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1、高三下学期班主任工作计划3篇进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建 设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的 热情与激情。本学期务必做好以下几方面的工作：一、高考氛围的营造。鼓励学生应对挑战迎谁而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质; 培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信 心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必 须能够成功。1、举行家长会。利用一切能够利用的力量，齐心迎战。2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要 求。3、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动 态，4、将抓两头，带中间进行到底。5、透过主题班会
2、和高考理想的规划，激发学生对理想追求 的欲望和缩短与高校的距离。二、做好服务。1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育 活动。2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外， 还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导， 使学生到达心理健康的水平。3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮忙学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考 试中实现突破。4、关心学生身体状况。5、勤抓常管多督促严要求。6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做板凳班主任以带给更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科
3、任教师之间 的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状 况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班 科任教师会，共同研究，设法解决。四、加强与家长的沟通与交流召开家长会，透过电话信息等各种途径同家长持续经常联 系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。 并做好家长的思想疏通工作。五、日常工作1、开好每周班会，加强学生教育。2、综合素质评价。3、做好联考、一摸、二模考试及髙考工作。4、做好学生高考体检工作。5、加强与家长联系。6、协作各课任教师工作。7、高考动态信息公布。8、考试技巧与策略辅导。II9、及时了解学生思想动态。10、高考报名工作.11、理好
4、学生的各项档案资料.02在高中三年的班主任工作中，高三下学期的的管理工作亳无 疑问应该是最重要的一个阶段：若成功，在原来的基础上会更进 一步;若失败，则必将导致前功尽弃。对此，高三下学期的班主 任工作，不但不能放松，还更加的要认直、仔细。高三班主任的 后期管理工作，有这样的几个中心。即建立学生对高考的自信心; 保持学生对学习的恒心和耐心;使学生始终能保持一颗平常心。尽力解决好学生的心理问题，是高三后期班主任工作的重中 之重。一、建立学生对高考的自信心，是成功的根本。决心即力量，信心即成功，对高考保持信心是学生学习的最 基本的动力。一个充满自信的学生，学习上才能一帆风顺，而没 有信心的人，可能永
5、远不会踏进髙考成功的门槛的。在髙三班主 任后期工作中，我将激发和培养学生的自信心列为工作的首要问 题。我主要从以下几个方面着手：( )利用一切机会，对学生作岀肯定性的评价。高三后 期各科复习的综合性的加强，练习题难度的加大，很多学生不同 程度都存在自信心不足的问题，因此，这就要求班主任要善于发 现学生进步的表现。一旦发现，就要充分肯定，大力扶植，从而 树立他们的更强的自尊心和自信心，帮助他们调整心理状态，使 他们的优点和积极因素得到发扬。髙三后期的考试较多，一旦在 对考试处理不妥，很多学生会出现考试疲劳，甚至越考越丧失信 心的表现和考试焦虑症。所以，在每次考试之前，要千方百计使 学生放松心态，
6、通过班会课，鼓励学生的信心;考试之后交流学 习经验，和学生一起对考试进行分析，对其成功之处给予充分的 肯定，不足之处提出改进的措施，这样，学生越考越有信心，一 步一步的向前迈进，直到最后的成功。平时，还通过讲故事，和 学生谈话等活动逐渐培养学生的信心，甚至于随时遇到学生都可 以与其聊两句，为其加油鼓劲。( )多给学生提供摆脱失败，放松心情的机会。也是培 养学生自信心的一个手段。高三的考试中，很少有学生会每一次 考试都四成功的，对考试发挥失败的学生，要让学生在在宽松的 气氛中去反思，使他们尽快从失利的阴影中解脱岀来，并且吸取 经验，为下一次的考试取得成功而做准备。二、培养学生的耐心和恒心是成功的
