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1、美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 2018 年江 苏省盐城市中考化学三模试卷 一、选择题(每题只有一个答案, 15 题,每小题 2 分,共 30 分) 1 “改善 环境质量,建设美丽家园”是我 们共同的 责任,下列做 法不利于保 护环 境的是() A实行垃圾分 类回收再利用 B工业污 水处理达标后再排放 C推广秸 秆综合利用杜 绝露天焚 烧 D过量使用 农药 化肥提高 农作物产量 2 下列是生活中常 见的一些 现象, 其中属于化学 变化的是() A石蜡熔化 B铁锅生锈 C 瓷碗破碎 D衣服晒干 3登山 时喝空的 矿泉水瓶, 拧紧瓶盖下山后瓶子 变瘪,瓶内 的气体分子() A
2、个数减少 B质量减小 C 间隔减小 D体积减小 4根据如 图的信息判断,下列 说法错误的是() A在化学 变化中, 钠原子易得到 电子 B钠原子的 质子数为 11 C当 x=0 时,该微粒是阳离子 D钠元素在元素周期表中位于第三周期 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 5 “闻香识茶”意思是通 过闻的方法判断出茶的 类别 人们能够 闻到茶香的原因是() A分子之 间存在 间隔 B分子 质量和体 积很小 C分子在不断的运 动 D分子是由原子构成的 6下列属于 纯净 物的是() A净化后的空气B矿泉水C加碘食 盐D高 锰酸钾 7下列化学用 语表示离子的是() P2O5P CO32
3、 ABCD 8下列 实验操作 错误的是() A 闻气体气味 B 检查 气密性 C 读取液体体 积D 稀释浓硫酸 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 9我国科学家用 滤纸和二氧化 钛(TiO2)薄膜制作出一种新型 “纳米纸” ,又在 纳米纸上“铺”一 层“萘胺” (C10H9N)染料, 制成一种 试纸,用于 检测食品中 亚硝酸盐浓度的高低 下列说法 正确的是() A二氧化 钛中 Ti 的化合价 为+2 B萘胺分子中 C、H、N的原子个数比 为 10:9:1 C二氧化 钛和萘胺都是有机物 D这种试纸是一种新型化合物 10归纳 与反思是学 习化学的重要 环节下列 归纳完全正确的是
4、() A性质与用途B化学用 语与意义 氧气有助燃性 做燃 料; 熟石灰呈碱性 改良酸 性土壤; 一氧化碳有 还原性 用 于冶 炼金属 2O 表示 2 个氧原子; 3H2O 表示 3 个水分子; Al2O3 氧化铝中铝元素的化 合价为+3 价 C物质的鉴别D物质与微粒构成 软水和硬水 观 察; 天然 纤维和合成 纤维 灼烧; 硫酸 铵和硫酸 钾加熟石 灰粉末研磨 金属铁 由铁原子构成; 氢气由氢分子构成; 氯化钠 由 Na +和 Cl 构成 AA BB C C DD 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 11如图表示治理汽 车尾气所涉及反 应的微观过程下列 说法正 确的是() A
5、图中涉及的物 质均为氧化物 B反应物和生成物均含有毒气体 C生成 单质与化合物的 质量比为 7:22 D生成物的分子个数比为 1:1 12化学支撑科技,促 进我国航天事 业迅速发展在飞船的火箭 推进器中常装有液 态肼 N2H4 和过氧化氢H2O2 ,它 们混合 时的 反应方程式 为:2H2O2+N2H4 N2+4X,则下列说法正确的是() A该化学方程式中X的化学式 为 H2O B反应前后原子 总数发生变化 C该反应为置换反应 D氮是地壳中含量最高的非金属元素 13某反 应的微 观示意 图(一种小球代表一种元素的原子),下 列错误的() A甲是化合物,乙是单质 B该反应不属于置 换反应 C乙和
