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1、美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 2018 年江 苏省盐城市中考化学三模试卷 一、选择题（每题只有一个答案， 15 题，每小题 2 分，共 30 分） 1 “改善 环境质量，建设美丽家园”是我 们共同的 责任，下列做 法不利于保 护环 境的是（） A实行垃圾分 类回收再利用 B工业污 水处理达标后再排放 C推广秸 秆综合利用杜 绝露天焚 烧 D过量使用 农药 化肥提高 农作物产量 2 下列是生活中常 见的一些 现象， 其中属于化学 变化的是（） A石蜡熔化 B铁锅生锈 C 瓷碗破碎 D衣服晒干 3登山 时喝空的 矿泉水瓶， 拧紧瓶盖下山后瓶子 变瘪，瓶内 的气体分子（） A
2、个数减少 B质量减小 C 间隔减小 D体积减小 4根据如 图的信息判断，下列 说法错误的是（） A在化学 变化中， 钠原子易得到 电子 B钠原子的 质子数为 11 C当 x=0 时，该微粒是阳离子 D钠元素在元素周期表中位于第三周期 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 5 “闻香识茶”意思是通 过闻的方法判断出茶的 类别 人们能够 闻到茶香的原因是（） A分子之 间存在 间隔 B分子 质量和体 积很小 C分子在不断的运 动 D分子是由原子构成的 6下列属于 纯净 物的是（） A净化后的空气B矿泉水C加碘食 盐D高 锰酸钾 7下列化学用 语表示离子的是（） P2O5P CO32
3、 ABCD 8下列 实验操作 错误的是（） A 闻气体气味 B 检查 气密性 C 读取液体体 积D 稀释浓硫酸 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 9我国科学家用 滤纸和二氧化 钛（TiO2）薄膜制作出一种新型 “纳米纸” ，又在 纳米纸上“铺”一 层“萘胺” （C10H9N）染料， 制成一种 试纸，用于 检测食品中 亚硝酸盐浓度的高低 下列说法 正确的是（） A二氧化 钛中 Ti 的化合价 为+2 B萘胺分子中 C、H、N的原子个数比 为 10：9：1 C二氧化 钛和萘胺都是有机物 D这种试纸是一种新型化合物 10归纳 与反思是学 习化学的重要 环节下列 归纳完全正确的是
4、（） A性质与用途B化学用 语与意义 氧气有助燃性 做燃 料； 熟石灰呈碱性 改良酸 性土壤； 一氧化碳有 还原性 用 于冶 炼金属 2O 表示 2 个氧原子； 3H2O 表示 3 个水分子； Al2O3 氧化铝中铝元素的化 合价为+3 价 C物质的鉴别D物质与微粒构成 软水和硬水 观 察； 天然 纤维和合成 纤维 灼烧； 硫酸 铵和硫酸 钾加熟石 灰粉末研磨 金属铁 由铁原子构成； 氢气由氢分子构成； 氯化钠 由 Na +和 Cl 构成 AA BB C C DD 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 11如图表示治理汽 车尾气所涉及反 应的微观过程下列 说法正 确的是（） A
5、图中涉及的物 质均为氧化物 B反应物和生成物均含有毒气体 C生成 单质与化合物的 质量比为 7：22 D生成物的分子个数比为 1：1 12化学支撑科技，促 进我国航天事 业迅速发展在飞船的火箭 推进器中常装有液 态肼 N2H4 和过氧化氢H2O2 ，它 们混合 时的 反应方程式 为：2H2O2+N2H4 N2+4X，则下列说法正确的是（） A该化学方程式中X的化学式 为 H2O B反应前后原子 总数发生变化 C该反应为置换反应 D氮是地壳中含量最高的非金属元素 13某反 应的微 观示意 图（一种小球代表一种元素的原子），下 列错误的（） A甲是化合物，乙是单质 B该反应不属于置 换反应 C乙和
6、丁中同种元素的化合价相等 D该反应前后分子的种 类发生改变 14将 46 克某物 质在空气中充分燃 烧后，只生成 54 克水和 88 克二氧化碳，关于 该物质的组成由下列判断： 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 一定含 C、H； 一定不含 O ； 可能含 O ； 一定含 O ； 分子中 C、H的原子个数比 为 4：1； 该物质的化学式可能 为 C2H5OH 其中正确的是（） ABC D 15取一定 质量的 CaCO3高温加 热一段 时间后，冷却， 测得剩余 固体的 质量为 8.0g ，剩余固体中 钙元素质量分数 为 50.0%下列 判断正确的是（） A生成 2.0gCO2气
