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1、文档来源于网络，如有重复请自行下载年级组工作计划范文年级组工作计划一一、指导思想：本学期以校园工作思想为指导，结合四年级的实际状况，围绕校园工作重点，加强团队意识，培养合作精神，全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作。二、工作目标：年级组：认真落实做好校园各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力建立和谐、向上、团结的优秀年级组。教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。构成稳定高效的队伍，团结协作。中青年教师立争打造成骨干教师，新教师能够迅速成长。学生：透过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的
2、镇田学子。三、工作措施：1、班主任方面：A、加强培训，结合校园的的班主任培训，认真开展年级组自培。B、深入学习校园网上优秀班主任经验，提高班主任管理水平。C、每个月底定期进行级组内班主任工作交流，总结各班工作，找出不足，相互补充，及时调整教育方法。2、班群众建设方面：A、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任工作计划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，拿出具体的改善措施。(2月20以前);b、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班群众，争取被评为校“礼貌班级”;c、大力培养班干部，班主任要留心指导
3、、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作潜力和态度参与班群众建设，当好班主任的小助手;d、以二(4)班为楷模，做好班级文化建设，建立规范、和谐、生动、有自己特色的班群众文化;e、规范班级自主管理建设，各班按照要求不断完善“班级博客”，并作为班级教育的载体，落实好学生的自我教育工作;f、正副班主任要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力，学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生，增强学生学习的兴趣，从而提高班级管理的效率。3、学生行为习惯方面：A、根据班级实际状况，阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、
4、同学之间的团结友爱等等;B、以小学生日常行为规范为标准，结合镇田小学生一日常规，组织学生开展学习讨论，并背诵小学生日常行为规范，引导学生在诚实守信、遵守秩序、礼貌礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上用心实践。班内根据学生表现每周评选礼仪之星，每月评选学习之星(主要是良好习惯)，学期末评选特长之星，综合起来评定为镇田之星。4、安全教育方面：A、安全意识天天有，人人有，消除各种安全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料;B、各班要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责;万一有学生发生意外或有不安全因素存在时，职
5、责人务必第一时间上报并做好善后工作。5、家校联系方面：A、多家访多沟通:一开学就要重视这项工作，电话访、面访、信访、家访等等方式均可，必须要和家长及时地、有针对性的密切联系，了解他们的所思所想，达成共识，构成默契。(个性是有更换教师的班级或有新插班生的班级)B、重视家校联系，组织好家长会或家长开放日工作，尽可能取得家长对校园工作的支持和配合。C、做好后进生的转化工作，建立后进生档案，并与其家长定期沟通，做好跟踪联系工作，构成家校教育合力;6、心理健康教育方面：A、密切关注学生的心理变化和情绪波动，每月定期由正副班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮忙学生在自我认识、承受挫折、适应环
6、境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格。B、利用非主题班会时，对学生进行心理健康教育。对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难和挫折的承受潜力和正确对待成绩、荣誉的态度;C、每个月底最后一节班会课，由正副班主任老师组织开展“快乐加油站”活动，组织引导学生透过讲笑话、听音乐、讲搞笑的小故事、做情绪小游戏等多种形式放松情绪、释放情绪。7、副班主任老师方面：A、副班主任与科任老师密切配合班主任开展好本班的各项工作，互相体谅，互相支持，尤其是开展大型活动时更需要大家通力协作;B、副班主任应用心参与到班级管理之中，认真学习班级管理经难，及时了解学生的思
7、想、学习状况，和班主任多沟通，主动分担百分之三十的班务工作;8、培养学生特长方面：A、抓好学生特长培训，让每个学生都得到应有的发展。认真组织好学生用心参加“强健日”及“儿童课间大世界”;B、带领学生扎实开展第二课堂活动，利用时机为学生带给表演的舞台，如评星活动等。C、和家长达成共识，促其子女用心参与适合的周末各种特长培训班。9、读书活动方面：A、完善好班级图书角(学生自带或者到图书室借)，构成爱读书的氛围;B、用心开展读书活动，制定好读书方案，力争构成特色。C、利用好读书课，把此项工作落到实处。10、关于教学方面：(简要)A、加强学习，提升理论业务素质。采用听专家上课，听骨干示范课，参加主题沙
