《生命的选择》阅读练习及答案篇一：生命的选择阅读答案 生命的选择 ①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光 ②多好的一块空地花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着自然是蔷微①了，花工们说 ③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情突然一日，有人惊奇地喊了一声：多好的玫瑰! ④人们好像一下子被那花惊醒了红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题坚硬的生活，顿时变得柔软多了 ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵 ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开那里怎么会有花呢? ⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦 ⑨第二天，赶快去问花工，回答说：那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩 ⑩于是，这栋楼美丽了楼前，阳光下，姹紫嫣红;楼后，月光下，洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱 (11)对了!这才是生命的选择生命的伟大也正在于这选择的正确 [注] ①蔷薇：这里指蔷薇科蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木 阅读题： 1.从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。
4分) 2.请你根据第⑩段划线句，从三个方面说说这栋楼美丽在哪里3分) 3.体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里4分) 4.对第⑧段的理解不正确的一项是(2分) A.作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写 B.本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美 C.白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥热，具有清爽怡人的价值 D.粗粗、长长、硕大突出了白玉簪花的健美;羞怯含畜地表现了白玉簪花的柔美 参考答案： 1.玫瑰花：姹紫嫣红 在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长 白玉簪花：洁白如雪(雪白白花花) 在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长(本题4分词语各1分，环境各1分) 2.(1)空间(楼前楼后开满鲜花) (2)时间(白天晚上都有花开) (3)色彩(色彩纷呈)(本题3分每一方面1分) 3.(1)无论在怎样的环境中都不怨天尤人 (2)努力奋发向上体现自己的生命价值 (3)外形美丽(本题4分第一个要点2分，第二个要点2分) 4.C(2分) 本文来源于查字典语文网，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。
如有什么问题或建议请加查字典语文网的群315357333沟通交流篇二：生命的抉择的阅读答案魔方格 篇一：生命的抉择的阅读答案魔方格 1）答案：姹紫嫣红 在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长 洁白如雪（雪白 白花花） 在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长（2）答案（要点）：①（空间）楼前楼后开满鲜花 ②时间（白天晚上都有花开）③色彩（色彩纷呈） （3）答案（要点）：①无论在怎样的环境中都不怨天尤人 ②努力奋发向上体现自己的生命价值 （4）答案：c篇二：生命的抉择的阅读答案魔方格 ①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光 ②多好的一块空地花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着自然是蔷薇了，花工们说 ③不多日子，油黑的蔷薇（注）叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” ④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题坚硬的生活，顿时变得柔软多了 ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵 ⑥可是有一日，一个孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花 ⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里春天，几乎所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开那里怎么会有花呢？ ⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦 ⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。
⑩于是，这栋楼美丽了楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些：没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱 对了！这才是生命的选择生命的伟大也正在于这选择的正确 （注）蔷薇：这里指蔷薇科蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木1．通读全文，概括全文的主要内容2．根据语境，请你说说第④段画线句“坚硬的生活，顿时变得柔软多了”一句中加粗词在文中的意思①坚硬：_________________________________________②柔软：_________________________________________③我的赏析：_____________________________________3．“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱这句话有何深刻含义？_________________________________________________4．请用你学过的阅读和写作方面的知识，分析第①、⑦两段在文中的作用5．仔细揣摩文章，说说作者描写两种不同的花意在告诉我们什么道理。
1．作者描写了两种不同的花：蔷薇（玫瑰）生长在条件优越的环境里，绽放出灿烂的花朵；白玉簪花生长在“永远潮湿和阴凉”的恶劣环境里，经过自己的努力，也开出了雪白灿烂的花朵2．①坚硬：邻里关系生涩、不融洽 ②柔软：邻里关系和谐、融洽 ③“坚硬”“柔软”一般是写物体的，这里用来写生活，使人感受具体而明白，形象生动3．选择属于自己的生命，做最好的自己4．这是两段环境描写，写出了两种花的生长环境，形成对比；为写下文两种花的出场作了铺垫（或引起下文）5．意在告诉我们：生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下文，回答问题生命的选择雷抒雁①在我住的这一栋楼的前边，..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问 考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。
记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文 三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用九、记叙文的语言的特点：准确，生动。
十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种直接抒情即直抒胸臆间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情5议论：根据作品写。