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1、番要反思弥 补、 完善 、还要有名师的引 领 、 指导。 翅连 ， 切 实 有鼓槌不 断 提 炼 新 专 题 ， 以小见 大 ， 并进 析预 测性原创命题 ， 力 争吻合 、滩分提 档 。也 氧好犀实的较 为宽 广 的充分 准 备 ， 又善于应变 ， 细 心 规范答题。 同时 ， 紧跟 高考试 题新变化 ， 深 入 学 夯实取 基 ，多多梳理 ， 有 效弥补 ，增强 能 力 。 采用 小专题 复习讲座的形式 ， 有针对 性地 提升 。 化学老 师 要 深刻 领 悟 新 高 考 新 要 求，真正 熟 悉 新 内 容 ， 着力 研 究新形式精准 把握 方向 指 导 时化学老师 的 抗 战 艮 。
2、化学 作 为 浪受 考 生 青 睐 的 科 目之 一 ， 但几 次 考下 来， 好多学校 的化 学 成 分 ， 没有预 想的 那 么 好! 文章 概要 做省市论文、优质课、实验比武 等评委 经常在省内外做学术报 告、高考专题 讲座、 上示范课 2013 年 3 月 中 学 生 数 理 化 封 面 人 物 绍兴市化学化工学 会 常 务 理 事 等 曾任绍兴县柯桥 中学副校 长、党委委员 曾任嵊州中校 长兼 党委副 书记、副校 长 获省化学竞赛园丁 奖 已超 十 次，三 次全国杰 出贡献奖 浙江省化 学特级 教师， 省 5522名校长培 养人 张向东 特 级 教 师 张 向 东 ( 名师工作 室
3、导 师)浙江 绍 兴 柯 桥区 教 育局 应对策略 新高考背景下的化学学科现状及 11 政 史 + 物 化生技 国团 43 人数 _ - - 10 化 生 + 政史班 42 9 物 化+政 技 班 34 8 化 生 地 班 32 7 物 化 史班 50 6物 化 地 班 39 39 5物 化地班 4物 化 地 班 39 3物 化 生班 36 2物 化 生班 37 1侧 理 实验 班(物 唱目目 45 鲁中2017 届 教 学 班 编 写 班 级 名 ( 选 考 科 ) 表1某 校 2 0 17 届 教 学 班 一 览表 与生活、生命息息相关 ，择业相对面广又容易 三是化学师 资水平总体较好，等
4、等。 一 是化学生动有趣 ，相对于物理好学 一 点，相对易把握 二是 i 步及 设 限 专 业 的 百 分 率高 ，又 是因为后两所学校的学生选考地理最多 ，又前三所 生源多的好学校 也列 第3 位 ) 。总的来说， 生选考化学均多于物理，生源基础差的普高学生选考地理、历史、技术较多(地理较多主要 技术。再如下列表1、表2、表3 统 计分 析 表 可 清 楚地 看 出，生源基础好、中、差的普高学 又如绍兴市20 17 届 选 考 人 数 排 序 为 化 学 ( 15 806人 ) 、生物、地理、历史、政治、物理、 热度差不多，依次是地理 、历史、政治、物理 、生物，报考人数在5 173人 至
5、4 773人之 间。 学的考生最多，为6 0 18 人 ，选考技术的考生最少，为2 007 人 。而其他5 门课 的考生报考 如杭州教育考试院公布的2016年 10 月学 考 选 考 的 报 名 数 据 显 示， 7门选考科目中，选考化 一 ，但选考者是理科最多( 物 理 以 81% 列 第 一 ，选考者不是很多， 不过各校略有差别)。 尽管从专业报考看，i 步及设限专业的百分率不是最高 ，化学以64 % 列 浙 江 高校 招生第 一 、纵横对比独具魅力 既与时俱进，又 。 五味俱全 。 ，任重而道远 。 作为 七选三 。 之 一 ，是很受考生青睐的科目之 一 ! 兴奋、执行 、创新、反思、担
