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1、部编版小学语文 四年级下册第四单元检测题 姓名：班级：得分： 第一部分基础知识积累与巩固运用（45 分） 一、读句子，根据拼音写词语。（6 分） 1. 叔叔在 ju d （）时看见了一条 c o sh （），还好他 m n ji （）地躲开了。 2. 母鸡在 f d n（）时，ji x n（）都很重，你千万不要去 招惹它，否则 z o y n（）的只会是你自己。 二、给下列多音字注音并组词。（7 分） （）（）（）（）（）（） （）（） （）（）（）（）（）（） 三、给生字加上不同的偏旁，组成新字再组词。（9 分） （）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（）
2、四、照样子连线。（ 6 分） 老黄牛比喻驯顺的奴才 千里马比喻带领大家前进的领头人 哈巴狗比喻老实肯干的人 纸老虎比喻一毛不拔，非常小气的人 领头羊比喻有才干的人 铁公鸡比喻外表强大而实际空虚无力的人 五、修改病句。（ 9 分） 1. 这段话在文中是很极其重要的。 2. 这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。 屏看折 干肖由 3. 明天下雨决定了我们能不能去郊游。 六、在下列词语中任选五个写成一段连贯的话。（8 分） 茂密傲然姿态远行派头引人注目生气勃勃枝折花落 耀武扬威互相嬉戏自由自在沙沙作响左顾右盼引吭大叫 第二部分语言综合运用与文化传承（10分） 七、江西九江琵琶亭有副对联，上联是“一弹流水
3、一弹月”，下面适合做下联 的是（）。（ 4 分） A.半入江天半入云 B.一味清凉上月时 C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚 八、动物是人类的好朋友，可生活中虐待动物的现象仍然存在。假如你看见一 个小男孩用手倒提一只猫逗弄，你会如何劝阻呢？写下你要说的话，并写 一条保护动物的宣传标语。（6 分） 第三部分阅读理解与写作实践（ 45 分） 九、阅读短文，回答问题。（15 分） 海豚 动物园里养着几只海豚， 海豚体长两米左右，呈纺锤形。 椭圆形的大脑袋， 顶端有两个鼻孔， 一双水灵灵的大眼睛嵌 在面孔两侧， 尖尖的嘴巴旁边有几根胡须。 海豚背部是青黑 色的，腹部是白色的，背部、胸部和尾部都长着
4、鳍。看起来 仿佛一条巨大的泥鳅。 海豚不但长得有趣， 而且还会表演精彩的节目呢。 表演开始了。 第一个节目 是“跳火环”。驯兽员上场后，顿时，火环上燃起熊熊烈火。驯兽员一声号令， 只见一海豚从水面上跃起， 在半空中一甩尾巴，“呼”地一下从火环中钻了过去。 这时，场上响起一片掌声。海豚听到掌声后，又钻出水面，向观众频频点头，嘴 里发出“哇哇”的叫声，好像在说： “” 第二个节目是“玩皮球”。驯兽员把一个大皮球抛给一只海豚，海豚接过皮 球，用嘴巴顶着，同时不停地扭动身子，皮球也随着转动起来。场上马上响起一 片喝彩声。突然，海豚用力把球抛向前方， 这时，水底又钻出一只海豚， 它一跳， 在空中翻了一个
5、跟斗， 用尾巴托住皮球。 这时又有一只海豚跃出水面， 翻了一个 跟斗，把皮球抢过去，顶着皮球欢快地玩起来。 表演结束了， 海豚在水中自由地游动。 驯兽员在水面上扔了十几块鱼干。海 豚闻到鱼的气味，立刻排起队伍吃起食物来。海豚还挺守纪律呢！ 海豚真可爱真有趣我老是在想跳火环玩皮球这些复杂的动作海 豚是怎样学会的呢 1. 这篇文章的题目是以来命题的。如果以中心命题，请你 给它换个恰当的题目：（3 分） 2. 给文章最后一段加上标点符号。（3 分） 3. 联系上文，在文中横线处填上恰当的句子。（3 分） 4. 用“”画出文中描写海豚样子的句子。（2 分） 5. 短文表现了海豚的特点，表达了对海豚的
6、之情。（ 4 分） 十、作文。（ 30 分） 写自己喜欢的小动物，题目自拟，要求能抓住动物的特点，表达自己的 真情实感。 第四单元参考答案 一、1. 掘地草蛇敏捷 2. 孵蛋戒心遭殃 二、p n 屏风 k n 看门 zh 折腾 b n 屏气 k n 看见 zh 折磨 sh 折本 三、杆旗杆消消息油石油 肝肝脏俏俏丽轴车轴 秆麦秆峭陡峭届应届 四、 老黄牛比喻驯顺的奴才 千里马比喻带领大家前进的领头人 哈巴狗比喻老实肯干的人 纸老虎比喻一毛不拔，非常小气的人 领头羊比喻有才干的人 铁公鸡比喻外表强大而实际空虚无力的人 五、1. 删去“很”或“极其”。 2.将“和”改为“，打了”。 3. “明天”后面加上“是否”。 六、示例：两只小花猫在院子里互相嬉戏，一只耀武扬威，一只盛气凌人，那种 傲然的姿态和派头，真让人忍俊不禁。虽然生气勃勃的花园被弄得枝折花落， 我还是不忍心对这两个小淘气包生气。 七、A 八、提示：劝说时要注意态度温和，语言得当。 宣传标语示例：保护动物就是保护人类自己！ 九、1. 动物名称可爱的海豚 2. ，！：、，？ 3. 示例：谢谢大家给我的掌声。 4. 海豚体长两米左右一条巨大的泥鳅。 5. 聪明可爱喜爱
