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1、九上班主任工作总结 九上班主任工作总结 本学期我继续担任初三(4)班的班主任工作。 有了二年的班主任工作经验， 这学期的我，少了一份迷茫，多了一份从容；少了一份傲然，多了一份谦 卑。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业 ,全心扑在班级管理工作上。现将本 学期工作总结如下: 一、 所做的主要工作 1、 深入了解九年级学生心理， 针对学生的情况， 制定班主任工作计划有 了八年级的熟悉和了解，这个学期的工作开展起来就容易得多。但在开展 工作时，我发现九年级学生自身的青春期变化，部分同学自我控制能力不 强的现象日益凸显，还有个别同学纪律比较散漫，不能严格遵守学校的、 班级的制度，需要老师经常的督促和提醒。
2、更甚，个别家长对教育孩子缺 乏耐心，将学生的全部责任推交给学校，甚至出现很不礼貌的不敬重老师 的情况，这无形增加了班主任的压力，使我不得不反复思考班级管理。 2、 狠抓常规，促行为习惯养成 我坚持早到校、晚离校，对课间跑操和眼保健操以及各项学校活动都认 真组织、严格要求、决不马虎，做事亲历亲为，给学生以表率，让学生学 会严谨、认真、一丝不苟。刚跑操时，我带着他们一起跑，学生发现班主 任都在跟着跑，也就都自觉认真地跑起来，现在就算我不带着一起跑，他 们也可以做得很好了。对于卫生习惯，我将责任到每个同学，哪一个组哪 一排扫得不好拖得不干净，都可以找到具体的人，学生认识到自己的责任， 于是不敢偷懒。
3、一段时间下来，班级卫生整体有了很大的改善。 3、树立“教室我的第二个家”的思想。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的，班级即 是学生的一个大家庭。为了营造良好的学习环境、提高学生的德育素质， 我经常利用班会时间对学生进行理想教育，让他们树立正确的人生观、价 值观；如通过雷锋主题班会教育孩子们要学会感恩别人、怀有一颗善良的 心。其次，建立班级 监督机制、完善奖惩制度，定期检查和反馈，赏罚分明。如第周一班会， 我会表扬上周表现突出的个人，批评表现差强人意的学生，每个学生都有 很强的自尊心，谁都不想班主任在班会上当着全班人的面批评自己，经过 一段时间的努力，班风貌有了很大的转变，
4、现在班级风气正，学风较浓， 凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 4.加强与家长沟通。 本学期，我注重家长在学生教育中的作用，多次通过家访、家长会、电 话联系等多种方式与家长联系沟通。通过与家长沟通，可以更好的了解学 生，及时反馈存在的问题等，形成一股家校共同管理的合力。事实证明, 教 师与家长多交流与合作，比唱“独角戏”的教育效果要好得多。如我班的 刘石旺同学，虽然其家长为知识分子，工作性质也比较体面，但是该生存 在说谎等不良习惯。针对该生的问题，我与各科老师都经常与他妈妈联系 沟通，说明孩子现在存在的问题及提出建议。通过不懈努力，该生的表现 有所提高，处于青春期的一些不良变化也得以遏
5、制。 一、 取得的成绩 成绩，不敢说有。只是在一些方面转变比较大了，比如：班级的纪律较 之以前有了很大的转变，学生也变得懂事、团结起来，不会再想着去做一 些伤害集体荣誉的事了，对学校的各项活动都能尽自己最大的努力去参与。 二、 存在的主要问题 由于我是个急性子，脾气急燥，特别好胜，所以有些时候对学生的提出 的目标和要求过高，导致他们有时无法完成。 三、 今后努力的方向 控制自己的情绪，制定适合具体学生的具体方法狠抓一日常规向有经 验的优秀班主任请教带班的方法尽管我要求严格，但还是有一些不好的现 象发生，例如打架事件有个别同学的目的性不是很强，显得比较懒散，对 一些集体的事漠。 以上为本学期的班主任工作点滴。累并快乐着。有很多不足，更多的是 收获。希望再接再厉，自己能有更大的提高。
