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1、第四单元教学初探 一、单元内容总述 1. 本单元主题：本单元主题是“留心观察” ，全单元包括 花钟、 蜜蜂和小虾 三篇课文 ，目的是引导学生学会留心观察事物的变化，感受自然事物的特征。 2. 本单元重点： （1）借助关键句概括一段话的大意。默读花钟，说说 1、2 自然段的大意。 默读蜜 蜂 ，抓关键句说出实验过程。默读小虾，说说第 3 自然段主要写了什么。教学时，教师 要引导学生抓关键句概括段意，感受事物的变化。 （2）观察事物的变化，把实验过程写清楚。本单元安排了习作我做了一项小实验， 用上表示顺序的词“先接着然后最后”的句式，把实验过程写清楚。 3.单元教学建议：学会抓住段落中的关键句，概
2、括段意，学会观察时思考，提出问题 的习惯。 内容教学要点课时教学建议 13. 花钟本课介绍了植物开花 的时间不 尽相 同，重 点是理解植物开花的 特点，花钟的奇妙。 2 小组合作， 朗读感悟， 抓 住 关 键 句 理 解 课 文。 14. 蜜蜂本课介绍了 蜜蜂辨 别 方 向 能 力 的 实 验过程，重点是抓 住重点词句，弄清 实验过程。 2 反复诵读， 通过品读， 抓住重点词句，展开 想象；小组讨论交流。 15. 小虾本课介绍了小虾的生 活习性及各种有趣的 活动，重点是能抓住 重 点 词 句 理 解 一 段话。 2 通过默读，把握课文 内容，学习抓住重点 词 句 理 解 课 文 的 方 法。 习作本次习作以“我做了 一项小实验 ” 为题目， 重点是把观察和感受 到的写清楚。 2 先选择一种植物，做 记录卡，再借助记录 卡，写一写。 语文园地本次学习园地主要内 容：关键句在不同位 置，它有助于学生归 纳段落大意，学习写 观察 和思考 ，学 用对 调和移动 等 修改符号 修改片段，学习古诗 滁州西涧。重点 是采用多种形式的朗 读和背诵 ， 解古诗意 思，自主阅读词语和 句子，交流不会的问 题，学会积累语句。 2 1. 学会交流体会抓住 关键句理解段意。2. 用合作探究法做好训 练题。
