案进行修改、整理并完成全体教师教案管理任务的权限7.以下哪点不是电子备课的特点（A ）A 耗费时间长B 易于修改C 交流和共享8.普通教师实践电子备课的基本操作能力一般不包括（C）A 文字输入能力、文档编辑和排版能力B 课件制作能力、信息的搜集整理与资源

4、整合的能力C 构建电子备课平台的能力9.电子备课是集文字、图形、图像、声音、视频影像，动画等各种信息于一体的(B)的教学设计A 电子化B 数字化C 自动化10电子备课是实践性的研修项目，最终需要有(C)才能达到最满意的效果。A 有完整、规范的学科课堂设计B 有独立制作的教学课件C 有关于信息技术与学科课程整合的谋划和表现判断题：1.电子备课是一种无纸化的教学设计（ ）2.电子备课仅仅是电子教案设计，不包括多媒体课件、教学资源和参考资料等( )3.电子备课与案本备课从并无区别( )4.电子备课是一个单独的多媒体模拟演示( )5.电子备课，教师可以随时从学校庞大的素材库中调用自己所需的素材或者从网

5、络中撷取有用的资料，为我所用( )6.电子备课平台的进入一般都要先行注册，才能行使相应的权限（ ）7.电子备课平台进入一般需要用户名和密码，以确保电子备课内容的安全（ ）8.电子备课就是教学简案的 WORD 文档（ ）9 电子备课的特征不是电子化而是数字化（ ）10.我们从互联网上获取的信息资源不一定是教学的信息资源（ ）教育技术二 教育装备技术模拟题参考答案1.显示器是目前应用最多的（C ）A 存储器B 输入设备C 输出设备2.某教师准备上物理课，结合教学内容，他希望在实施课堂教学中加强信息反馈，请问你在下列媒体设备中，你推荐他选哪一种（A ）A 计算机教学系统B 录像机C 幻灯机3.教师要

6、在课堂上接入网络，以下设备哪一种是必须的（B ）A 投影仪B 网络接口C 扫描仪4.WLAN 是（C ）接入方式的简称A 线缆B 光纤+以太网C 无线局域网5.计算机系统由（A ）组成A 硬件和软件B 输入设备和输出设备C 内存储器和外存储器6.计算机正确的开机次序是（A ）A 先开显示器电源，再开主机电源B 先开主机电源，再开显示器电源C 无所谓，任意开都是正确的方式7. 如图所示 ，该接口是（B ）A 串行接口B 并行接口C IEEE-1394 接口8.U 盘容量是 1GB，相当于（B ）A 1024KBB 1024MBC 1024TB9.常用的课件制作软件中有（B ）A Windows

7、XPB Powerpoint C VGA10.Windows XP 中系统运行时的密码，可以（A ）的选项中通过用户账户设置密码A 控制面板B 我的文档C 网上邻居判断题1. 投影机关机时可以直接拔掉电源插头，迅速关机（ ）2. 无线话筒使用简洁方便，以手掌抓着无线话筒网头，可以较好控制话筒音质及指向性（ ）3. 中央处理器是对声、光、电等设备进行集中控制的设备（ ）4. 第一代计算机是电子管计算机（ ）5. XLR 接头就是我们常说的莲花头，利用 XLR 线缆传输模拟信号时目前最普通的音频连接方式（）6. Windows 系统中，如果利用键盘切换中 /英文输入法，可以按住 Ctrl 键不放，

8、再按下空格键切换（ ）7. 不打开来历不明的邮件或 QQ 上传过来的文件是防止木马或病毒侵入电脑的良好习惯()8. Windows 系统中，使用 360 安全卫士可以有效查杀病毒木马，自动升级系统补丁( )9. Windows 系统中，打开浏览器 -工具-internet 选项，可以设置本机 IP 地址()10. 电子白板能有效整合计算机和投影设备，用手指或普通教鞭取代鼠标，方便地进行投影演示教学。()暑期校本研修通识理论模拟试题及参考答案（满分 30 分，每题 1 分）1下列选项中不属于国家教育方针内涵的一项是：A 为社会主义现代化建设服务 B 与生产劳动相结合C 培养全面发展的接班人 D

9、遵循科学社会主义发展观2下列选项中不属于教育法律关系要素的一项是：A 内容 B 主体 C 规则 D 客体3下列选项中不属于素质教育内涵的一项是：A 学会做人 B 学会学习 C 学会健体 D 学会审美4下列选项中不属于教师考核原则的一项是：A 客观 B 准确 C 公正 D 透明5下列选项中不属于教师教育学生的义务的一项是：A 完成教学任务 B 法制教育 C 文化教育 D 社会活动6下列选项中不属于职业活动内在道德准则的一项是：A 忠诚 B 审慎 C 敬业 D 勤勉7下列选项中不属于教师职业道德规范内容的一项是：A 爱国守法 B 关爱学生 C 终身学习 D 自强不息8下列选项中关于义务教育说法错误