6、忧。 报考等，也有不同的反响 公平性、相对较乱、难以把握等 ，需要完善。就 化学学科而言 ， 重新洗牌式的新变革，既有赞美声 自主、选择 、扬长、妙 组及期待的 自己喜欢的 专业 届学生都已参加，有的已三 科选考二 次 完 毕，在全力主攻语、数、英 三 门主科 。对于 这种 浙江新高考从2014年 上 半 年 启 动 至 今，已举行三次学考或选考 (英语是 一 次) ， 2 7 ipl p= = =n =ii Z 表3 20 17 届 高三 选 考 学 科 全 县 各 校 分 析 化学 学者 有所下降，技术选考者增多。有关普高选考化学者成绩统计如下 难 度 突然增大，导致部分考生惊慌失措，考得
7、不好， 感到委屈，有所怨言。 2018届选考化 然而， 三次考下来，由于难度较大 (区分度是好的 ) ，特别是第三 次选 考，学考部分 学 科 组班中，再去走班。 字 主总 数 496 人 )，化学学科班级其中有物化、 生化、地化各 一 班，其他学生则在其他两 班 或相对固定 ) 有 12 班。 另据了解 一 所生源中等的普高选考化学者186人 ( 列 第5位， 认 上表看，该校选考化学者484 人 ( 列 第1位，学生总数634人 )，含化学学科班级 (或 16 例 文 实 验 班( 政 史 地 ) 43 】 5 政 史地 班 33 14 政 史地 班 33 13 史地 化班 48 12 史
8、地 物 班 4 1 传中 20 17 届 教 学 班 编 号 班 级 名 (选 考科 目 )人 数 续表 16 8 4 Jttlq 2m , +H *T *. m 13 06 . . - , 1 。 r 。，。 国 i 回回 ， ， ，。 . 。 叵】 1 1 . . 2 j c o 33 l a 6 a a 4i B . , W l a m 26 43 3 g. 19 55 1 0 0 2 E3 Ea , . r = ?. R0 69 1226 n i a61. . 4 : r J . 6, n a. g. 17 l (e l am l IS 99 IH sm 3n 9 4? l 68 &
9、?9 2 1a 79 m 1 。 烛 ，斟 入 湖 ， ， 回国 1 1 分& ； 。 ： 。 。 J .。 1 陜 l国国回国四国 表5 艳阳八 校化学透考成績统计 佷 A 分依次是 8.2 .3.3人 3 在E、F后面招生 理科满分均 O个； 政 、史、地、技满 40 全 县 好 生 源 集 中(人口少! 21 全 县 多 数 好 生 源 集 中 F 8 30 ( 评 估 略 有 影 响 ) E 2 4 33 E 、F同 一 县优等生源平分 D 47 55 57 地 级 市，全市优先招生 C 23 32 30 地 级 市，市区优先招生，生源仅次于镇海 B 】 0 18 34地 级 市，市区
10、优先招生 19 33 57 地 级 市，市区优先招生 普高100 分 ( 1 %) 97 ( 2 %)94 ( 3 % ) I 备 注 表4 2 0 17届 不 同普 高 化 学 选 考 成 绩 对 比表 钲 习加试 内容。 屿 个学期 完成 教学 ，尤其是学考者 ，再复习巩固， 高二 10 月份 参 加 学 考 。而选考者，则须 一 般在高一 ( 多 数 学校 到 高 二 开 始 分 流 、走班 部分则高 一 第 一 学期结束后就分流) 。吸 住和 盐类水解的 必考要求 。 惡不 作 要求 ； 化学2 中 不 要求电 解池的 概 念 和 构成 条 件 、电解Cuc l，溶液的原理及电极 必考
11、题 考点对 化学 1中 。 从铝土矿到铝合金 。 和 。 生产生活中的含氮化合物 。 内 轱 20 % ( 其 中 。 化学基本实验 。 约占 15 % ， 。 化学基本计算 。 约占 10 %) 。 根据 新高考方案 ，必考题考点 化学1 约 占40 % 、化学2 约 占40 % 、化学反应原理 (1)必 考 题考 点 和 要 求 识 条目 仅作选考要求 。 分 别 逐 一 标出， 一 目了然。有的知 识条 目学考和选考均有，但要求显然是选考高有的知 五个模块的各知 识 条 目分 必 考 要 求 和 加 试 要 求 ，以 。 a - 识记， b - 理解。 c - 应用 。 三 种 要 求
