2020部编版四年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

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1、-精选教育类文档,如需本文,请下载- 精选教育类应用文档,如果您需要本文档,请点击下载_ 2020 部编版四年级语文上册第六单元测试卷(含答案) 时限:60 分钟满分 :100 分 班级姓名学号成绩 温馨提示:小朋友,经过本单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、 仔细地完成这张试卷吧。加油! 一、给下面的多音字选择正确的读音,并画横线。(4 分) 1、人们把每块搭石之间( ji n jin)按二尺左右的间( ji n jin)隔搭 成两排。 2、每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨(zhng zh ng) 。 3、母亲脉脉( m i m )含情地注视着远去的孩子们。 4、宿舍( sh sh )

2、里的人被当时的情景所打动,都不舍(sh sh )得 离去。 -精选教育类文档,如需本文,请下载- 二、我知道先比一比,再组词。 (8 分) 彼()陵()连()怀() 披()峻()联()杯() 三、我会拼,我还会规范地写词语。 (10 分) t n b o li n jiqi nz t r q l i ( ) ( ) ( ) ( ) kn ku n x jqdiqnbyanyn ( ) ( ) ( ) ( ) 四、给词语中划线的字选择正确的解释。8 分 1饶有兴趣富足,多。添宽恕,免除处罚尽管 2供养不周绕一圈周围 普遍 周到 3形态各异特别不相同奇怪 分开 4固执已见看到,看见指明出处对于事物

3、的看法会见 五、按要求改写句子。 1、普普通通的搭石构成了家乡的一道风景。(缩写句子) 2、秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 (把字句和被字句) 3、乡亲们的心灵多么美好啊! (陈述句) 六、我会读下面的句子,并能选恰当的词填在括号里。 (4 分) 希望期望盼望 1、战火中的伊拉克人民多么()能早日过上安定的生活。 2、我们多么()自己能成为祖国有用之才。 -精选教育类文档,如需本文,请下载- 3、我们千万别辜负老师对我们的()啊! 七、默写送元二使安西 ,并填空。 送元二使安西 这首诗的作者是()朝的诗人() ,题中的“使”意思是() ,诗中写 景的诗句是() 。 八、阅读理解 (一)课内

4、阅读 小钱得救了。两岸骨肉同胞有爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小 钱和这位台湾青年永远不会见面, 这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。 寻血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。 1、 “生命桥”是指。 2、这段话的含义是。 3、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说些什么 呢?展开想象并写出来。 (二)课外阅读 给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍, 濒临死亡。 可他仍然拖着沉 重的脚步,一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已久无人住, 风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器, 于是就用力抽水,可是滴水全无

5、。他失望到了极点。 忽然,他看见吸水器旁有一个水壶, 壶口被木塞紧紧地塞住, 壶上有一个纸条, 上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请你走之前一 定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。 -精选教育类文档,如需本文,请下载- 这个人面临着艰难的选择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里? () 把水倒进吸水器不出水, 岂不白白浪费了这壶救命之水?相反, () 把这壶水喝下去,()会保住自己的生命。他思索再三,决心照纸条上说的 做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他重新 把水壶灌满水,塞上壶塞,在纸条上又加了两句话请相信我纸

6、条上的话是 真的你只有把生死置之度外才能尝到甘美的泉水 1、根据意思从文中找到相应的词语并写下来:8 分 形容腹饿口渴到了极点。() 放在考虑之外。() 摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。() 形容动作极其小心。() 2、在括号中加上适当的关联词:3 分 3、在文中用“”画出证明“纸条上的话是真的”句子。 3 分 4把文章最后一段的标点补充完整。3 分 5那个人要在纸条上加上几句话,是因为()3 分 九、积累与习作 在成长的道路上,我们得到过许多人的关心和帮助, 比如精心呵护你的父母、 教你学习知识的老师、给你帮助和安慰的同学,认真想一想那些让你感动的事, 请你以“谢谢你,”为题写一篇文章。 (30 分) -精选教育类文档,如需本文,请下载- 第六单元测试卷的答案: 一、 略 二、 略 三、 同胞联结谴责突如其来 空旷袭击期待清波漾漾 四、 1 2 3 4 五、 1、盼望 2 、希望 3 、期望 六、 略 七、 (一) 1、两岸骨肉同胞用爱心架起跨越海峡的桥。 2、两岸同胞心心相连。 3、略。 八、略 九、1、饥渴难忍置之度外 摇摇欲坠小心翼翼 2、如果要是就 -精选教育类文档,如需本文,请下载- 3、 “他思索再三涌出了泉水” 4、 : “,。,。 ” 5、他想给以后受困于此的人勇气都能照纸条上说的做,让每个人都能 脱困。

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