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1、商品图片拍摄及其美化处理,图片处理的重要性,图片处理的重要性,说课内容,一、课程名称及其单元设计,1、课程名称： CtoC网店经营（创业） 2、使用教材： 电子商务教学团队自编教材,3、课程教学单元设计,商品图 片美化,二、学生状态分析,教学单元的定位,2个课时,实训单元：指导学生拍摄商品图片并进行美化处理后上传至个人网店展示； 培养学生对网络商品形象营销包装的能力、网络商品的推广能力、网络图片处理能力、审美能力和悟性； 商品图片拍摄与美化处理及图片上传，是商业网络平台商品营销的基本能力。,理实一体的实践课,三、教学单元设计,承上启下,本教学单元的地位,教学目标：,*对商品进行网络 营销包装和
2、形象 推广的能力 商品图片的处理 能力 商品图片的审美能力,商品网上展示知识 图片拍摄基本知识 数码相机功能认识 图片处理软件应用 审美基本知识,能力目标,诚信、创新精神 探索精神 审美修养 坚韧的性格 主动学习的进取心,本教学单元培养目标,教学重点：网络商品图片构图和拍摄技巧；图片处理美化技巧 教学难点：商品图片处理,本教学单元教学重难点,1,2,3,4,本教学单元内容与结构,（一）以真实的任务来设计课程实训项目,1、教学方法： （1）坚持“教、学、做合一”的原则 （2）学生在项目实训中“边学边做”、“学学 做做”，极大地提升了学生经营网店的兴趣。,四、教法与学法设计,以学生自己拍摄并处理后
3、的图片在全班用多媒体投影展示， 学生现场对同学的作品进行评价并打分，在交流中取长补短 由教师现场指导，并应用数码相机、多媒体进行授课，学生 应用电脑进行操作,（二）合理利用数码相机、多媒体、电脑操作环节进行教学,充分应用数码相机的各项功能和不同商品的拍摄技巧，拍摄打算在网店出售的商品： 要求调整好合适的光源和角度，设计衬托背景和道具，对所拍摄的商品进行合理构图； 用所掌握的图片处理技巧对照片进行抠图、加星光、背景及水印处理，作出优质的照片效果并上传至网店。,五、教学过程设计,本教学单元具体任务,（一）教师讲解相机的各项功能（15min),200万像素 “M”档 微距功能,微距 白平衡 曝光补偿
4、 光圈,（二）运用不同拍摄技巧，对商品进行分类拍摄(30min),服饰 箱包 领带、皮带 鞋 饰品 日用品 电子类 食品,学生作品及应用,运用光源、背景、构图等拍摄知识,这么有 意境的 照片， 也是学 生自己 拍的哦,（三）图片处理过程1 (45min) -抠图、加背景、加星光（Photoshop),（三）图片处理过程2 (45min) -个人网店水印的制作（Photoshop),（三）图片处理过程3(45min) -调整商品图片的整体效果、将做好的水印加到商品图片上（光影魔术手）,图片处理最终效果,（三）图片处理过程4 (45min) -处理完成的图片上传至个人网店页面,六考核设计,课程考核 评价方式,2、此次作业打分标准10分 抠图2分、水印2分、 星光2分、自拍2分 整体效果美观2分,1、学期总分设置 （平时成绩总分100分，按期末加权比率60%）,3、教师展示商品图片，现场选出10位同学做评委，按以上要求给每副图片打分，加总平均，作为学生此次作业得分。极大地激发了学生的竞争意识和参与意识。,
