《高中物理29实验测定电池的电动势和内阻教案新人教版选修31》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理29实验测定电池的电动势和内阻教案新人教版选修31（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、选修 3-1 第二章 2.9 实验：测定电池的电动势和内阻 一、教材分析 “实验： 测定电池的电动势和内阻”是人教版高中物理选修3-1 第二章第九节的内容，它是 闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路， 加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力，具有 很重要的实际意义。 。 二、教学目标 一、知识与技能 1、理解闭合电路欧姆定律内容 2、理解测定电源的电动势和内阻的基本原理，体验测定电源的电动势和内阻的探究过程。 3、用解析法和图象法求解电动势和内阻。 4、使学生掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法，并通过设
2、计电路和选择仪器，开阔思 路，激发兴趣。 二、过程与方法 1 、体验实验研究中获取数据、分析数据、寻找规律的科学思维方法。 2 、学会利用图线处理数据的方法。 三、情感态度与价值观 使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求 实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的 动机和兴趣。 三、教学重点难点 重点：利用图线处理数据 难点：如何利用图线得到结论以及实验误差的分析 四、学情分析 1知识基础分析： 掌握了闭合电路欧姆定律，会利用该定律列式求解相关问题。 掌握了电流表、电压表的使用方法。 2 学习能力分析： 学
3、生的观察、分析能力不断提高，能够初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。 具有初步的概括归纳总结能力、逻辑推力能力、综合分析能力。 五、教学方法 实验法，讲解法 六、课前准备 1学生的学习准备：预习学案。 2教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。专 心爱心用心 3教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。 七、课时安排：1 课时 八、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 （二）情景引入、展示目标 回顾上节所学内容，引入新内容 教师：上堂课我们学习了闭合电路的欧姆定律，那么此定律文字怎么述？公式怎么写？ 学生：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，
4、跟整个电路的电阻成反比，这就是闭合电路 的欧姆定律。 提出问题：现在有一个干电池，要想测出其电动势和内电阻，你需要什么仪器，采用什么样的电 路图，原理是什么？ 学生讨论后，得到的大致答案为：由前面的闭合电路欧姆定律I=E/ （r+R）可知 E=I（Rr ） ，或 E=U Ir ，只需测出几组相应的数值便可得到，可以采用以下的电路图： 这几种方法均可测量，今天我们这节课选择用测量的这一种。 （三）合作探究、精讲点播Ir 1. 实验原理：闭合电路欧姆定律E=U 实验器材： 2.测干路 电流， 即过电源的电流。需测量的是一节干电池，电 测路端电压；学生回答： 动势约为 1.5V ， 内电阻大约为零点
5、几欧。 电流表、 电压表及滑动变阻器的规格要根据实验的具体需要来确定，看看我们用到的电路图、 各需测的是什么？里面 接在外面，原则上也是可以的，那么我们在做实验时是提出问题：选用电路图时，还可将否两个 都可以，还是哪一个更好？为什么？ 学生回答：两种方式测量都会带来误差。 示数偏小1 示数准确采用图示数偏小示数准确采用图 2 专心爱心用心 方式，选用哪种方式，要根据实际测量的需要确定，现在要想测出电源的内阻，如果采用图2 最后得到的结果相当于电源内阻与电流表内阻的总和，而两者相差又不太多，这样一来误差 1 的电路图。明确各仪器的规格：就会比较大，所以应采用图 3V 量程。量程，电压表00 电流
6、 表 0.6A 。 050 滑动变阻器此外，开关一个，导线若干。数据处理： 3. 原则上，利用两 组数据便可得到结果，但这样做误差会比较大，为此，我们可以多测几组求平均，也可以将数 据描在图上，利用图线解决问题。 明确： I 与 U 将随之减小，U图线的纵坐标是路端电压，它反映的是：当电流I 增大时，路端 电压。 也就是说它所反映的是电源的性质，所以也叫电源的外特性曲线。Ir成线性关系， U=ErE、 UI 图线中， 保持一定， 而这里的电阻的伏安特性曲线中，U与 I 成正比， 前提是 R U 的变化。 的变化，才有I 和不变，外电阻R改变，正是R组数据，画在图上拟合出一条直线。要求：使多 数
7、点落在直线上，并且分 5 实验中至少得到布在直线两侧的数据点的个数要大致相等，这样， 可 使偶然误差得到部分抵消，从而提高精确度。讨论：将图线延长，与横纵轴的交点各代表什么 情况？点。 、B 归纳：将图线两侧延长，分别交轴与A E。A点意味着开路情况，它的纵轴截距 就是电源电动势 说明：两点均是无法用实验实际测到的，是利用得到的图线向两侧合理外推得到的。A、B一 般很小， 得到的图线斜率的绝对值就较小。为了使测量结果准确，可以将纵轴的r 由于 r时选 取直线上相距较远的两点求得。坐标不从零开始，计算专心爱心用心 4. 误差分析： 实验中的误差属于系统误差，请同学们进一步讨论，得到的数值是偏大还
8、是偏小？（提示：利用 图线及合理的推理） 可以请几位同学发言，最后得到结论。 因为电压表的分流作用 所以 I真=I 测 Iv 即 （I 真 I 测）， 反映在图线上： 当 U=0 时， Iv 0 I I 真 故 r真 r 测 E 真 E 测 5. 布置作业： 认真看书，写好实验报告。 （四）反思总结，当堂检测。 教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。 设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。（课堂实录） （五）发导学案、布置预习。 九、板书设计 一、实验原理： 二、实验步骤： 三、数据处理： 计算： 图像： 四、误差分析： 十、教学反思：本节课重在数据处理
9、、误差分析。专心爱心用心 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指 导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与 质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方 面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点” ，强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学
10、实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面 提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关” 。 （）备课关。 要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。 首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生 一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工 作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工
11、作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定 内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活 动，每位教师听课不少于20 节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一 步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效 的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人 员拟开课内容 10 月
12、 127四王志忠生物圈 10 月 137五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节12 月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工 作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一 指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把
13、课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标 准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实 施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师 的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组 织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉 新教材的体系和特点，探索新教
14、材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机 会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课 和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强 课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设， 提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题 研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订
15、好 本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研 组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份： 、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨 会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、 组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。面实 施素质教标，全根本，点，以核心， ，以贯彻实施基础教育课程改革为以研究课堂教学为
16、重促进教师队伍建设为以提高 教学质量为目习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要为指导，认真学课程改革精神。高学生的语文素养，调动启发 学生的内在学习动机动，培，开展提高。小学语进新教和“会使教师指导，的评课规范化，系统化，定期举行主题教学 沙龙诊式行动研究”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面结合区里的活动安排各项 有意义的学生活养提点加强本学期教研组重对教师评课的目标二、工作 素养。养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究 意识，培创新精神和实践能力，努力提高学生语文素质。徒结对”活动高教师的业务，以老带新，不断提量。开用，重 带头人研究小文教师加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力展“师、 进一步动。展教例典型课能够结师说课课沙龙效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进 行互动研讨，开赏析活组织教、师开展切实有务。，提高真实实主义，而是真为提高课堂效率服务教师的素质服是走 场交流教重点课集体备、加强教研组集体备
