《2019年春九年级语文下册第四单元口语交际辩论习题新人教版(20201014223607)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年春九年级语文下册第四单元口语交际辩论习题新人教版(20201014223607)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 年春九年级语文下册第四单元口语交际辩论习题 1.( 山西中考 ) 班里召开“向拖延症说再见”主题班会, 在分组讨论环节中, 你听到了组员的议论: 小明说 : “现代人的寿命越来越长, 能做的事越来越多, 什么事都可以慢慢来嘛! ” 小梦说 : “我也觉得拖延是小事儿, 改不改区别不大。” 小亮说 : “我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病, 就是不知道怎么改。” 围绕班会主题 , 你作为组长 , 针对组员的议论, 该说什么 ?请把你要说的话写下来。要求: 从材料中 筛选有用信息; 思路清晰 ; 语言得体 ; 至少运用一种修辞手法, 以增强语言感染力; 不少于100 字。 示例 : 我觉得
2、拖延症必须要改正。因为严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响, 如出现强烈的自 责情绪、负罪感, 会不断地进行自我否定、贬低 , 并伴有焦虑症、 抑郁症等心理疾病。尤其对我们学生而 言 , 它就像一个毒瘤, 会使我们产生焦躁心理, 导致成绩下降等不良后果, 所以说改掉拖延的坏习惯是十 分必要的。 2.( 成都中考 ) 为了学生阅读的方便, 学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议, 大家反应不一, 展开了辩论。 反方认为没有必要, 理由是现在学习任务重, 根本没有时间阅读; 教室本身就比较狭小, 设置 “图书角”影响了活动的空间; 另外 , 图书也容易遗失和损坏。假如你是正方, 请你针
3、对反方的观点和理 由进行反驳。 示例 : 我认为增设“图书角”很有必要。首先,阅读本身就是学生学习的一部分, 设置“图书角”能够便 于我们利用空余时间进行阅读; 其次 , 合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地, 而且增设 “图书角”更能营造良好的阅读氛围;至于遗失和损坏, 只要我们制定相应的图书管理制度, 加强管理 , 这点是不用担心的。 3. 随着微博、微信等新媒体的迅速发展, 人们可以通过网络、手机等移动终端随时随地获取海量的碎片 化信息。毫无疑问, 我们现在已经进入了碎片化阅读时代, 似乎一切信息、知识唾手可得, 阅读显得如此 轻松、容易。针对这一现状, 某班级准备就“碎片化阅
4、读的利弊”展开辩论, 正方认为利大于弊, 反方认 为弊大于利。假设你是其中一方, 在辩论会上 , 你会如何陈述本方观点? 示例一 :( 正方 ) 大家好 ! 我方认为碎片化阅读利大于弊, 理由如下 : 一是能够随时随地获取大量信息; 二是 能够有效提高零散时间的利用率; 三是能提高阅读效率。 示例二 :( 反方 ) 大家好 ! 我方认为碎片化阅读弊大于利, 理由如下 : 一是降低了阅读效果;二是缺乏深度思 考 ; 三是阅读者获得的信息是零星的, 不系统 , 不严谨。 4. 针对众多学生使用作业软件的现象,初三 (1) 班准备开展“作业软件使用利弊谈”的班会活动,请你从 利弊两个角度各陈述一条理
5、由。 示例 : 利: 网络上资源丰富, 使用作业软件可以解决很多疑难问题; 方便 , 快捷 ; 可以呈现同一道题 的不同解题方案; 运用得当 , 是对课堂学习的有益补充。( 答出一点即可) 弊 : 一遇到问题就使用作业软件, 久而久之会对作业软件产生依赖性, 变得不愿独立思考问题, 会对作 业软件产生依赖性; 自控力差的学生, “搜作业”会变成了纯粹的“抄答案”。( 答出一点即可 ) 5. 英雄一直是根植于民众心中的榜样形象。可是, 一段时间以来, 花木兰被小品另类演绎, 邱少云、刘胡 兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”已经成为全社会共同关注的话题。英雄与国家、 民族、个人之间
6、的关系,需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕这一话题, 写出你的观点、理 由及结论。 (80 字以内 ) 示例一 : 我们应该致敬英雄。因为英雄是一个国家、一个民族的脊梁, 是一个社会的价值标杆; 一个没有 英雄的民族 , 是可悲的 ; 一个民族拥有英雄, 却不知呵护、 爱戴、敬仰 , 那么这个民族是没有希望的。因此 , 致敬英雄是最好的国民教育方式。 示例二 : 我们要正确宣扬英雄事迹, 做到科学性和历史性的统一。首先 , 需要尊重史料 , 还原真实的英雄原 貌 ; 其次 , 需要弘扬正气, 建立正确的价值体系。因此, 我们应摒弃歪曲历史、蔑视英雄的行为。 6. 在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上, 同学们正在热烈讨论遵守学生校园礼仪规范的意 义。现在该你发言了, 你将说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100 字左右 ) 示例 : 礼仪是个人素养的综合体现。得体的衣着、文雅的举止、恰当的问候、 彬彬有礼的行为, 这些不仅 仅是个人很有礼貌的简单体现, 还是个人才能、自信心、热情、对生活的热爱等积极心态的体现。