12、在 浙 江省普通高中学业本平考试暨高考选考科 目考试标准 化学中 ，用列表形式对 本 方 法 ，化学基本概念和基本理论等七部分内容组成。 模 块和 有机化学基础 实验化学 两个限定选修模块，由化学学科特点和化学研究基 中 规定的必修模块和限定选修模块，包括 化学1 化 学 2 化 学 反 应 原 理 三 个 必 修 化学科目测试的知识 内容就是 浙江省普通高中学科教学指导意见 化学 (20 14 版 ) 浙江的选考包括 了70 分 学 考 和 30 分 加 试 (三 道 大题 ) ，即在学考基础上，再加内容考试。 1. 。 70+ 3 0 。 新模式化学高考的主要内容 钿心规范 、力争考出好成
13、绩 。 亭 题复习讲座的形式 ，有针对性地提升，做好厚实的较为宽广的充分准备， 要善于应变， 弼 领 ， 精准把握方向指导学生夯实 双 基，多多梳理 ，有效弥补，增强能力，再采用小 分 档成分 。 化学老师们应该学 习新政策，领悟新要求，熟悉新内容，研究新形式名师做 的 高 考 成绩是理综成绩 ，不识庐 山真面目 不知化学分数是多少?现在是直 接面对 又是 从 考试成绩统计分析 ，好多学校化学成绩不是很理想。浙江的化学老师以前 一 直看到 精准 把握以小 见大 次明确 ， 理科 生还是 选理 、化，较为主动。不能单凭兴趣、性格，要理性、综合考虑。 芓 ；还 有， 填报志愿模式与高校录取实情 (
14、理科专业远多于文科专业)， 这无疑给考生再 情 ,x 华大学等高 校 自 招生将考物化或文史等，而北大从20 14 年 开 始 自主 招 生 已 在 考 化 况又会育新变 化。 水明显 不 均匀 、有偏差， 一 不小心，便出问题，情况较为复杂 。但2017年4月选 考 后 ， 17 0 特别需提醒的是省学考70分 中，个 别图线分析及计算(如ab 型讨论题等 ) 、离 子共 解答，则体现 了化学学 习水平和理解水平。 化工 的生产 实际和学科技术的新 发展 体现 了高考 的选拔功 能 与较 好 的 区分度 试题的解 读。 的要求高等。加试题亦重点涉及N 、Al 并适当拓展 。体现了中学与大学的
15、对接 ，涉及化学 考，有关重要实验仪器的名称 、特点、操作 要领与用途又考 了等等 ，化学 语言的规范表达 。 三 多 。 新物质多、新反应及其方程式书写多 、图线框图依然多 ， 又有配合物要 并测定Fe 3- 的浓度等，还有有机药物的制取(新信息的迁移应用 、链增长或成环、加成、消去等) 。 新物质、新要求，如肼的制取、肼的水溶液的pH 计 算 、硝酸的制法改进 、 Fe -A l 合 金 的分离 加试题，第二次 ，则围绕N、 Al命题 ，有其规范体现考试标准的导向 ，但考 了新形式 、 与硫酸反应，图线分析并计算，第二次 变 为C l ，与 N aO H 反应的有关计算。 酸乙酯 ) 变为
16、 。 纯碱和小苏打混合样品中纯碱的质量分数测定 。 。第29 题，首考是zn . Fe 化推断及方程式书写，因选择题第 25 题 是 离 子推 断。第28 题 则 少 了 2分 ，从有机制备(乙 对应。第26 题，有机推断增加了2分。第 27 题 ，从首考的离子推断变为物质(铁锈 ) 的转 与石墨、海水 构成的化学电源的有关分析选择，显然，难度大多了还有题号，不是完全 第二次 的 第 17 题( 与 首 次 第 16题 考 查Zn -C u原 电池类似，均考原电池原理 )， 。 M g -H ,O, 12.23.25 题 等) 换 了考 查 形 式，综合性增强； 而有的 题 ，虽题型类似，但难度增大，如 浙江前两次化学选考对比，既有相似又有变化。选择题有四 、五道题 (第二次 的 第5, (1 ) 新 的 信号与 启 示 2.三 次 化 学 选 考 的 新 特 点
