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1、第一节 尝试对生物进行分类,第六单元 生物的多样性及其保护,第一章 根据生物的特征进行分类,大家一定都去过超市吧，超市里的商品并不是杂乱无章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、电子产品等进行分类摆放。甚至再细一点，如食品还分类成冷冻类、饮料类、肉制品类、包装食品等， 这样摆放有什么好处呢？,创设情境,同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？,服装区,饮料区,生鲜区,家电区,体育用品区,文具区,创设情境,如果你要去书店买一本海底两万里，你会去哪个区域买呢？,文史类,教辅类,家庭保健类,经济类,畅销类,美术类,创设情境,学习目标,1、描述植物、动物分类的方法 和依据。 2、知道
2、植物分类的目的。 3、列举植物、动物的主要类群。,自主学习,阅读书101页、96-99页，回答下列问题： 1、什么是生物分类？ 2、生物分类的目的是什么？ 3、植物、动物、细真菌的分类 依据分别是什么？ 4、被子植物中什么器官作为重 要分类依据？,新课探究,1、植物的分类,（1）图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、 F中的哪类植物？ （2）有种子的植物可以分为哪些类群？ （3）无种子的植物可以分为哪些类群？ （4）A、B、C、D、E、F各类植物都属于同 一分类等级吗？ （5）你能否把上述植物的所属类群按照一 定的顺序排列？（从简单到复杂） （6）通过上面的分析，你认为植物分类考 虑了植物的
3、哪些特征？,肾蕨,向日葵,玉米,葫芦藓,水绵,油松,一、植物的分类,请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？,植物,叶脉为平行脉（一片子叶）,无根 （假根）,无根,有根,有种子,种子有果皮包被,种子无果皮包被,无种子,有茎叶,无茎叶,叶脉为网状脉（两片子叶）,A类植物,B类植物,D类植物,E类植物,F类植物,C类植物,单子叶植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,双子叶植物,一、植物的分类,1. 图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？ 2.图片中A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 3.有种子的植物可以分为哪些类群？ 4.无种子的植物可以分为哪些
4、类群？ 5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序排列？ 6.通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？,一、植物的分类,1、玉米A类植物；向日葵B类植物 油松D类植物；肾 蕨D类植物 葫芦藓E类植物；水绵F类植物 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类肾蕨,一、植物的分类,3、有种子植物,裸子植物,被子植物,单子叶植物（有一片子叶）,双子叶植物（有两片子叶）,4、有种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,一、植物的分类,5、按从简单到复杂的顺序排列：,一、植物的分类,藻 类
5、植 物,苔 藓 植 物,蕨 类 植 物,裸 子 植 物,被 子 植 物,6.你认为植物的分类依据了植物的哪些特征？,根、茎、叶、果实、种子、,花,形态结构,被子植物分类的重要依据,植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征。,一、植物的分类,1.植物分类的依据是什么？ 植物分类的依据是植物的形态结构特征 如：根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。 在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。 2.植物从简单到复杂可分为哪些类群？ 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物,一、植物的分类,观察下列图片，尝试对下列10种动物进行分类：,二、动物的分类,讨论：,1、这11组动物
6、若分为两组，它们分别是 什么动物类群？每组里有哪些动物？,2、将每组中的动物再进行分类，可分为哪些类群？每类有哪些动物？,3、你能尝试依照植物分类的表解方式将这11种动物进行分类吗？,二、动物的分类,4.请把不同的动物类群要按照从简单到复杂的顺序排列。 5.尽量把你所认识的其他单位列入上面的不同类群中，看谁写的又多又快又正确。,动物,无脊椎动物,脊椎动物,环节动物,软体动物,鱼 类,两栖类,爬行类,鸟 类,哺乳类,涡虫,蚯蚓,蜗牛,鱼,青蛙,岩蜥,白尾海雕,虎,扁形动物,节肢动物,螳螂,蝴蝶,的分类二、动物,1.动物分类的依据是什么？ 动物分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造
7、和生理功能。 2.动物从简单到复杂可以分为哪些主要类群？ 无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。,二、动物的分类,环 节 动 物,节 肢 动 物,鱼 类,爬 行 动 物,鸟 类,两 栖 动 物,哺 乳 动 物,简单,复杂,低等,高等,软 体 动 物,扁 形 动 物,动物在形态结构和生理功能方面的特征。,动物分类的依据是：,金丝猴 蝙蝠,海龟 鲫鱼 青蛙,A,C,B,A类生物的分类依据是： B类生物的分类依据是： C类生物的分类依据是：,胎生、哺乳,卵生,心脏四腔,知识延伸,生物界，除了植物、动物以外，
8、还有细菌、真菌等其他生物。对它们如何进行分类呢？,根据它们的形态特征,例：真菌根据其形态结构的特征， 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等,知识延伸,请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理；或者帮助妈妈整理厨房，给调味品分类，你会发现你的生活更有条理。,技能训练,课后练习,双子叶植物,杨树、花生、 向日葵,爬行动物,蜥蜴、龟、 蛇、扬子鳄,裸子植物,油松、水杉、 银杏、铁树,藻类植物,水绵、衣藻、 海带、紫菜,哺乳动物,牛、虎、 鲸、狗,举例,3.,课堂小结,课堂小结,1.下列各项中不作为动物分类主要依据的是 （ ） A.外部形态结构 B.内部构造 C.生理功能 D.身体大小,D,练一练,2.小明
9、给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是（ ） A有种子的和无种子的 B草质茎和木质茎 C有根的和无根的 D生活在陆地上的和生活在水中的,A,练一练,3.下列与水稻亲缘关系最近的是（ ） A松树 B小麦 C肾蕨 D衣藻,B,练一练,4.依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（ ） A海马、斑马 B蜜蜂、蜂鸟 C鱿鱼、鲤鱼 D青蛙、蜻蜓,A,练一练,5.下列植物类群中具有根、茎、叶的是（） 被子植物裸子植物苔藓植物 蕨类植物藻类植物 A B C只有 D,D,练一练,6.（ ）是研究生物的一种 基本方法。 A.生物分类 B. 将生物分成不同等级 C.
10、将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性,A,练一练,7.分类的基本单位（ ）,8.生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征 A. 数量 B. 等级 C. 形态结构 D.大小,C,D,9.下列项目中（ ）不是分类的重要依据 。,A,A.门 B.纲 C.属D.种,A. 叶 B.花 C. 果实 D.种子,练一练,10.蜜蜂在动物分类中属于什 么类群？ 。,给蜜蜂冠以不同的类群名称是（ ）学 上的需要。,a.植物 b.动物 c.脊椎动物 d.无脊椎动物 e.节肢动物 f.环节动物 g.甲壳类 h.昆虫类,分类,b d e h,练一练,11.如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？( ) 生物学 B.无脊椎动物 C. 动物学 D. 昆虫学,D,练一练,
