《2020—2021年新山西省中考化学模拟试题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020—2021年新山西省中考化学模拟试题及答案解析.docx（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 山西省忻州2018 年中考化学模 拟试 卷（三） 一、选择题 （每小 题只有一个 选项 符合题意，请将选项的字母填 入下表相 应的空格内每小 题 2 分，共 20 分） 1下列 变化前者属于化学 变化后者属于物理 变化的是（） A 煤的干馏、酒精 挥发B 干冰升华、钢铁 生锈 C 空气液化、气球爆炸D 高粱酿酒、牛奶 变酸 考 点： 化学 变化和物理 变化的判 别. 专 题： 物质的变化与性 质 分 析： 化学 变化是指有新物 质生成的 变化，物理 变化是指没有新物 质生成的 变化，化学变化和物理 变化的本 质区别是否有新物 质生成；据此分
2、析判断 解 答： 解： A、煤的干 馏过程中有新物 质生成，属于化学 变化；酒 精挥发过 程中只是状 态发生改 变，没有新物 质生成，属于物 理变化； B、干冰升 华过程中只是状 态发 生改变，没有新物 质生成， 属于物理 变化；钢铁生锈过程中有新物 质生成，属于化学 变 化； C、空气液化、气球爆炸过程中都没有新物 质生成，都属于 物理 变化 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ D、高粱 酿酒、牛奶 变酸过程中都有新物 质生成，都属于化 学变化 故选 A 点 评： 本题难度不大，解答 时要分析 变化过程中是否有新物 质生 成，若没有新物 质生成属于物理 变化，若有新物 质生
3、成属于 化学 变化 2 （2 分） （2006?眉山）化学 实验室通常将 药品分类后存放在不 同的 药品柜内， 现存放的部分 药品如下表所示： 药品 柜 甲乙丙丁 药品 盐酸、 硫 酸 氢氧化钠、氢 氧化钙 氯化钠、硫 酸铜 铁、 铝 实验 室新购进一些纯碱，你 认为它应存放在 药品柜（） A 甲B 乙C 丙D 丁 考 点： 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别. 专 题： 物质的分类 分 析： 电离时生成的阳离子都是 氢离子的化合物是酸， 电离时生成 的阴离子都是 氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根 离子 组成的化合物属于 盐 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 解 答：
4、解：纯碱是碳酸 钠的俗称，碳酸 钠是由钠离子和碳酸根离子 组成的化合物，属于 盐，氯化钠和硫酸 铜属于盐，所以纯碱 应该 放在丙 药品柜中 故选 C 点 评： 本题主要考 查物质的分类，解答时要分析物 质的阴阳离子 组 成，然后再根据酸碱盐概念方面 进行分析、判断，从而得出 正确的 结论 3 （2 分） （2015?忻州校 级模拟）如图是镁元素在元素周期表中 的信息和 该原子的原子 结构示意 图，据此判断， 下列说法不正确 的是（） A 镁原子的 质子数为 12 B 镁原子的相 对原子质量为 24.31g C 镁位于周期表中第3 周期，第 2 主族 D 在化学反 应中，镁原子容易失去2 个电子
5、 考 点： 原子 结构示意 图与离子 结构示意 图；元素周期表的特点及其 应用 . 专 题： 化学用 语和质量守恒定律 分根据已有的知 识进 行分析，元素周期表中一个小格中，左上 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 析：角的数字数原子序数；右上角的字母表示原子符号；中间的 汉字表示元素名称；最下方的数字表示相对原子 质量，根据 原子 结构示意 图中各部分的意 义进行解答 解 答： 解： A、由镁原子 结构示意 图可知， 镁原子的 质子数为 12， 正确； B、镁原子的相 对原子质量为 24.31 ，单位不是 g，错误 ； C、镁原子核外有三个 电子层，最外层的电子数 2，故镁
