班主任工作管理方案及考核细则

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1、1 班主任工作管理方案及考核细则 班级是教育、 教学工作的基本单位。 班主任是教师队伍的重要组成部分，是 班级工作的组织者、 班集体建设的指导者、 小学生健康成长的引领者， 是我校思 想道德教育的骨干， 是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁， 是实 施素质教育的重要力量。依据小学德育纲要、 中小学德育规程和中小学 班主任工作规定，结合学校实际，为更好明确职责，发挥职能，建设积极向上 的班集体，培育“动如脱兔静若处子”的优秀学子，特制订本方案。 一、 班主任工作职责 （一）一日工作常规 1、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁， 并认真作好晨检， 清点学生人数。 2、搞好学生

2、每天上下午出勤、禁带零食等情况检查。对未按时出勤的学生 及时查明原因， 并与监护人取得联系。 对于学生在校期间出现的各种疾病、意外 伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。 3、组织学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证 教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。 4、大课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查 学生做操情况，督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操，保护视力。 6、课间时间当抽空了解学生课间休息活动情况，引导文明课间活动方式， 杜绝学生追逐、疯闹、打斗等不文明现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况，

3、对本班学生上各门课的课堂纪律做到心 中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通， 齐抓 共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好一分钟安全教育并作好记载，并作好安全教育工 作记载，留下教育痕迹。 9、放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班 2 干部关窗锁门。 10、营造书香氛围，结合书香校园、书香班级课外阅读指导计划，落实学生 每天课外阅读时间，保证课外阅读阅读量，养成阅读习惯。 （二）一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主 任

4、不得迟到早退，不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的中队会、德育晨会，间周一次班会，做到专课专时专 用，不得擅自挪为他用。每周有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、 纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他 们能更好地成为班主任的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣， 勤理发，保持良好的卫生习惯。 6、每天对教室和清洁区进行一次两扫两捡的小扫除，每周一开展一次大扫 除。班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况，待组织检查后方可离校。 7、教育学生爱护学校班级财产，节

5、约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上 乱刻乱画。每周开展一次班级财产自查。 8、每周开展班级学生养成教育评比活动，积极展示班级每周一星活动。 （助 人为乐之星、绿色生活之星、热爱集体之星、好好学习之星、课外阅读之星、文 明礼仪之星） （三）一月工作常规。 1、按时参加学校召开的班主任工作会。 2、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任课教师会。 3、每月参加学校每月读书小明星评比活动，积极推进每月一星工作。 3、总结当月班级工作，提出下月工作目标。 （四）学期工作常规。 1、每学期开学第二周内，班主任要完成班主任工作计划，计划要分析班级 工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分

6、明的工作步骤。 3 2、参考科任教师和学生意见，公平公正地评选期末各类星级或受表彰的学 生。 3、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任家长会。 4、规范认真填写学生素质报告册。学生操行评语要充分渗透素质教育和养 成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成 功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。 5、撰写班主任工作总结。即可以全面总结一学期班级工作情况，也可以从 某一方面谈自己的体会和感受，还可以写成班主任工作小论文。 二、为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素质，同时也为 了优化班主任的队伍结构， 形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，经校

7、行政研究决定实行副班主任制度。各班配备副班主任， 这样不仅有助于年轻科任 教师在具有丰富经验的老副班主任的指导下尽快成长起来，也有助于科任教师的 发挥学科特长的优势得以施展， 形成富有特色的班级文化， 彰显学生的个性特长， 提升学生核心素养。 （一）副班主任的基本任务 副班主任的基本工作任务是： 对学生进行思想道德和心理品质教育，协 助班主任开展班级工作，与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务。 （二）副班主任的工作职责 1、参加制定班级工作计划，参加班主任会议或副班主任会议，在班主 任的指导下，按班级工作计划的内容和要求和班主任一起开展班级的各项活动。 2、向学生进行思想教育、道德和心

8、理品质教育、培养良好的文明行为 教育，并独立组织和主持不少于2 次的主题班队会， 每周不少于 2 次指导班级大 课间活动，协助班主任组织和参加学校和班级活动和管理工作。 3、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规工作，并能经常到班 级，指导学生做好班务工作，帮助学生养成良好的生活习惯。 4、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班主任 到场参与组织、管理工作。 5、协助班主任做好本班学生素质考评工作，撰写部分学生的综合素质 评语。 4 6、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。 三、 班主任例会 （一）为了不断提高学校班主任队伍的整体素质和工作能力，确保学校德育 工作的顺

9、利进行，学校实行班主任例会制度。 1、例会时间及参加对象 （1）每月第一周第一个工作日下午第六节课后为例会时间。 （2）参加对象：全体班主任或副班主任，年级主任，少先队辅导员，分管 德育的学校领导。 （3）会议主持：分管德育的学校领导。 2、例会内容： （1）组织学习德育理论、政策法规和相关文件。 （2）分析研究学生思想状况和心理发展状况，研究教育方法、 措施及对策。 （3）组织班主任开展工作经验交流和班级管理现场观摩。 （4）讨论学校德育工作计划和专题工作方案。 （5）总结和布置学校德育中心工作。 3、例会要求： （1）分管德育的学校领导会前要认真备会，努力提高会议质量，提高会议 效果。 （

