《统编版(教育部审定)二年级上册语文试卷-语文园地一-基础练习人教(部编版)(无答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版(教育部审定)二年级上册语文试卷-语文园地一-基础练习人教(部编版)(无答案)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版语文精品资料 1. 小蝌蚪找妈妈班级：姓名： 预学 1. 想一想：课题“小蝌蚪找妈妈”让我想到了 2我把课文读了（）遍。 A 正确流利 B有感情 3. 用“”圈上你认为容易读错的字，并给其注音。 池塘 脑袋 灰色 有哇有 教书捕食 欢迎 乌龟 披着 鼓励 4. 在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或请教老师和同学。 共学 1. 浏览课文，用“ ”画出描写蝌蚪外形的句子，用“”画出描写小蝌蚪身 体变化的句子。 2. 学了课文，我知道小蝌蚪变成青蛙的过程：先 ，再，接着 ，最后。 延学 读小骡子找妈妈，用自己的话说说小罗子找妈妈的过程。 2. 我是什么 班级：姓名： 预学 1. 想一想：
2、课题“我是什么”让我想到了 2我把课文读了（）遍。 A 正确流利 B有感情 3. 用“”圈上你认为容易读错的字，并给其注音。 晒凉越发水滴小溪奔跑淹没冲毁房屋猜想 4. 在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或请教老师和同学。 部编版语文精品资料 共学 1. 读课文第四自然段， 用“”画出“我”做过的好事， 用“”画出描写“我” 做过的坏事。 2. 学了课文，我知道“我”就是，可以变成 、和雪。 延学 3. 植物妈妈有办法班级：姓名： 预学 1. 想一想：课题“植物妈妈有办法”让我想到了 2我把课文读了（）遍。 A 正确流利 B有感情 3. 用“”圈上你认为容易读错的字，并给其注音。 植物旅
3、行 准备 纷纷带刺 底下 炸开 离开观察粗心 得到 4. 在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或请教老师和同学。 共学 1. 请在文中用“ ”画出描写蒲公英妈妈传播种子方法的句子，用“”画出 描写苍耳妈妈怎样让孩子旅行的句子。 2. 读了课文，我知道课文讲了位妈妈传播种子的方法，蒲公英妈妈是通过 传播种子的，苍耳妈妈是通过 传播种子的，豌豆妈妈是通过传播种子的。 延学 你还知道那些植物妈妈传播种的方法。记录在书上课题旁。 语文园地一班级：姓名： 预学 1. 我认真读了识字加油站中的8 个词语（）遍，我还认识了11 个生字。 部编版语文精品资料 用“”圈上你认为容易读错的字，并给其注音。 套装帽子登山凉鞋裤子图画水壶帐篷指南针 2我把日积月累中的古诗认真读了（）遍。 A 正确流利 B有感情 共学 1. 我同桌共读了“读一读，用加点词语说说你的 日常生活”中的两个句子，学会用加点词 语按要求说话。 例：星期天，我有时候 去奶奶家玩，有时候 去外婆家玩。 2. 我和同桌一起研究了“书写提示”中的四个字，我俩发现“作、法、都、别” 都是结构，“作、法”要写得 窄宽， “都、别”要写得宽窄 延学 搜集一首写梅花的古诗，背会。