6、丁中同种元素的化合价相等 D该反应前后分子的种 类发生改变 14将 46 克某物 质在空气中充分燃 烧后,只生成 54 克水和 88 克二氧化碳,关于 该物质的组成由下列判断: 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 一定含 C、H; 一定不含 O ; 可能含 O ; 一定含 O ; 分子中 C、H的原子个数比 为 4:1; 该物质的化学式可能 为 C2H5OH 其中正确的是() ABC D 15取一定 质量的 CaCO3高温加 热一段 时间后,冷却, 测得剩余 固体的 质量为 8.0g ,剩余固体中 钙元素质量分数 为 50.0%下列 判断正确的是() A生成 2.0gCO2气
7、体 B 原来 CaCO3的质量为 14.3g C生成了 5.6gCaO D剩余 CaCO 3的质量为 3.0g 二、填空 题 16用化学符号表示 (1)空气中含量最多的气体; (2)3 个亚铁 离子; (3)相对分子质量最小的氧化物; (4)2 个铵根离子; (5)氧化 铝中铝元素的化合价 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 17根据如 图 1 装置图,回答有关 问题: (1)图中标号仪器的名称:, (2)利用 图中 A、D装置的 组合可以制取某种气体,实验 室制取 该气体的化学方程式是,验满方法 是 (3)实验 室通常利用 图 1 中装置 B与的组合制取 二氧化碳(选填字母
8、),该反应的化学方程式 为 若 用 F 装置收集二氧化碳,可将冷水换成热水,理由 是为了得到 纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装 置(如 图 2)的导管按气流方向 连接顺序是(选填 字母) Aabdc Bbacd Cdcab Dcd ba (4)运用 C装置制 备气体的最大特点是,该装置 对反应物的状 态和反应条件的要求是:运用 C装 置可以制 备的气体是(填写一种化学式) 18水是生命之源,也是人类宝贵的资源,用你学 过的化学知 识 回答下列 问题: (1)自然界的水都不是纯水,净水时加入明 矾的目的 是, 除去硬水中 过多的(填离子符号) 和 Mg 2+就可得到 软水 美好的未来不是等待,而
9、是孜孜不倦的攀登!为自己加油! (2)若要 测定市区小洋河水 质的酸碱性 强弱,最适宜的方法是 (填字母) A酚酞试 液 BpH试纸 C石蕊 试液 (3)电解水可 证明水由 氢、氧两种元素 组成,某同学在完成此 实验时 ,发现正极产生了 10mL气体, 则负 极产生的气体体 积是 mL 该实验 能够说明水是由 氢元素与氧元素 组成的理 论依据 是 19 “低碳”是全世界的主题,以下流程是通 过控制化学反 应的 条件来促 进或抑制化学反 应,实现“低碳”,从而更好地通 过化 学反 应为人类造福 根据上述流程回答下列问题: (1)上述流程中可循 环利用的物 质 是 (2)除去机 动车 尾气中一氧化
10、碳,下列方法中不正确的 是 a把混合气体通 过灼热的氧化 铜 b把混合气体点燃c把混合 气体 倾倒到另一个容器中 (3)甲醇( CH3OH )燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温 下为液态的化合物, 写出反 应的化学方程式,如何 证明燃烧产物中含有二氧化碳,你设计的实验方法是 (用化学方程式表示) 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 20化学老 师发明了一种增氧酒精灯,将纯净 的氧气通入灯芯座 的增氧孔用于提高火焰的温度普通酒精灯火焰温度为 500左 右,增氧酒精灯火焰温度可达1000以上某活 动小组同学取 碳酸 钙固体用增氧酒精灯加热 12 分钟 【提出 问题】加 热后剩
11、余固体的成分是什么? 【猜想与探究】猜想一:碳酸钙全部分解,剩余固体成分 为做出 该猜想的依据是(用化学方程式表 示),验证该 猜想的方案猜想二: 碳酸 钙部分分解,剩余固体成分为 验证该 猜想的方案如下表所示: 实验 步骤实验现 象结论 步 骤 A 将加热后的固体 放入水中, 搅拌、 静置 底部有大量白色 不溶物 剩余固体中含有碳 酸钙 步 骤 B 取上层清液,滴加 无色酚 酞试液 变红 剩余固体中含有 【反思与 评价】你 认为“猜想二”的 验证方案(填 “存在”或“不存在” )问题,理由是 21某校 兴趣小组在实验室做制取氧气的 实验,他们取氯酸钾和 二氧化 锰的混合物 6.0g 放入大
