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1、2019 年教师年度个人总结 2019 年教师年度个人总结 转眼间，一学年的时光在每一位教师的辛勤耕耘下又接近尾声。回顾自己在这一年所做的工作，有收获也有需 要在今后的工作中改进和提高的地方。现将具体工作情况总结如下： 一、播种爱心（德） 作为一名教师，每天面对着来自不同家庭、个性各异的孩子，只有有爱，以“尊重、善解、包容”的心彼此相 待，才能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。秉着这样的信念，我总是很小心地处理跟学生的矛盾，换位思 考，再根据学生的心理特征实施我的教育策略，让每个学生感到，我没有放弃他，始终如一地关注着他的成长。 二、新苗吐绿（能） 走上教师岗位已经整整三年的时间，每天我总
2、是学习者的心态对待工作中的每件事情。虽说不是做的最好的一 个，但是我一直努力着，提高自己的教育教学能力。在学校开出的公开课，组内的前辈总是会给我很多宝贵的经验， 这样的组内合作大大加快了我的成长，为我评上瑞安市第一届教坛新苗奠定了坚实的基础。 三、辛勤耕耘（勤） 忙而无果的无用功，我是不会去做的，所以在学校的坐班时间内，我总是想方法怎样才能利用有效的时间做更 多的事情，努力还要加巧干，是我的原则。因此，在学校布置的每项工作，我总会提早放到自己的日程上来，思考 着完成。对于教学方面，抓后20%，是考验一个老师毅力的事情。每个周五留下作业未完成的学生，进行学业和身 心的沟通，努力给学生信心，在下周
3、的学习生活中有所进步。在这项工作坚持下来的一年里，班级的后进生也能尽 力地去努力，我甚是欣慰。 四、略有收成（绩） 作为科任老师，学科成绩是衡量绩效的一个重要指标。在这两个学期中，八（5） （6）班的数学成绩较之初一 有了大幅度地提高。在八上的期末测评中，6 班以 82.97 的平均分居年级段第一，5 班以 82.13 的平均分居年级段第 二。在八下的期末测评中，5 班以 101.61 的平均分居年级段第一，6 班以 99.91 的平均分居年级段第三。在三年的 教学反思中，我慢慢懂得怎么样“抓两头，带中间”，摸索出了一条自己的教学思路，较之学校里的前辈们还有一 段距离，我会风雨兼程，因为我还年
4、轻。 另外，作为八6 班的副班主任，我积极配合邱老师，监督班级的卫生、体育两方面。在学校的五项循环中，我 积极做学生思想工作，强调卫生意识，为班级的环境整洁尽了一份力。和校运动会前夕，组织监督学生训练，运动 会场上，我为学生的夺冠而骄傲，为学生的毅力而感动。在这两方面的锻炼中，我逐渐成熟，相信 五、呼唤公平（廉） 古语说。“公生明，廉生威” ，只有廉洁从教，才不会出现教育偏爱。因此，在平时的课堂中，我本着教育公平 的原则，尽可能的照顾到每个学生，让学生能在一个和谐民主的课堂中快乐的学习。 回顾过去一年，我积累了很多教育教学方面的经验。展望未来，我会时刻思索更有效地利用好自己的时间的方 法，且思且行，争取有更大的进步。
