2017年二年级下册体育教案

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1、凤冈县进化镇三联完小 2016 2017 学年第二学期 学科： _ 班级： _ 任课教师： _ 1 第一课 教 学 内 容 1、体育常识：课堂常规 2、室内活动：猜人入座 教 学 目 标 1、让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2、能与教师配合，完成本课的学习任务。 3、学生了解游戏名称和方法， 通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教学内容组织教法和学练法 一 准备部分 1、上课，起立，师生相互问好 2、教师宣布本节课的内容，布置任务， 提出上室内课要求 二 基本部分 1、体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师

2、生共同 遵守的基本规范和要求， 是体育课的基 本内容之一。它包括课前常规，上课常 规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： 必须穿运动鞋上体育课。 在条件许可时， 应穿运动衣裤上体育 课。 上课前应取下衣服上的纪念章，校 徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀， 钥匙等锐利，坚硬的物品。 在课前二三分钟到达规定地点，准备 集队上课。 体育课中要主动配合教师，遵守课堂 纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 爱护体育器材， 按教师的要求搬运和 发放器材。下课时要清点器材，及时归 还体育室，避免损坏或遗失。 下课铃前要整队， 认真听取教师对课 的小结或师生共同进行总结。 2、

3、室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始， 先选一位同学上前背对同学 们，然后再选一位同学在下面改变声调 叫站在黑板前面的同学的名字，这时， 前面的同学就开始猜是谁在喊他的名 教法： 1、教师出示挂图或录像，启发学生了 解课堂常规包括哪些方面。 2、学生观看挂图，同桌之间相互议一 议。 3、根据课堂常规内容，出示几道是非 题，指导学生分组讨论。 4、分组讨论，交流各自遵守课堂常规 的情况，回答教师提问。 5、分散或集体读一读该课的主要内容。 教法： 1 教师讲解游戏的方法，规则及要求。 2 请一位同学上前试做一次。 3 针对试做，指出试做中存在的问题。 4 正式开始游戏。

4、5 教师巡视。 2 字，其余同学不允许提醒。只有一次机 会。如果猜中，则可以顺利地回到自己 的座位上。没有猜中，要表演一个节目， 才可以回位。最后，在下面喊名字的那 个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1、教师小结本节课的情况，提出优点， 改进缺点。 2、布置课外作业 课后小结 第二课 教 学 内 容 1 队列练习（向中看齐） 2 游戏：快快集合 教 学 目 标 1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。 2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。 3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。 4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。 教学内容组织教法和学

5、练法 一准备部分 1 整队，检查人数，师生问好 2 教师宣布本节课的内容，提出上课要 求 3 队列练习 稍息立正 4 准备活动：拍手操（第二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 上课队形： 要求：精神饱满，动作整齐 教法： 1 教师讲解，示范向中看齐的动作方法 和动作要领。 2 请第一列的同学试做， 其余同学观看。 3 让全体同学讨论第一列在练习中存在 3 （6）全身运动 （7）跳跃运动 二基本部分 1 队列练习（向中看齐） 重点：学会动作方法，迅速的做出正确 的动作。 2 游戏：快快集合 重点：按教师的手势或口令熟练的排好 纵队或横队。 三

6、结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材 的问题。 4 根据第一列的同学练习的情况，教师 再次提出要求。 5 全体同学根据老师的口令，集体进行 队列练习。 6 要求做到迅速，动作正确。 练习队形： 教法： 1 教师请几个同学做助手，讲解体操队 形中的路，列的名称和动作方法。 2 在练习排纵队的基础上，带领学生进 行变换方向，变换位置的成纵队，横队 的“快快集合”的游戏。 3 教师启发学生进行“跑向本队的小红 旗”游戏。 4 游戏过程中，体验相互合作的作用， 不冲撞他人，遵守游戏规则。 要求：做到“快静齐” 课后小结 第三课 教 学 内 容 1 跑：400600 米自然地形跑 2 游

7、戏：拍球比多 教 学 1 学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼 吸自然。 4 目 标 2 让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。 3 能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。 4 游戏中能相互鼓励，积极进取。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 整队，检查人数，师生问好 2 教师宣布本节课的内容，提出上课要 求 3 队列练习 4 准备活动：拍手操（第二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动 二基本部分 1 跑：400600 米自然地形跑 重点：姿势正确，呼吸

8、自然，动作协调。 2 游戏：拍球比多 重点：原地运球的基本动作。 三结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材 上课队形： 要求：精神饱满，动作整齐 教法： 1 教师讲解和示范自然地形跑的方法。 2 组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练 习。 3 教师先带领全队随自然地形跑，体验 呼吸自然，动作协调，学习各种自然地 形跑的方法。 4 请小组长带领大家跑。 5 注意控制跑的速度，不宜太快。 教法： 1 组织学生复习游戏的过程方法，重点 提示原地运球的动作要领。 2 组织学生分散练习定量运球，两人一 组，相互数数，同时相互比试，看谁左 右手各一次的定量运球总数累计多。 3 分组游戏。 4 比

9、赛时，可以先比谁拍得好，再比谁 拍得多，努力做到拍得既好又多。 要求：做到“快静齐” 课后小结 5 第 四 课 教 学 内 容 1 2 分钟定时跑 2 游戏：老鹰捉小鸡 教 学 目 标 1 让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然， 跑的持久。 2 练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。 3 游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。 4 能相互合作，感受游戏的乐趣。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 整队，检查人数，师生问好 2 安排见习生 3 教师宣布本节课的内容，提出上课要 求 4 队列练习 稍息立正向中看齐 5 准备活动（徒手操） 二基本部分 1 2

