九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版

上传人:xins****2008 文档编号:148119653 上传时间:2020-10-16 格式:DOC 页数:5 大小:577.50KB
返回 下载 相关 举报
九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版_第1页
第1页 / 共5页
九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版_第2页
第2页 / 共5页
九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版_第3页
第3页 / 共5页
九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版_第4页
第4页 / 共5页
九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、九年级物理 物态变化及物态变化中的吸热与放热同步练习 上科版(答题时间:60分钟)一、选择题1. 现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效的清新空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是( )A. 熔化 B. 凝华 C. 汽化 D. 升华2. 目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”,把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面,因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列说法,正确的是( )A. 氟利昂进入冷冻室的管子里迅速液化、吸热B. 氟利昂进入冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C. 氟利昂被压缩机压入冷凝器后,会液化、吸热 D.

2、氟利昂被压缩机压入冷凝器后,会汽化、放热3. 当室内温度为20时,用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化 ( )4. 青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示),我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深,整个棒体是中空的,里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单:当路基温度上升时,液态氨受热发生 ,上升到热棒的上端,通过散热片将热量传导给空气,气态氨由此冷却 变成了液态氨,又沉入了棒底。这样,热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是( )A. 汽化 液化 B. 液化 汽化 C. 升华 液化

3、D. 升华 凝华5. 生活处处有物理,留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是( )A. 初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气B. 在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠,而到了初冬,露水不见了,却看到了薄薄的一层霜,有人认为霜是由露变成的C. 放在衣橱里的樟脑丸,时间久了会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D. 把冰箱里的冻豆腐取出,冰化后,发现豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷结冰,后又熔化成水形成的二、填空题1. 天空中的云五彩缤纷,常常引起人们美好的遐想,那么云是怎么形成的呢?当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气遇冷_成小水滴或_成小冰晶,被

4、上升的气流顶起,从而形成了云。(填物态变化的名称)2. 小明同学在探究固体熔化的活动中,作出了如图所示的图像。从图像可知,这种固体是_(填“晶体”或“非晶体”),它的凝固点是_。3. 根据下表所提供的数据(1标准大气压下)可知:(1)80的酒精是_态;(2)在北方寒冷的季节里,最低气温可达50,此时应选用_(选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体。4. 在探究“水的沸腾”实验中:(1)当水沸腾时,观察其温度计的示数如下图所示。此时水的沸点是_。如果继续给沸腾的水加热,水的温度将_。(填“升高”、“不变”或“降低”)(2)如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密,且纸片上无排气孔,则水的沸点会_(填“

5、升高”、“不变”或“降低”),这是因为_三、信息阅读与解答题1. 炎热的夏天,床铺上的席子、地板、地坝等,到处都很热,让人受不了,请你用所学的物理知识,想出一种能使这些地方(其中一个地方)的温度有所降低的简易方法(不得使用空调器),并说明这样做的道理。2. 医生用普通体温计给感冒发烧的病人测量体温,从体温计的构造和使用情况来看,运用了哪些物理知识?请你写出其中的两个:3. 阅读下面的短文,回答问题:向天取水地球上,水的三种状态在不断地相互转化。水的物态变化,形成了海洋、陆地、大气间的水循环。地球上水的储量虽然很多,但是淡水资源非常紧张,仅占全球总水量的百分之二点七。在干旱地区可通过人工降雨的方

6、法向天取水,其中一种人工降雨的方法是把干冰(固态二氧化碳)播撒到冷云中,使其周围环境温度降低,空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶,导致降雨。水是生命之源,人类一直重视水资源的利用和保护。建造水库便是重要措施之一。(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有: 。(2)请根据“干冰降雨”的过程提出一个物理问题并回答。问题: 简答: 四、实验与探究题1. 使用温度计时,首先要观察它的_和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作,如图(甲)所示,其中正确的操作是_。图(乙)中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是_,水的温度是_。2. 小刚同学刚做完了沸

7、腾实验,将酒精灯撤掉以后,紧接着又做了沸水的冷却实验,实验装置如图所示,获得的实验数据如下表。请完成下列要求:时间t/min0510152025303540455055温度t/997055453530272422222222(l)在下面的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。(2)分析图像或表中的实验数据,你能得出什么实验结论?_(3)冷却较长时间以后,水温不再发生变化的原因是什么?3. 保温瓶是一种生活用品。保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢?某物理兴趣小组对这一问题进行了探究,他们从学校仓库借来10只保温瓶,经过保温性能测试,选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验。实验时,他们在6

8、只保温瓶中同时装入初温都为98的不同质量的热水,经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t。实验数据如下表所示。热水瓶编号123456装水的质量m/kg1.81.71.61.51.41.3水温t/83.081.579.078.076.574.0(1)分析表中数据,你能得到什么结论? (2)在探究同一问题时,小明采用如下方案:选用同一只保温瓶连续进行多次实验,每次实验时,保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水,经过较长相同时间后,测出保温瓶中水的温度,然后将其比较,从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系。请分析小明设计的实验方案有何优点和不足,并说出理由。(3)物理实验室现有5只保温瓶,请设计一个可行的

9、实验方案,来比较每个保温瓶的保温性能。【试题答案】一、1. D;2. B;3. B;4. A;5. D;二、1. 液化、凝华;2. 晶体、0;3. 气、酒精;4. (1)98、不变;(2)升高、沸点与液面上方的气压有关,气压越大(低),沸点越高(低)。三、1. 方法:用湿毛巾擦席子或在地板、地坝上洒一些水。道理:水在蒸发的过程中要吸热,有致冷作用。2. 体温计的工作原理利用了液体热胀冷缩的性质;体温计用之前都要用力向下甩几下,利用了物体具有惯性的性质;体温计的玻璃管做成三棱形,是利用了凸透镜的放大作用原理、体温计玻璃泡内的物质用水银作为测温物质,是因为水银(属金属物质)是热的良导体,利用了物质

10、的热传递道理;3. (1)蒸发(或汽化)、液化、凝华、熔化;(2)问题:在云层中撒干冰后,为什么能使环境温度降低?简答:因干冰升华要吸热;问题:为什么要降低云层周围的温度?因水蒸气遇冷时才能液化或凝华形成降雨。四、1. 量程、C、2、88;2. (1)图像略;(2)水温越高时,降低温度越快;(3)水温与环境温度达到平衡;3. (1)水的质量越大,保温效果越好;(2)优点:采用同一保温瓶,可控制每次实验时保温瓶的保温性能完全一样这一因素,缺点:不能在同一时间内完成所有实验,环境温度这一因素对实验结果会造成影响;(3)在每个保温瓶中同时装入初温、质量均相同的热水,经过相同时间后测出保温瓶中水的温度,并将其比较得出结论。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号