8、龙等活动，促使本年级组教师逐渐成为学习型、反思型教师。B、我们本着“以生为本”的教育教学理念，提倡“轻负荷，高质量”，把学生应有的课余时间还给学生，让学生学得简单愉快;(按时静校)C、遵循教导处的分层备课(备好课)，重实效;以提高课堂教学效率为中心(上好课)，重质量;精选作业，及时批改评讲，重实践;培优不忘转化后进，重指导;D、推荐：养成浏览校园网通知的习惯，及时做好校园布置的各项任务;上交材料、表格、文件等要及时。11、级组氛围的营造方面：一个出色的团队必然是一个健康的，团结的，活泼的，快乐的团队。“一个失败的团队里没有赢家”，情为基础、大家共同营造简单快乐的办公室气氛：(这个学期以馨心主导
9、，由卜茂、嘉敏策划，再针求大家意见，每次聚餐前进行有好处的活动，球类比赛等)、(大家用心参加体育锻炼，以饱满的精神投入到每一天的工作中)。自我认识：最优秀的团队，并不是最优秀的员工组成的、而是由各个成员团结协作，扬长避短来组建的。)精诚团结：鼓励坦诚交流，避免恶性竞争。互相包容。“人非圣贤，孰能无过”，与人为善。愿我们大家都能愉快工作，快乐生活!三、具体工作安排：二月份：德育主题：礼貌礼仪伴我行安全教育主题：卫生饮食安全教育1、制订级组、班级工作计划;2、召开班主任第一次例会，确立本学期工作重点具体措施;3、整顿班纪班风，各班开展学生安全教育并组织学习镇田小学常规扣分条例，背诵小学生日常行为规
10、范;4、加强学生行为规范管理，级组内开始值日自查;5、抓好晨跑队伍队形训练;6、开展好儿童活动大世界：兔子舞;7、评选镇田小学“五好小标兵”。三月份：德育主题：做雷锋式的好少年安全教育主题：交通安全教育1、主题班会：“雷锋精神代代传”(各中队写好总结);2、三月份黑板报评比;3、学雷锋：指导学生阅读有关雷锋事迹的书，试着为他人做件有好处的事;三八节：为妈妈做一件家务、买一份小礼物、说几句悄悄话。4、开展好儿童活动大世界：简单少儿舞;5、抓好两操，力求规范化;6、打造班级文化，评选优秀班级文化设计班。(结果列入当月礼貌班考评)7、召开第一次家长座谈会;8、下发学生家庭状况调查表;9、召开第二次班
11、主任例会;10、上交班主任、副班主任月月考评表;11、上交中队工作手册(每月检查一次);12、礼貌班评比。四月份：德育主题：民族精神代代传安全教育主题：消防安全教育1、民族精神代代传主题班会(各中队写好总结);2、四月份主题黑板报评比;3、四月份各中队主题中队会;4、抓好5、“千师访万家活动”;6、以“民族精神代代传”为主题的社会实践活动，并开展一系列的围绕这个主题的比赛。(活动时间：四月中旬)A、“民族精神代代传”手工小制作比赛B、“民族精神代代传”主题电脑绘画比赛C、“民族精神代代传”作文比赛7、下发学生家庭状况调查表8、开展好儿童活动大世界：手语操“感恩的心”;9、四月份各中队主题中队会
12、;10、召开第三次班主任例会;11、上交班主任、副班主任月月考评表;12、上交中队工作手册(每月检查一次);13、本月礼貌班评比。五月份：德育主题：感恩在我心中安全教育主题：食品卫生安全教育1、五月份主题黑板报评比;2、五月份感恩系列活动;4、抓好儿童活动大世界：继续手语操“感恩的心”5、下发学生家庭状况调查表;6、召开第四次班主任例会;7、上交班主任、副班主任月月考评表;8、上交中队工作手册(每月检查一次);9、礼貌班评比。六月份：德育主题：远离毒品、关爱生命安全主题：预防溺水和游泳安全教育1、庆祝“六一”节，评选和表彰一批优秀中队和优秀队员;2、2、学生安全教育主题班会(各中队写好总结)3
13、、六月份主题黑板报评比;4、6.26国际禁毒日，邀请公安干警来我校讲座5、组织学生看安全教育宣传影片;6、抓好期末复习;7、抓好儿童活动大世界：把前面的综合起来。8、第二次家长座谈会;9、下发学生家庭状况调查表;10、召开第五次班主任例会;11、上交班主任、副班主任月月考评表;12、上交中队工作手册(每月检查一次);13、礼貌班评比。七月份：德育主题：读书活动月安全教育主题：暑假安全教育1、读书活动月倡议;3、读书活动月主题班会;4、七月份主题黑板报评选;5、评选“镇田之星”及其他评优;6、德育管理资料归档;7、安排暑假相关事项。年级组工作计划二一、指导思想：以科学发展观为统领，以“学习型班群
14、众”建立活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，认真贯彻落实校园各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的潜力，用实际行动为办好人民满意的校园作贡献。二、工作目标：在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组教师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于校园各年级组前列，争创“优秀年级组”。1、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师构成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的群众。2、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，透过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的潜力。3、在素质教育的前提下，坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点