10、分钟定时跑 重点： 跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。 2 游戏：老鹰捉小鸡 方法：将学生分成人数相等的若干队在 指定的地方排成一路纵队。 每队选派一 人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做 “小鸡”。老鹰站在队前，距离排头2 米左右，“小鸡”用双手搭在前一人肩 上（或抱住腰）。 教师发令后，“老鹰” 开始追拍排尾的“小鸡” ， “母鸡”可以 张开双臂保护“小鸡” ， “小鸡”灵巧的 躲闪，不让“老鹰”拍着。 上课队形： 要求：精神饱满，动作整齐 教法： 1 教师组织学生做准备活动，进行原地 摆臂，高抬腿跑的练习， 注意配合呼吸。 2 教师讲解定时跑的要领与方法，以及 路线和注意事项。 3 按体能分

11、组，由小组长带领练习定时 跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着 地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。 4 教师不断提示小组长领跑的速度。 5 注意跑的场地要平整，设置的器材要 牢固，注意安全，防止事故。 教法： 1 教师讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法， 并请几个学生配合示范， 重点提示游戏 过程中机智灵活的躲闪动作， 带领学生 模仿。 2 组织学生学练游戏的方法， 轮换老鹰， 母鸡，小鸡的角色。 3 在练习的过程中，教师要不断提醒学 生“老鹰” ， “母鸡”之间不能相互推， 拉，扭，抱，不能拖住对方。 4 分组进行游戏。 5 分组练习时注意安排好组与组织间的 距离，避免相互碰撞。注意适当控制练 习的运

12、动负荷。 要求：做到“快静齐” 6 三结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材 课后小结 第五课 教 学 内 容 1 跑：直线跑 2 游戏：传递实心球 教 学 目 标 1 学生能知道直线跑的意义与要求，能做到上体放松，两臂前后摆动， 用前脚掌着 地，脚尖向前，跑得直。 2 能认真学习，再重复练习中获得体验和满足。 3 学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，积极参加游戏，和同 伴相互合作。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 整队，检查人数，师生问好 2 教师宣布本节课的内容，提出上课要 求 3 队列练习 4 准备活动：拍手操（第二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3

13、）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动 上课队形： 要求：精神饱满，动作整齐 教法： 1 组织学生从原地摆臂到直线走到沿直 线慢跑的练习。 2 通过练习，体会两臂前后摆动和前脚 掌着地脚尖向前动作。 3 分组由小组长带领依次练习直线跑。 4 练习几次后，进行“开火车”比赛。 7 二基本部分 1 跑：直线跑 重点： 上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着 地，脚尖向前，跑得直。 2 游戏：传递实心球 方法：根据学生人数，将学生分成人数 相等的 4队。 每队排头手拿一只实心球， 听到老师的口令后， 迅速的将球传递给 第二个同学；第二个同学接球后，迅速 的传递给第

14、三个同学如此依次进 行，以最先传完的队获胜。 三结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材 5 教师课前画好 46根跑道。 练习队形： 教法： 1 教师请几个同学配合讲解示范游戏的 方法，规则， 重点提示手递手传，接球的基本技术。 2 组织学生分组练习。 3 分组游戏时，先比哪一组传球好，符 合要求；再比哪一组传得快。 4 教师巡视，对学生之间互相配合的过 程环节进行指导。 5 教育学生积极参加游戏， 不违反规则， 体验游戏的乐趣。 要求：做到“快静齐” 课后小结 8 第六课 教 学 内 容 1 跑：30 米加速跑 2 游戏：搬运接力 教 学 目 标 1 学生能知道加速跑的要求与方法

15、。 2 能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。 3 能接受老师的指令，练习中不怕苦，不怕累。 4 懂得游戏的方法，掌握搬运的技能，遵守游戏的规则。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 整队，检查人数，师生问好 2 教师宣布本节课的内容，提出上课要 求 3 队列练习 稍息立正 4 准备活动（徒手操） 二基本部分 1 跑：30米加速跑 重点：两臂前后摆动，用前脚掌着地， 逐步加快跑的速度 2 游戏：搬运接力 方法：在长 1520米的跑道终点处画宽 50 厘米的圈，各队成纵队站在起跑线 后，每组排头手抱2 只实心球。 教师发令后，各组排头手抱实心球 向终点跑去， 到达后把两只实心

16、球放在 圈内，迅速跑回，拍本组第二人的手， 自己站到队尾。 第二人跑向终点抱起两 只实心球跑回本队，交给本组第三人， 自己站到队尾。第三人重复排头动作， 如此依次进行，先完成的队获胜。 三结束部分 上课队形： 要求：精神饱满，动作整齐 教法： 1 教师组织学生集体做自然站立式起跑 练习，体会快速起动到自然加速跑的衔 接过程。 2 分组在有加速标志线的路段上进行从 放松跑到逐渐加快跑的速度的练习。 3 分组听信号，进行练习。 4 教师提醒学生注意动作，反复体会加 速的要领。 练习的队形： 加速终点 教法： 1 教师讲解游戏的方法，规则及要求， 重点演示搬运传递实心球的动作过程。 2 分组尝试练习取放实心球的动作方 法。 3 组织学生分组比赛， 教育学生要求稳， 稳中才能求快。 游戏队形： 1520米 9 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材 要求：做到“快静齐” 精神饱满，思想集中 课后小