7、体 B 原来 CaCO3的质量为 14.3g C生成了 5.6gCaO D剩余 CaCO 3的质量为 3.0g 二、填空 题 16用化学符号表示 （1）空气中含量最多的气体； （2）3 个亚铁 离子； （3）相对分子质量最小的氧化物； （4）2 个铵根离子； （5）氧化 铝中铝元素的化合价 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 17根据如 图 1 装置图，回答有关 问题： （1）图中标号仪器的名称：， （2）利用 图中 A、D装置的 组合可以制取某种气体，实验 室制取 该气体的化学方程式是，验满方法 是 （3）实验 室通常利用 图 1 中装置 B与的组合制取 二氧化碳（选填字母
8、），该反应的化学方程式 为 若 用 F 装置收集二氧化碳，可将冷水换成热水，理由 是为了得到 纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装 置（如 图 2）的导管按气流方向 连接顺序是（选填 字母） Aabdc Bbacd Cdcab Dcd ba （4）运用 C装置制 备气体的最大特点是，该装置 对反应物的状 态和反应条件的要求是：运用 C装 置可以制 备的气体是（填写一种化学式） 18水是生命之源，也是人类宝贵的资源，用你学 过的化学知 识 回答下列 问题： （1）自然界的水都不是纯水，净水时加入明 矾的目的 是， 除去硬水中 过多的（填离子符号） 和 Mg 2+就可得到 软水 美好的未来不是等待，而
9、是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ （2）若要 测定市区小洋河水 质的酸碱性 强弱，最适宜的方法是 （填字母） A酚酞试 液 BpH试纸 C石蕊 试液 （3）电解水可 证明水由 氢、氧两种元素 组成，某同学在完成此 实验时 ，发现正极产生了 10mL气体， 则负 极产生的气体体 积是 mL 该实验 能够说明水是由 氢元素与氧元素 组成的理 论依据 是 19 “低碳”是全世界的主题，以下流程是通 过控制化学反 应的 条件来促 进或抑制化学反 应，实现“低碳”，从而更好地通 过化 学反 应为人类造福 根据上述流程回答下列问题： （1）上述流程中可循 环利用的物 质 是 （2）除去机 动车 尾气中一氧化
10、碳，下列方法中不正确的 是 a把混合气体通 过灼热的氧化 铜 b把混合气体点燃c把混合 气体 倾倒到另一个容器中 （3）甲醇（ CH3OH ）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温 下为液态的化合物， 写出反 应的化学方程式，如何 证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是 （用化学方程式表示） 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 20化学老 师发明了一种增氧酒精灯，将纯净 的氧气通入灯芯座 的增氧孔用于提高火焰的温度普通酒精灯火焰温度为 500左 右，增氧酒精灯火焰温度可达1000以上某活 动小组同学取 碳酸 钙固体用增氧酒精灯加热 12 分钟 【提出 问题】加 热后剩
11、余固体的成分是什么？ 【猜想与探究】猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分 为做出 该猜想的依据是（用化学方程式表 示），验证该 猜想的方案猜想二： 碳酸 钙部分分解，剩余固体成分为 验证该 猜想的方案如下表所示： 实验 步骤实验现 象结论 步 骤 A 将加热后的固体 放入水中， 搅拌、 静置 底部有大量白色 不溶物 剩余固体中含有碳 酸钙 步 骤 B 取上层清液，滴加 无色酚 酞试液 变红 剩余固体中含有 【反思与 评价】你 认为“猜想二”的 验证方案（填 “存在”或“不存在” ）问题，理由是 21某校 兴趣小组在实验室做制取氧气的 实验，他们取氯酸钾和 二氧化 锰的混合物 6.0g 放入大
