【精品】七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练含答案

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1、【精品】七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练含答案 一、部编语文七年级上册综合性学习练习 1阅读下面的文字，完成下面小题。 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典 名作， 养育着一代代炎黄子孙。每一篇佳作都是历史的折射， 记录着历史的沧 桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓； 还能了解时代的变迁。 （1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）。 A.脍炙人口 B.养育 C.汲取 D.变迁 （2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）。 A. B. C. 【答案】 （1）B （2）C 【解析】 【分析】（ 1）B.“ 养育 ” 改为 “ 滋养

2、 ” 。故选 B。 （2）C. “不仅 还”表示递进关系，分句之间应用逗号隔开。故选C。 故答案为： B；C 【点评】 本题考查考生对词语和成语的运用和辨析的能力。解答此题要正确理解词语、 成语的意思，辨清词语、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不 开平时的积累。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。 2阅读下面一段文字，按照要求回答问题。 轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的 分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德；t n

3、 痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“ 好好 儿活 ” 的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年 zh蓄的绿色奉献给济南的冬天 在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，一股 股清泉细流滋润心田， （1）给划线字注音，根据拼音写汉字。 _ t nzh 分歧_痪 _蓄 （2）文中有错别字的词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把 调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词） 【答案】 （1）q ；瘫；贮 （2）应合；应和 （3）滋润心田的有一股股清泉细流。 【解析】 【分析】（1

4、）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字 等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再 根据音义对应的规律辨别读音。如“ 分歧 ” ：意愿或想法发生争执。注意据义定音。字形题 从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方 法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“ 瘫”“贮” 是左右结构的字，造字法为形声字， 可根据形声字的特点来辨别字形。 （2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟 语。如 “ 应和 ” ：对一种言行表示呼应，附和。注意据义定形。 （3）整后语序（句子结构）

5、。注意上文的“ 尽收眼底的有一片片天光云影” 是的字短语做 主语。所以下句应改为“ 滋润心田的有一股股清泉细流” 。这样就与上句的句式结构一致 了。 故答案为： q ；瘫 ；贮 应合 ；应和 滋润心田的有一股股清泉细流。 【点评】 考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点 识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。 本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是 形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、 标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑

6、，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。 3综合性学习 家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作 风，是家庭成员成长的“ 地基 ” 。请按要求完成综合性学习活动。 材料一：为深入挖掘和宣传身边的“ 最美家庭 ” 及感人故事，孝感市政府开展“ 最美家庭 ” 评 选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。 材料二： （1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容 完成下面的仿写。 好家风弘扬家庭美德。 孝行为 _。 （2）说一说：假如你家自荐参加“ 最美家庭 ” 评选

7、，请用简洁的语言说说你家的家风和践行 情况。 _ 【答案】 （1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念） （2）示例：我家的家风是“ 诚实经营，童叟无欺” 。家里在社区经营超市十多年，一直按照 工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。 【解析】 【分析】（ 1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒 贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。可补写为：影响子孙品行。 （2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。 故答案为： 影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念） 示例：我家的家风是“ 诚实经营，童叟无欺” 。家里在社

8、区经营超市十多年，一直按照工 商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。 【点评】 本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构 特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。 本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。 4七年级某班以“ 我是合格小公民” 为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参 与解决。 （1）【普法活动我宣传】活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的 修辞手法，拟写一则宣传语。 （2）【道德风尚我倡议】陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内 容，请你按要求帮她修改。 为

9、了强化同学们的公民意识，营造“ 争做合格小公民” 的浓郁氛围，特向大家发出如下倡 议： 一，爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法律制度； 二，诚实守信，严于律己，（A）坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三，团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四，乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。 （ B）同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。 （A）处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ _ ”一词删除。 （B）处画线句中有搭配不当的语病，应将“ _ ”一词改为 “ _ ”。 （3）【助人为乐我践行】有一同学学习成绩较差，性格也很孤僻，且做事畏畏缩缩，认为 自己什么都

