《高考数学一轮总复习4.1平面向量的概念及线性运算教案理新人教A版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考数学一轮总复习4.1平面向量的概念及线性运算教案理新人教A版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章平面向量 高考导航 考试要求重难点击命题展望 1. 平面向量的实际背景及基本概 念 (1) 了解向量的实际背景； (2) 理解平面向量的概念，理解两个向 量相等的含义； (3) 理解向量的几何表示. 2. 向量的线性运算 (1) 掌握向量加法、减法的运算，并理 解其几何意义； (2) 掌握向量数乘的运算及其几何意 义，理解两个向量共线的含义； (3) 了解向量线性运算的性质及其几何 意义 . 3. 平面向量的基本定理及其坐标表示 (1) 了解平面向量的基本定理及其意 义； (2) 掌握平面向量的正交分解及其坐标 表示； (3) 会用坐标表示平面向量的加法、减 法与数乘运算； 本章重点：
2、1. 向 量 的 各 种 运算； 2. 向 量 的 坐 标 运 算 及 数 形 结 合的思想； 3. 向 量 的 数 量 积 在 证 明 有 关 向量相等、 两向 量垂直、投影、 夹 角 等 问 题 中 的应用 . 本章难点： 1. 向 量 的 直 角 坐 标 运 算 在 证 明 向 量 垂 直 和 平 行 问 题 中 的 应用； 2. 向 量 的 夹 角 公 式 和 距 离 公 向 量是近代数学 中重要和基本的数学 概念之一，它是沟通代 数、几何与三角函数的 一种工具，有着极其丰 富的实际背景，同时又 是数形结合思想运用 的典范，正是由于向量 既具有几何形式又具 有代数形式的 “双重 身份”
3、，所以它成为中 学数学知识的一个交 汇点 . 在高考中，不仅 注重考查向量本身的 基础知识和方法，而且 常与解析几何、三角函 数、数列等一起进行综 合考查 . 在考试要求的层次上 更加突出向量的实际 (4) 理解用坐标表示的平面向量共线的 条件 . 4. 平面向量的数量积 (1) 理解平面向量数量积的含义及其物 理意义； (2) 了解平面向量的数量积与向量投影 的关系； (3) 掌握数量积的坐标表达式，会进行 平面向量数量积的运算； (4) 能运用数量积表示两个向量的夹 角，会用数量积判断两个平面向量的垂 直关系 . 5. 向量的应用 (1) 会用向量方法解决某些简单的平面 几何问题； (2)
4、会用向量方法解决某些简单的力 学问题及其他一些实际问题. 式 在 求 解 平 面 上 两 条 直 线 的 夹 角 和 两 点 间 距离中的应用. 背景、几何意义、运算 功能和应用价值. 知识网络 4.1 平面向量的概念及线性运算 典例精析 题型一向量的有关概念 【例 1】 下列命题： 向量的长度与的长度相等； 向量 a 与向量 b 平行，则a 与 b 的方向相同或相反； 两个有共同起点的单位向量，其终点必相同； 向量与向量是共线向量，则A、 B、C、D必在同一直线上. 其中真命题的序号是. 【解析】对；零向量与任一向量是平行向量，但零向量的方向任意，故错；显 然错；与是共线向量，则A、B、C
5、、D可在同一直线上，也可共面但不在同一直线上， 故错 . 故是真命题的只有. 【点拨】 正确理解向量的有关概念是解决本题的关键，注意到特殊情况，否定某个命 题只要举出一个反例即可. 【变式训练1】下列各式： |a| ； (ab) c a (bc)； ； 在任意四边形ABCD中， M为 AD的中点， N为 BC的中点，则2； a(cos ，sin ) ，b(cos ，sin ) ，且a 与 b 不共线，则 (a b) (a b). 其中正确的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选D.| a|正确； (ab) ca (bc)；正确；如下图所示， =+且 =+， 两式相加可得2，即
6、命题正确； 因为 a，b 不共线，且 |a| |b| 1，所以 ab，ab 为菱形的两条对角线， 即得 (a b) (ab). 所以命题正确. 题型二与向量线性运算有关的问题 【例 2】如图， ABCD是平行四边形，AC 、BD交于点 O，点 M在线段 DO上，且 =，点 N 在线段 OC上, 且=, 设=a, =b,试用 a、b 表示， ，. 【解析】在 ?ABCD 中， AC ，BD交于点 O， 所以 1 2 1 2( ) 1 2(a b) ， 1 2 1 2( ) 1 2(a b). 又 1 3， 1 3， 所以 b1 3 b 1 3 1 2(a b) 1 6a 5 6b， 1 3 4
7、3 4 3 1 2(a b) 2 3(a b). 所以 2 3(a b) ( 1 6a 5 6b) 1 2a 1 6b. 【点拨】向量的线性运算的一个重要作用就是可以将平面内任一向量由平面内两个不 共线的向量表示，即平面向量基本定理的应用，在运用向量解决问题时，经常需要进 行这样的变形. 【变式训练2】O是平面 上一点， A、B 、C是平面 上不共线的三点，平面 内 的动点 P满足 ( ) ，若 1 2时，则 ( ) 的值为 . 【解析】由已知得( ) ， 即 ( ) ，当 1 2时，得 1 2( ) ， 所以 2，即， 所以， 所以0， 所以 ( ) 00，故填 0. 题型三向量共线问题 【
8、例 3】 设两个非零向量a 与 b 不共线 . (1) 若 ab， 2a 8b， 3(a b) ， 求证： A，B， D三点共线； (2) 试确定实数k，使 kab 和 akb 共线 . 【解析】 (1) 证明：因为a b， 2a8b， 3(a b) ， 所以 2a8b3(a b)5(a b) 5， 所以，共线 . 又因为它们有公共点B， 所以 A，B，D三点共线 . (2) 因为 kab 和 akb 共线， 所以存在实数，使 kab(a kb) ， 所以 (k )a( k 1)b. 因为 a 与 b 是不共线的两个非零向量， 所以 k k 10，所以 k2 10，所以 k1. 【点拨】 (1
9、) 向量共线的充要条件中，要注意当两向量共线时，通常只有非零向量才 能表示与之共线的其他向量，要注意待定系数法的运用和方程思想. (2) 证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别 与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. 【变式训练3】已知 O是正三角形BAC内部一点， +2+3=0 ，则 OAC的面积与 OAB 的面积之比是（） A. 3 2 B. 2 3 C.2 D. 1 3 【解析】如图，在三角形ABC中， 2 30，整理可得2() 0. 令三角形ABC 中 AC边的中点为E，BC边的中点为F，则点 O在点 F 与点 E连线的 1 3处，即 OE
10、 2OF. 设三角形 ABC中 AB边上的高为h， 则 S OAC SOAE SOEC 1 2OE ( h 2 h 2) 1 2OE h， SOAB 1 2AB 1 2h 1 4AB h， 由于 AB 2EF，OE 2 3EF，所以 AB 3OE ， 所以 SOAC SOAB 2 3. 故选 B. 总结提高 1. 向量共线也称向量平行，它与直线平行有区别，直线平行不包括共线( 即重合 ) 的情 形，而向量平行则包括共线( 即重合 ) 的情形 . 2. 判断两非零向量是否平行，实际上就是找出一个实数，使这个实数能够和其中一个 向量把另外一个向量表示出来. 3. 当向量 a 与 b 共线同向时，|a b| |a| |b| ； 当向量 a 与 b 共线反向时， |a b| |a| |b|； 当向量 a 与 b 不共线时， |a b| |a| |b|.