6、位于 周期表中第 3 周期，第 2 主族，正确； D、镁原子的最外 层电子数是 2，小于 4，化学反 应中，镁原 子容易失去 2 个电子，正确 故选 B 点 评： 本题考查了原子 结构示意 图的知识，完成此 题，可以依据已 有的知 识进 行 4 （2 分） （2015?忻州校 级模拟）下列化学 实验操作正确的是 （） ABCD 考 点： 加热器皿- 酒精灯； 测量容器 - 量筒；称量器 -托盘天平； 给 试管里的液体加 热. 专常见仪器及化学 实验基本操作 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 题： 分 析： A、使用酒精灯 时要注意“两 查、两禁、一不可” ； B、托 盘天平
7、的精确度一般 为 0.1 克； C、给试管里的液体加 热是这样 的：首先也要 给试 管进行预 热， 待试管均匀受 热后， 再把灯焰固定在放液体的部位加热； D、从减小 实验误 差的角度去 选择量筒的量程 解 答： 解：A、使用酒精灯 时要注意“两 查、两禁、一不可”，禁止 用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作 错误 B、托 盘天平的精确度是0.1g ，所以它不能称量出质量为 10.05g 的固体， 图中所示操作 错误； C、给试管内的液体加 热时，应使试管倾斜并与桌面成45 左右，并不 时地移 动试管 图中所示操作正确； D、选取量筒 时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒 用 100mL
8、量筒量取 9.5mL液体， 误差太大，量筒 选择不合理， 图中所示操作 错误 故选 C 点 评： 本题难度不大，熟悉各种 仪器的用途及使用注意事项、掌握 常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此 类试题 的关 键 5 （2 分） （2015?忻州校 级模拟） “鲤鱼 焙面”是开封美食，其 味道 鲜美，富含多种 营养素其中含有的不 饱和脂肪酸（C20H30O 2） 具有降低胆固醇等作用，下列有关的说法错误的是（） A 不饱和脂肪酸属于有机物 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ B 不饱和脂肪酸由三种元素组成 C 不饱和脂肪酸的相 对分子质量为 302 D 不饱和脂肪酸中含有52
9、 个原子 考 点： 化学式的 书写及意 义；有机物与无机物的区别；相对分子质 量的概念及其 计算 . 专 题： 化学用 语和质量守恒定律 分 析： A根据有机物的概念来分析；B根据化学式的意 义来分析； C根据相 对分子 质量的计算方法来分析； D 根据物 质的分 子结构来分析 解 答： 解：A由不 饱和脂肪酸的化学式C20H30O2可知，它是一种含 碳元素的化合物，属于有机物，故正确； B由不 饱和脂肪酸的化学式C20H30O2可知，它是由碳、 氢、 氧三种元素 组成的，故正确； C由不 饱和脂肪酸的化学式C20H30O2可知，其相 对分子质量 为 1220+130+162=302，故正确；
10、 D不 饱和脂肪酸 C20H30O2是由 C20H30O 2分子构成的而不是由 原子直接构成的，故错误 故选 D 点 评： 本题难度不大，考 查同学们结 合新信息、灵活运用化学式的 含义进行分析 问题 、解决 问题 的能力 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 6 （2 分） （2015?忻州校 级模拟）如图是一定条件下某化学反应 的微 观模拟示意 图，下列 说法错误的是（） A 该反应是化合反 应 B 该反应前后，原子种 类、数目不 变 C 参加反应的两种物 质的分子个数比 为 1：1 D 该示意图中共有 3 种分子 考 点： 微粒 观点及模型 图的应用；化学反 应的实质；反
11、应类 型的判 定 . 专 题： 化学反 应模拟图型 分 析： 利用微 观反应的图示和分子的 结构，结合化学反 应的实质对 该反应过程进行分析，即可得到反 应前后分子、原子及元素 种类的变化情况， 对相关选项进 行分析解答即可 解 答： 解：分析反 应的图示可以 发现 反应前后存在相同的分子，所 以反 应前后存在没有参加反应的分子，故该图示可转化为如 图的情况： A、由 图示可知反 应前的物 质含有两种分子，即两种物质， 而反 应后含有一种分子，即一种物质，故该反应符合“多 变 一”的化合反 应特征； 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ B、化学反 应的实质是分子的分开原子的重