10、不如别人，你会如何劝说他让他自信起来？ 【答案】 （1）示例 1：环保法，美好家园的守护神。 示例 2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。 （2）没有；执行；履行 （3）咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学 习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。 【解析】 【分析】（ 1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、 表达准确。要围绕主题“ 环保法普法宣传” 活动拟写作答。可以使用名人名言，最好使 用对偶句的形式。如：加强环保意识，守卫美好家园。 （ 2） 句 “ 坚决杜绝考试没有舞弊行为” 否定词语的滥用，致使语

11、句表意相反，不合逻 辑，去掉 “ 没有 ” 。 句“ 执行 ” 与“ 责任 ” 搭配不当，应该把“ 执行 ” 改为 “ 履行 ” 。 （3）语言表达题，首先要有称谓（XX 同学）；其次写清劝说的原因或理由（从帮助其树 立信心的角度来劝说，并要给予鼓励）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身 份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。 故答案为： 示例 1：环保法，美好家园的守护神。示例 2：增强环保法律意识，守 卫人类美好家园。 没有；执行；履行 咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学 习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定

12、会越来越优秀，越来越自信。 【点评】 本题考查考生语言表达能力，考生要求结合题意注意对宣传语的理解和运用， 要围绕主题进行作答。 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、 标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。 本题考查考生语言的表达能力，要求考生结合主题，注意语言要得体，连贯和简明。 5阅读下面的文段，完成文后问题。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。 颜色便上浅下深，好像那紫色沉di n 下 来了，沉di n 在最嫩最小的花包里。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆， 帆下带

13、着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个（忍不住笑）_绽开似的。 那里装的 是什么仙露琼浆？我想摘一朵，凑上去。 （1）根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。 di n_ _ 沉_ 最嫩绽开 （2）将第 句中的一个错别字改正过来。 （3）根据所给的意思，在第 句横线处填上一个成语。 （4）调整第 句的语序。 【答案】 （1）淀； nn ；zhn （2）“ 包” 改为 “ 苞” 。 （3）忍俊不禁 （4）“ 凑上去 ” 和“ 想摘一朵 ” 互换位置。 【解析】 【分析】（ 1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“ 沉淀 ” 从 溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。

14、注意据义定形。字音题 在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据 音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不 准的字要查字典。如“ 嫩” ：初生而柔弱；幼稚，不老练。读“nn”，注意据义定音。 （2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“ 花苞 ” 都是上下结构的 字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 （3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握， 对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如忍不住笑的意思可概括为“ 忍俊 不禁 ” 这一成语。 （4）“

15、 我想摘一朵，凑上去” 显然是语序不当。注意其先后顺序。改为“ 我凑上去，想摘一 朵” 即可。 故答案为： 淀 ； n n ； zh n “包 ” 改为 “ 苞” 。 忍俊不禁 “凑上去 ” 和 “ 想摘一朵 ” 互换位置。 【点评】 本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。 本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。 本题考查成语的理解，注意根据释义明确涉及的成语。 本题考查语序的把握，注意结合句意揣摩动作的先后。 6读下面一段话，完成题目 生活中感动总是不期而至。我们感动于白求恩同志对技术要求精

16、益求精，始终保持着极端 的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的y_力把荒漠变成了绿洲；感动 于莫顿 亨特在那个zhu_ 热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮 对儿子关于修身养德的zhn zhn_ 教诲。收藏这些感动，让我们成为生活的有 心人。 （1）加下划线字忱的正确读音是（） A：ch n B：zhn （2）根据拼音写出相应字词 y _ zhu _ zh n_ 【答案】 （1）A （2）毅；灼；谆 【解析】 【分析】（ 1）中 “ 忱” 的正确读音是 “chn”； （2）中 “ 谆” 不要写成 “ 淳” 。 故答案为： A；毅；灼；谆。 【点评】 字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，