7、保证高三后期，练习题量加大，难度加深，考试频频。部分学生 看到难一点的题就感到头都大了，无法读题、审题，更不要说是 做题。针对学生缺乏恒心、毅力，对学习存在惰性，缺乏耐心的 特点，开展一些相适应的主题班会，帮助学生经验交流，相互学 习，使学生的恒心和耐心得到提高，在活动中，非智力因素在一 定程度上可以很好的促进学生心理素质的增强和意志品质的提三、调整学生心态，使其始终保护一颗平常心，是成功的关 键。事实证明，很多时候，阻碍学生高考发挥的一个重要原因就是学生的的心态，甚至有人说高考一半的学习实力加一半的心 态。一次次的考试对学生形成一波又一波的冲击，又加上随着髙 考的日夜临近，学习越来越紧张，难
8、度越来越大，综合性越来越 强，联想到自己的高考和前途，有形和无形的巨大压力，极易使 学生心态失衡。还有青少年的感情因素等因素，情绪方面变得极 不稳定，甚至于有的学生听到考试就害怕，有的学生复习到晚上 两点、三点，切怎么也睡不着，起来与同学拼时间又搞得自己白 天浑浑噩噩，根本无法听课而心力憔悴。为了十分有效地调整好 学生的心态，要使之能平静如水就要采取一些好的措施。( )认直作好准备，与班上每一位同学谈谈心，要求他 们制定好自己的详细的复习计划和正确合理的高考目标。这样， 既保证学生在高三下学期学习的科学性、可执行性，同时又使学 生有一个明确的奋斗目标，可以在一定程度上减轻了学习忧虑症 和考试焦
9、虑症，提高了学习效率。( )引导学生准确的认识自己，避免因嫉妒、狭隘而产 生心态失衡，使他们能自己努力追求成功的同时也衷心祝贺他人 的成功。)利用家长会、电话及一切手段，指导家长为孩子的成长建立一个优质而宽松的学习环境，使他们在调学生的心态上发挥积极的作用，使他们对子女的帮忙直正帮到点子上。()要带动科任教师齐努力，对学生进行学法指导，利 用班会课和其他一切机会辅导学生怎样减轻学习压力，怎样克服 学习和考试焦虑，怎样面对挫折，怎样迅速从失利的阴影中恢复、 怎样处理男女同学之间的友谊等等。（）在不同的时间开展不同的活动，让学生有适当的身体和心理休息的时间。计划在三月、四月、五月中，每一个月开 展
10、一次班级的集体室外活动，以调整学生的心态，让其在繁重的 学习和考试中有一心灵休息的时间。在所有的工作中，更要十分重视班级活动。良好的集体活动 是富有教育力和感染力的课堂，它能使学生在活动中消除心理障 碍，相互沟通，更能使师生在互动中产生潜在的积极影响，同时 它还有利于教师在活动中发现问题，解决问题。相信在最后的 100多天里，通过高三（ ）班所有人的努力，必将交上一份满 意的答卷。03数年寒窗，剩下最关键的三个月。面对髙考大关，学生是否 有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切 联系，也与班主任工作息息相关。为让高三（ ）班每个学生 都能够考取理想的分数，充分调动学生的学习热情
11、，结合学校教 育教学工作计划，针对本班实际情况，特制定本计划：一、班上基本情况全班有学生68人，班上女学生比较多，要面对不少思想情 绪问题，男生尽管少，然而其中学习自觉性差的却有不少，需要 更多的检查督促。全班总平均成绩一般，尖子生很少。二、工作措施1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。髙考是人生的 重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要通 过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提 升高考复习气氛。2、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大， 难度和综合性强，学生的心态波动大，髙考试题有一定的长度
12、、 广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧 张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间, 是学生智力大开发的时间，这时期月考和模拟考试，学生心理压 力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一 时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间 同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但 不能过分，让学生感受到只要认直学习，有足够的投入，考试时 能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励， 对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学 都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。3、及时同科任老师
13、交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高 学习效率的关键。发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。针对部分学生数 学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律, 分析问题时要认直审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口,训练要足量到位。在复习过程中提学生要善于总结，自我归纳,及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法， 提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。4、努力提高家庭教育水平，通过多种渠道深入了解家庭教 划、有组织地进行指导、训练、管理，使之学会自理、学会做事、 学会做人，养成良好生活习惯。