12、新组合过程，所 以该反应前后，原子种 类、 数目不 变 （由图示信息也可知道） ； C、由 转化图示可知参加反 应的两种物 质的分子个数比 为 2： 1 或 1：2； D、由 图示可知反 应前的物 质含有两种分子，而反应后含有 一种分子，故 该示意图中共有 3 种分子 故选 C 点 评： 该题 不仅考查了学生 对化学知 识的掌握情况， 还考查了学生 观察理解微 观模型示意 图的能力，从多方面考 查了学生的 综 合能力 7 （2 分） （2015?忻州校 级模拟）2014 年第 45 个“世界地球日” 的主 题为“珍惜地球 资源，转变发 展方式 节约 集约利用国土 资源共同保 护自然生 态空间”
13、 下列举措不符合 这一主 题的是 （） A 节约用水、一水多用，保护耕地、 节约粮食 B 积极开发使用风能、太阳能等新能源，禁止化石燃料的使用 C 禁止秸秆就地焚 烧，提倡用秸 秆代替煤作燃料 进行火力 发电 D 减少资源消耗，增加 资源的重复使用， 实现资 源的循 环再生 考 点： 保护水资源和节约 用水；防治空气 污染的措施 . 专化学与 环境保护 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 题： 分 析： 只要是 节约资 源、保护资源的合理做法，都是符合主题要求 的 解 答： 解： A、节约用水、一水多用，保护耕地、 节约粮食，符合 主题； B、目前的情况下，化石燃料是主要的能
14、源，禁止化石燃料 的使用是不切合 实际的，故 错误； C、禁止秸 秆就地焚 烧，可以保 护环境，提倡用秸 秆代替煤 作燃料 进行火力 发电，可以 节约能源，保 护环境，故符合主 题； D、减少 资源消耗，增加 资源的重复使用， 实现资 源的循 环 再生，符合主 题 故选 B 点 评： 解决能源 问题的一个重要途径就是提高能源的利用率、节约 能源、因地制宜充分利用当地现成的能源、开 发新的能源及 开发和推广清 洁的可再生能源 8 （2 分） （2015?忻州校 级模拟）类推是化学学 习中常用的思 维 方法，以下推理正确的是（） A 碱性溶液能使酚 酞试液变红，所以能使酚 酞试液变红的溶液 一定呈
15、碱性 B 离子是带电 荷的粒子，所以 带电荷的粒子一定是离子 C 有机物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ D 单质由同种元素 组成，所以由同种元素组成的物 质一定是 单 质 考 点： 酸碱指示 剂及其性 质； 单质 和化合物的概念； 有机物的特征、 分类及聚合物的特性 . 专 题： 物质的分类；常见的酸 酸的通性 分 析： A、根据酚 酞试液在碱性溶液中 变红解答； B、根据 带电荷的微粒不一定是离子解答； C、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物； 碳的氧化物、碳酸 盐、碳酸 虽含碳元素，但其性 质与无机物 类似，
16、因此把它 们看作无机物； 进行分析判断； D、依据 单质的概念分析解答； 解 答： 解： A、碱性溶液能使酚 酞试 液变红 ，所以能使酚 酞试 液变红 的 溶液一定呈碱性，故正确； B、带电荷的粒子不一定是离子，例如原子核带电，故错误； C、有机物都含碳元素，含碳元素的化合物不一定是有机物， 碳的氧化物、碳酸 盐、碳酸 虽含碳元素，但其性 质与无机物 类似，因此把它 们看作无机物，故 错误； D、单质是由同种元素 组成的纯净物，所以含有一种元素的 物质不一定是 单质 ，如氧气和臭氧的混合物中含有一种元 素，但不是 单质；故错误 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 答案： A 点 评： 本题难度不大，掌握构成物质的粒子、常 见的碱的性 质、有 机物与无机物的区别方法等是正确解答本题的关键 9 （2 分） （2015?忻州校 级模拟）下列 实验操作能达到 实验目的 是（） 选项 实验 目的实验操作 A 比较 Fe、Cu、Ag的金属活 动性 将铜丝分别浸入 FeSO4溶液、 AgNO 3溶液中 B 验证 Na2CO 3溶液