10、的一项是：A 学校教育 B 免费教育 C 不可放弃 D 幼儿教育9下列选项中不属于我国职业道德精华的一项是：A 尽忠为国 B 服从安排 C 勇于创新 D 诚实守信10下列选项中关于教师资格说法错误的一项是：A 刑满人员可以获取 B 县级教育局认定 C 申请者中国公民 D 剥夺政治权利者不能取得11下列选项中不属于教学策略特征的一项是：A 综合性 B 稳定性 C 灵活性 D 层次性12下列选项中不属于专家型教师区别于其他类型教师的主要特征的一项是：A 原理性知识丰富 B 经验性知识丰富 C 策略性知识丰富 D 跨学科知识丰富13下列选项中不属于重构课堂关键要素的一项是：A 课程设置 B 教学环境

11、 C 教师角色 D 教学方法14下列选项中不属于合作学习基本要素的一项是：A 面对面的促进交往 B 积极的相互依赖 C 小组建制 D 团体进展过程15下列选项中不属于专家型教师教学策略优势的一项是：A 注重个人展示 B 注重灵活性与创造性 C 注重积累失败案例 D 注重课后反思16下列选项中属于对教师专业成长影响最大的发展阶段的一项是：A 预备期 B 形成期 C 发展期 D 成熟期17下列选项中不属于教师专业成长核心内涵的一项是：A 专业精神的不断重塑 B 专业知识的不断拓展C 专业理念的不断修正 D 教学管理的不断改进18下列选项中不属于教师专业成长基本素养的一项是：A 反思能力 B 研究能

12、力 C 写作能力 D 合作能力19下列选项中关于教师专业成长途径说法有误的一项是：A 自然成熟 B 自我反思 C 专家引领 D 同伴互助20下列选项中不属于教师专业化主要标准的一项是：A 专业的成熟程度 B 专业的分化程度 C 专业的经济待遇 D 专业的不可替代21下列选项中关于生涯辅导说法有误的一项是：A 帮助学生了解自我 B 时代的理想教育 C 帮助学生自我选择 D 帮助学生了解社会22下列选项中关于班主任实施生涯辅导说法有误的一项是：A 强化生涯辅导意识 B 熟悉职业世界 C 掌握职业辅导方法 D 教师形象无关生涯辅导23下列选项中不属于形成个人偏见主要原因的一项是：A 刻板印象 B 交

13、往频率 C 自我投射 D 近因效应24下列选项中关于职业人格类型与职业匹配说法有误的一项是：A 实际型-机械师 B 社会型-教师 C 研究型-新闻记者 D 常规型-临床心理学家25下列选项中关于角色与生涯发展说法有误的一项是：A 角色转换不具情感性 B 角色发展具有变异性 C 不同角色具有交互性 D 个体角色具有多重性26下列选项中关于新课程价值观说法有误的一项是：A 改变课程注重知识传授的倾向 B 使学生获得基础知识与基本技能 C 强调形成积极主动的学习态度 D 形成正确价值观的过程融于课程教学27下列选项中关于实施价值观教育说法有误的一项是：A 运用课程文本开展价值观教育 B 教学过程本身

14、寓存价值观教育C 价值观教育是思想品德课程内容 D 专业课程不适宜开展价值观教育28下列选项中不属于价值观范畴的一项是：A 意识形态 B 政治信仰 C 形势与逻辑 D 物质与商品29下列选项中关于价值观认识说法有误的一项是：A 价值观教育首先在于家庭 B 价值观教育核心是传统文化教育C 价值观教育关键在于实践 D 价值观教育主要阵地是学校30下列选项中关于课堂交往与价值观实现关系的说法有误的一项是：A 教师以身示范本身就是道德价值的呈现B 师生之间相互信任的增加与情感沟通有助于实现教学目的C 课堂交往作为充满生命互动与情感交流的过程并不具有价值意义D 课堂互动中师生双方能够获得精神上的愉悦与满

15、足【参考答案】1-5 DCBDA 6-10 CDDBA 11-15 BDBCA 16-20 CDCAC 21-25 BDBDA 26-30 ADDBC中学通识培训校本研修练习题一、选择题1教师专业成长一般要经历预备期、形成期、 （ ）和成熟期四个过程。A磨合期 B发展期 C高原期2教师专业成长的内容有（ ） 、教学成长和科研成长。A思想成长 B业务成长 C道德成长3教师的教学成长包括专业知识、教学能力与技巧、 （ ）和专业理念的成长。A专业态度 B教学思想 C教学方法4教师在对教科研工作有些理性认识和实践之后处于教科研成长的（ ）阶段。A盲从 B稳定 C成熟5教师要把自己当作反思的主体和对象，要反思教学结果、过程和理念，其中反思（ ）是教师反思的最高层面。A教学结果 B教学过程 C教学理念6教师专业成长的模式可分为“外在引导”和“（ ） ”两种模式。A自我加压 B合作交流 C内在进取7美国道德教育协会前主席托马斯克里纳曾指出“要唤醒沉睡的巨人 ”。这里“沉睡的巨人”是指（ ） 。A学科课程在知识、技能方面的价值B学科课程在学习方法方面的价值C蕴藏在学科课程里的情感、态度、价值观因素8课堂教学的“三维目标”是（ ）的课程标准或教学大纲的共同因素。A中国 B当今世界各国 C发达国家9强调“做中学、学中做、反思” ，这一般是教学三维目标中的（ ） 。A知识和技