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1、2019 年人教版小学六年级语文毕业水平测试 试卷 一、拼音（ 11 分） 1. 我能按字母表的顺序，重新排列。（6 分） L QZMHW 恍毋博庸荆燃 2. 这些词语我会写（5 分） qn shbi n p o chuyj ngbngji n zh ng （）（）（）（） 二、查字典，按要求填空。（3 分） “出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序，再查章节；用部首查字法应先查部 首，再查画，“意”的解释有意思； 心愿，愿望；意料，料想。在“出其不意” 中应选。 “词不达意”应选（） 三、我会选择。（5 分） 1、老师鼓励我们要敢于（） A、胡思乱想B、异想天开C、想入非非D、冥思苦想
2、2、下面哪个故事不是三国故事（） A、赤壁之战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪 3、 如果生命是水， 尊严就是流动； 如果生命是水， 尊严就是； 如果生命是鹰， 尊严就是。（） A、烈焰飞腾B、燃烧羽毛C、燃烧飞翔D、狂风勇猛 4、是数九寒天，爷爷坚持锻炼（） A、如果就B、因为所以C、即使也D、不但而且 5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（） A、过去不B、除掉C、离D 在动词后，表示持续 四、成语宝库，我学活用。（9 分） 1、补充成语（ 2 分） 温文尔（）司空见（）余音缭（）（）而不舍 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千 秋
3、老师却永远地走了。（2 分） 3、即将进入中学，我想用“、”等成语来描述我的心情。 4、我还积累了描写人的口才的成语；来自寓言故事的成语 描写同学友情的成语；（3 分） 五、按要求改写句子。（7 分） 1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句） 2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句） 3、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句） 4、我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句） 5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句） 6、宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子） 宽容如，。 宽容如，。 六、我能按课文要求填写。（18 分） 1、“卜算子”是词牌名
4、，我还知道的词牌名有、等。 2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ ，。” 3、猴王出世选自，它是我国四大名著之一，作者是。 4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊， 的周总理，的居里夫人。 5、过去的日子如，被微风了，如，被初阳了。这个句子 选自现代著名作家的。 6、我的座右铭是，因为 7、七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。 七、交流平台（ 5 分） 请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在100 个字左右。 八、阅读（ 22 分） 密 封 线 内 不 准 答 题
5、 学 校 班 级 姓 名 考 号 座 位 号 2 （ 一） “她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸 福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、 这段话选自我们学过的课文_ ，作者是丹麦作家。这位作家被称为 “_ ” 我还读过他的 _等作品。（ 5 分） 2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_、 _ 、_ 、_ 。（ 2 分） 3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2 分） _ _ _ （二） 一边问我： “ 为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！” 我一边抹着
6、眼泪一边呜呜咽咽地 说。 “呀！到底什么事？” 妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会要演剧 但是老师这一次不选我 当主角，却只要我在后 台工作！那小龙反做了 做了主角了！ ” 我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问 “那是一块玻璃，两个指针。” 我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“ 你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（ lu ru）丝！ ” 这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说： “ 当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说， 这表是虚有外表 。 可是怎样才能使它会走，
7、并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看 不到的部分。 ” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“ 这没有人喝彩的工作，但却是重要的工 作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌 (t ng t ng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问 我： “为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要
8、开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台 工作！那小龙反做了做了主角了！ ”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问 “那是一块玻璃，两个指针。 ”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺 （lu ru） 丝！ ”这时我完全忘 记了我的 伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外表。 可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部 分。 ” 停了一会儿，妈妈又
9、望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且 是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题： 1、 给短文加上合适的题目：(1 分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(1 分) 3、给第 7 自然段加上标点。（2 分） 4、手表是由、等部件组成的，其中让人喝彩的 有，没有人喝彩的有。 （6 分） 5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2 分) 6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4 分) _ 九、习作（ 30 分） 六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活， 你一定会有许多感慨或高兴、或得意、
10、或遗憾、或后悔 题目自拟，写一篇作文。要求：内容丰富，事例具体，感情真挚。成语、关联词、修辞手法适当运用。 密 封 线 内 不 准 答 题 3 参考答案 （一） 1、略（每个 0.5 分） 2、侵蚀抽噎鞭炮精兵简政（每个 1 分） （二）（3 分） Yyi 心9（每空 0.5 分） （三）（5 分） BDCCC（每个 1 分） （四）（ 9 分） 1. 雅惯梁锲（每空 0.5 分） 2. 千钧一发安安然无恙（每个 1 分） 3. 欣喜若狂兴高采烈（每个 1 分） 4. 出口成章、能说会道等叶公好龙、刻舟求剑等，形影不离、手足情深等（每个 1 分） （五）（ 7 分）每小题1 分，第 6 题 2
11、 分 1. 李时珍对王红说，她要像王红一样热情爱集体。 2. 他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？ 3. 我高兴得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安与手舞足蹈调换位置） 4. 我们学校不会不是全区人数最多的学校。 5. 这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同学活动呢？ 6. （略） （六）（ 14 分） 1. 长相思浣溪沙等（每空 0.5 分） 2. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等，是送别诗即可（每空1 分） 3.西游记施耐庵（每空 1 分） 4.工作劳苦生活简朴等为科学献身等（每空 1 分） 5.轻烟吹散薄雾蒸融朱自清匆匆包（每空0.5 分） 6.略 7.本自同根生，相煎何太急（每空 1 分） （七）（ 3 分） 略 阅读训练营我来赛赛（22 分） （一） 3、 “，！？”，。 4、一块玻璃两个指针小齿轮螺丝一块玻璃、两个指针小齿轮、螺丝 5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。 6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只 做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。） 例子（略）