12、试管中进行加热,并在不同 时刻 测定试管内剩余固体的 质量如下表 反应时间1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! /min 剩余固体 质量/g 5.1 4.5 4.2 4.08 4.08 4.08 分析表中数据,完成下列问题 : (1) 氯酸钾中钾、 氯、 氧三种元素的 质量比 为(最 简整数比) (2)生成氧气的 质量为g (3)原混合物中二氧化 锰的质量分数是多少? (写出 计算过程, 计算结果精确到 0.1%) 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 参考答案与 试题解析 一、选择题(每题只有一个答案, 15 题
13、,每小题 2 分,共 30 分) 1 “改善 环境质量,建设美丽家园”是我 们共同的 责任,下列做 法不利于保 护环 境的是() A实行垃圾分 类回收再利用 B工业污 水处理达标后再排放 C推广秸 秆综合利用杜 绝露天焚 烧 D过量使用 农药 化肥提高 农作物产量 【考点】水 资源的污染与防治;防治空气 污染的措施;合理使用 化肥、 农药对 保护环境的重要意 义 【分析】 根据造成 对空气污染的有害物 质大致可分 为:粉尘和有 害气体两大 类;水污染的主要来源有工业三废的任意排放、 生活 污水的任意排放、 农药化肥的不合理施用等,结合防止水体 污染 的措施、防止空气 污染的措施等 进行分析解答
14、即可 【解答】解: A、实行垃圾分 类回收再利用,能 节约资 源、保 护 环境,故 选项做法有利于保 护环境 B、工业污水处理达标后再排放,能保 护水资源、防止水体 污染, 故选项做法有利于保 护环境 C、推广秸 秆综合利用,杜 绝露天焚 烧,能减少空气 污染,保 护 空气,故 选项做法有利于保 护环境 D、过量使用 农药 化肥,会 污染水和土壤,不利用环境保护,故 选项 做法不利于保 护环 境 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 故选:D 2 下列是生活中常 见的一些 现象, 其中属于化学 变化的是() A石蜡熔化 B铁锅生锈 C 瓷碗破碎 D衣服晒干 【考点】化学 变化和
15、物理 变化的判 别 【分析】 化学变化是指有新物 质生成的 变化,物理变化是指没有 新物 质生成的 变化,化学变化和物理 变化的本 质区别是否有新物 质生成;据此分析判断 【解答】解: A、石蜡熔化 过程中只是状 态发生改变,没有新物 质生成,属于物理 变化 B、铁锅生锈过程中有新物 质铁锈 生成,属于化学 变化 C、瓷碗破碎 过程中只是形状 发生改 变,没有新物 质生成,属于 物理 变化 D、衣服晒干 过程中只是状 态发生改 变,没有新物 质生成,属于 物理 变化 故选:B 3登山 时喝空的 矿泉水瓶, 拧紧瓶盖下山后瓶子 变瘪,瓶内 的气体分子() A个数减少 B质量减小 C 间隔减小 D
16、体积减小 【考点】分子的定 义与分子的特性 【分析】根据已有的知识进行分析,在高空 处,空气稀薄, 压强 较小,相同体 积的气体,压强 小时分子间隔较大,据此解答即可 美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!为自己加油! 【解答】解:在高空 处的压强 小于地面的 压强,相同体 积的气体, 压强 越小,分子 间的间隔越大, 压强 越大,分子 间的间隔越小, 下山后瓶子 变瘪 ,是因 为分子 间的间隔变小的缘故,观察选项 , 故选 C 4根据如 图的信息判断,下列 说法错误的是() A在化学 变化中, 钠原子易得到 电子 B钠原子的 质子数为 11 C当 x=0 时,该微粒是阳离子 D钠元素在元素周期表中位于第三周期 【考点】 元素周期表的特点及其应用;原子结构示意 图与离子 结 构示意 图 【分析】原子 结构示意 图中,圆圈内数字表示核内 质子数,弧 线 表示 电子层,弧线上的数字表示 该层上的 电子数,离圆圈最远的 弧线表示最外 层若最外 层电子数 4,则一般 为非金属元素,在 化学反 应中