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1、上学期期中达标测试卷六年级语文试卷 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题一、拼准确，写规范。(8分)jng m q ling mng lng d go wng zhng( ) ( ) ( ) ( )bo yun du qio jun lin qn b n x( ) ( ) ( ) ( )二、按要求填空。(13分)1.把下列成语补充完整。(8分)思潮( )( ) 别有( )( ) ( )( )欲聋 汹涌( )( )( )( )可亲 可见( )( ) ( )( )大物 ( )( )匆匆2.选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。( 3分)虽然但是 宁可也不 尽管还是（1）阎振三( )自己受苦刑，(
2、 )愿说出李大钊。（2）( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。（3）我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。3.选词填空。（2分）审阅 浏览晚饭后，爸爸坐在沙发上边喝茶边( )当天的报纸，而妈妈在台灯下( )公司的设计图纸。三、按课文内容填空(12分)我们学习了_的怀念母亲，文中写道：我一生有两个母亲，一个是_，一个是_。我对这两个母亲怀着_ ；又感受了_国 _笔下穷人里的_的高贵品德; 通过学习只有一个地球，我们明白了_ 的道理; 在鹿和狼的故事这篇课文里，我们同样明白了_ 这个深刻的道理。四、日积月累(6分)1.落红不是无情
3、物，_ 。2.我们爱着我们的民族， _。3.诚者，_ ；诚之者，_ 。4.有限的资源，_ 。5._ ，此花开尽更无花。6.写一句爱国的名言。_五、按要求写句子。(10分)1. 两个新旧社会真是鲜明的对比啊!(修改病句)_2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。(改为反问句)_3.一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。(缩句)_4.妈妈对小明说：“明天我要去县上开人代会，你自己照顾自己。”(改成转述句)_5.忽然，雷阵雨来了，像 _，又像_。(把比喻句补充完整)六、阅读与理解(21分)(一)课内阅读(8分)居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆
4、。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1.詹天佑采用了哪两种凿井的方法?原因是什么?(4分)第一种是( )，原因是：_第二种是( )，原因是：_2.画出詹天佑两种凿井方法的示意图。 (2分)3.本段文字表现了詹天佑什么特点？ (2分)_(二)课外阅读(13分)鲁迅先生记鲁迅先生家里的花瓶，好像画上的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，
5、瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问：“这叫什么名字?屋里不生火炉，也不冻死?”第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。“这花，叫万年青，永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。“这花不怕冻?”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久!”而且她还拿着瓶口给我抓着。我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，
6、我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上，加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了?该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了，而且瓶
7、底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天，它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。(选自萧红文集)1.划去括号里不恰当的词语。(3分)2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。(2分)_3.作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。(3分)_4.文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么?(3分)_5.对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?(2分)_七、 作文 (30分)生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,不少于400字。 100 200 300
