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1、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者（第2课时）,实验操作,实验操作,1把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 2用黑纸片把叶片一部分的上下两面都遮盖起来，然后移到阳光下照射。 3几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，直至叶片变成黄白色。 5用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 6稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。,（暗处理）,（部分遮光）,（照光后去纸）,（酒精脱色）,（漂洗后加碘）,（清洗后观察）,实验结果与分析,只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物。,实验结果与分
2、析,调查：植物与食物,从营养价值的角度分析它们？ 这些食物属于植物结构层次的那一层级？ 植物主要储藏有机物的组织是哪种组织？这种组织的细胞可能具有什么特点？,思考与交流,分析图表,植物细胞各部分结构的主要组成成分是有机物还是无机物？ 这说明什么问题？,有机物用来构建生物体,绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。,有机物用来构建生物体,思考与交流,有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请你谈谈你对这句话的理解。,归纳总结,1实验：绿叶在光下制造有机物 （1）结果与分析： 叶片见光部分遇碘变蓝 有
3、淀粉 有光合作用 叶片见光部分遇碘不变蓝无淀粉无光合作用 （2）结论： 光是进行光合作用的必要条件。 光合作用制造了淀粉。 2有机物用来构建植物体。 3绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。,巩固练习,判断下列说法是否正确： （1）叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。（） （2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （） （3）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它制造的有机物中。（）,（4）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。（）,课后作业,1光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢？你可以就“叶绿素的形成是否与光有关？”这个问题进行探究，请写出你们小组的实验方法、实验步骤及预期效果。 2用思维导图的形式将本章知识进行总结，并尝试将本章内容与第一、二单元内容联系起来。,