12、试管中进行加热，并在不同 时刻 测定试管内剩余固体的 质量如下表 反应时间1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ /min 剩余固体 质量/g 5.1 4.5 4.2 4.08 4.08 4.08 分析表中数据，完成下列问题 ： （1） 氯酸钾中钾、 氯、 氧三种元素的 质量比 为（最 简整数比） （2）生成氧气的 质量为g （3）原混合物中二氧化 锰的质量分数是多少？ （写出 计算过程， 计算结果精确到 0.1%） 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 参考答案与 试题解析 一、选择题（每题只有一个答案， 15 题
13、，每小题 2 分，共 30 分） 1 “改善 环境质量，建设美丽家园”是我 们共同的 责任，下列做 法不利于保 护环 境的是（） A实行垃圾分 类回收再利用 B工业污 水处理达标后再排放 C推广秸 秆综合利用杜 绝露天焚 烧 D过量使用 农药 化肥提高 农作物产量 【考点】水 资源的污染与防治；防治空气 污染的措施；合理使用 化肥、 农药对 保护环境的重要意 义 【分析】 根据造成 对空气污染的有害物 质大致可分 为：粉尘和有 害气体两大 类；水污染的主要来源有工业三废的任意排放、 生活 污水的任意排放、 农药化肥的不合理施用等，结合防止水体 污染 的措施、防止空气 污染的措施等 进行分析解答
14、即可 【解答】解： A、实行垃圾分 类回收再利用，能 节约资 源、保 护 环境，故 选项做法有利于保 护环境 B、工业污水处理达标后再排放，能保 护水资源、防止水体 污染， 故选项做法有利于保 护环境 C、推广秸 秆综合利用，杜 绝露天焚 烧，能减少空气 污染，保 护 空气，故 选项做法有利于保 护环境 D、过量使用 农药 化肥，会 污染水和土壤，不利用环境保护，故 选项 做法不利于保 护环 境 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 故选：D 2 下列是生活中常 见的一些 现象， 其中属于化学 变化的是（） A石蜡熔化 B铁锅生锈 C 瓷碗破碎 D衣服晒干 【考点】化学 变化和
15、物理 变化的判 别 【分析】 化学变化是指有新物 质生成的 变化，物理变化是指没有 新物 质生成的 变化，化学变化和物理 变化的本 质区别是否有新物 质生成；据此分析判断 【解答】解： A、石蜡熔化 过程中只是状 态发生改变，没有新物 质生成，属于物理 变化 B、铁锅生锈过程中有新物 质铁锈 生成，属于化学 变化 C、瓷碗破碎 过程中只是形状 发生改 变，没有新物 质生成，属于 物理 变化 D、衣服晒干 过程中只是状 态发生改 变，没有新物 质生成，属于 物理 变化 故选：B 3登山 时喝空的 矿泉水瓶， 拧紧瓶盖下山后瓶子 变瘪，瓶内 的气体分子（） A个数减少 B质量减小 C 间隔减小 D
16、体积减小 【考点】分子的定 义与分子的特性 【分析】根据已有的知识进行分析，在高空 处，空气稀薄， 压强 较小，相同体 积的气体，压强 小时分子间隔较大，据此解答即可 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 【解答】解：在高空 处的压强 小于地面的 压强，相同体 积的气体， 压强 越小，分子 间的间隔越大， 压强 越大，分子 间的间隔越小， 下山后瓶子 变瘪 ，是因 为分子 间的间隔变小的缘故，观察选项 ， 故选 C 4根据如 图的信息判断，下列 说法错误的是（） A在化学 变化中， 钠原子易得到 电子 B钠原子的 质子数为 11 C当 x=0 时，该微粒是阳离子 D钠元素在元素周期表中位于第三周期 【考点】 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意 图与离子 结 构示意 图 【分析】原子 结构示意 图中，圆圈内数字表示核内 质子数，弧 线 表示 电子层，弧线上的数字表示 该层上的 电子数，离圆圈最远的 弧线表示最外 层若最外 层电子数 4，则一般 为非金属元素，在 化学反 应中