10、2）参加会议人员作好会议准备，不得无故缺席。 （3）开会期间概不会客，任何人不得以与家长交换意见，处理班级事务等 为借口而影响开会。 （4）与会人员认真作好会议记录。 四、 班主任待遇和奖励 （一）班主任任职期间，享受班主任津贴。 1、班主任待遇分不合格班主任、合格班主任、良好班主任、优秀班主任四 个等级。合格班主任享受基本津贴。 良好班主任、 优秀班主任除享受班主任津贴 外，学校另行奖励。班主任享受的班主任津贴，标准以上级文件为依据，副班主 任享受该班 1/3 的班主任津贴，不够部分学校须另行解决。 2、有下列情形之一的班主任，视为不合格班主任，只享受基本班贴。并在 5 班主任考核、年度考核

11、中评优评先一票否决。 （1 发生安全责任事故的； （2）班级与班级之间的矛盾纠纷（群体事件），情节严重的； （3）在学校组织的期末、学年考试中弄虚作假，违反考试，阅卷，统分纪 律的； （4）学校收到家长集体反对意见的； （5）凡班级缺乏监管，或拒不配合相关部门或年级主任布置的工作，造成 不良后果或恶劣影响 ; 3、学校积极向上级部门推荐校级优秀班主任，优秀辅导员并优先提供外出 学习进修的机会， 促进教师专业化水平的发展。 根据副班主任的工作表现， 酌情 分配 1 个以上的优秀名额给优秀的副班主任。 4、学校在评先评优、年度考核中将对班主任进行政策倾斜。副班主任也享 受相应的政策待遇，但分值是班

12、主任的1/3 。 五、 班主任考核 学校对班主任工作实行考核制。考核细则见附件一。 六、 附则 本制度自二 0 二 O年秋期起实施。 附：班主任（及副班主任）管理考核细则 班主任（及副班主任）管理考核细则 （试用稿） 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极 性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化, 并为班主任聘任、 评优提供依据，特制定本细则。 一、考核办法： 1、在校行政指导下，由德育处、少先队大队部、年级主任具体负责考核工 作。 6 2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核分做到上不 封顶、下不保底；按考核分从高到低按比例确定评定等级

13、。 3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行 综合评定。 4、每期累计考核。 二、班主任工作考核内容： （一）计划与总结（ 5 分） 1、能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、 可操作性和创新性，并按时上交者得3 分，迟交者 2 分，不交者 0 分。 2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2 分，迟交 者 1 分，不交者 0 分。 （二） 班主任工作手册（5 分） 班主任工作手册记载细致并齐全的记5 分。有记载不细致的记3 分，无班主 任工作笔记为 0 分。 （三） 学生素质报告册（5 分） 学生素质报告册 教师规范认真填写。

14、 学生操行评语要充分渗透素质教育 和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增 强成功的信心， 使之成为师生情感沟通的桥梁。优秀 5 分，项目不齐全一项扣一 分，评语敷衍填写或内容不符合素质教育要求或有重大错误，不计分。 （四）班级课外阅读指导工作（20 分） 1、学期初要有指导计划； 5 分 2、落实每天的课外阅读时间，创新性地解决学生课外阅读书源，保证课外 阅读量； 3、每月不少于一次读书交流活动，制作美篇及时交流。 4、积极参加学校或市县级书香班级、书香家庭、书香小明星活动。荣誉按 荣誉加分计入考核。 （五）安全文明管理教育（15分） 1、坚持做好学生安全教育，

15、并及时做好记录，每天一分钟安全教育一次。 满分 10 分，少一次记录扣 1分（以班级安全记录本为依据） ，发生一起意外伤害 7 事故扣 5 分，发生一起安全责任事故不记分。 2、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能 按规定时间组织学生在班学习记5 分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。 好 5 分，一般 4 分，差 3 分。 3、凡是被值周行政、值周教师、红领巾监督岗记录下来的违反校纪校规、 小学生行为规范的同学每人次扣1 分。班级与班级之间的矛盾纠纷（群体事件） 被记录一次扣5 分，情节严重的一票否决。凡所作所为影响到学校声誉的同学 对该班级实行一票否决。 4、学

16、生矛盾纠纷处理坚持小事不出班，大事不出校的原则，班主任无故推 诿至学校处理的，每人次扣2 分。 （六）净化、美化情况（ 15 分） 1、教室布置： 室内环境情况体现班级特色, 要求设有废品回收箱， 地面保持 整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。满分5 分，好 5 分，一般 4 分，差 3 分。 （以学校抽查为依据） 2、每天及时打扫教室及清洁区卫生，做到一日两扫两捡的小扫除，并保持 全天清洁的记 5 分，如发现地上有纸屑或杂物的一次扣1 分。 3、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1 分。 4、 “弯弯腰”活动期末按各班每周实际得分加记总分。 5、班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况， 待组织检查后方可离校。 满分 5 分，违规一次扣 1 分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。 （七）两操（ 5 分） 每天坚持做好两操，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载 和学校抽查为依据。（违纪一次扣 1 分） （八）少先队常规活动（ 20 分） 1、专栏：按少先队大队部规定每月更换黑板报。满分10分，每少出一期扣