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1、复 句,一、什么是复句,复句：是由两个或两个以上意义相关,结构上互 不作句子成分的分句组成的句子。 例如：觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子。 他惶恐地站在祖父面前，不敢叫醒祖父，自己又不敢走。,所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示。 例如：祖父的声音虽然严厉，但是比先 前温和多了。 既然润叶姐不明说，他也不好问。,二、单句和复句区别 一看谓语（或谓语中心词）的个数 一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句除外），而复句由几个单句形式（即分句）构成，因此包含不止一个谓语。 例如：李明在家里做化学作业。 你虽然学习很努力，但是没
2、有找到好的学习方法，所以成绩才不理想。,二看有无包含 复句的各分句不能互相包含（至少有一部分不做其它部分的句子的成分） 例如：他呆呆地立在黑暗中，把手伸进自己的衣兜，紧紧地捏住了那个小纸包。,三看有无语音停顿 句子的谓语不止一个谓语动词，如果这些动词短语间没有语音停顿，只有句尾才有一个大的停顿，这个句子就是单句。反之，就是复句。 例如：他搜集着一片片的干藓苔烧水喝。 他搜集着一片片的干藓苔，烧水喝。,三、几种与复句类似的单句 1、主谓谓语句 主谓谓语句就是主谓短语充当谓语的句子，这种句子存在着两个主语，即一个句子的主语（大主语），一个主谓短语的主语（小主语）。 例如：这件事大家都赞成。 这件事
3、中国人的经验太多了。,2、连动句 他拿起斧头跑到树林狠命地砍着那棵树。 3、句中有停顿的兼语句 例如：敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。 4、复句形式做成分的单句 例如：我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。,5、带“作状语的介宾短语”的单句 带有句首状语（作状语的是介宾短语）的单句往往会被误认为是复句，这样，需要特别注意。 例如：由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。,四、复句的类型,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递
4、进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。,（一）并列复句,由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。 关联词： 既. .又. . 一方面. .一方面. . 不是. .而是. . 也、又、还、,例如：树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。 我到这座城市一方面是洽谈业务，另一方面是看望老朋友不是意识决定存在，而是存在决定意识。 她会打篮球,也会打网球。,（二）承接复句,也称顺承复句、连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能变动。 关联词：“A, 于是B” 、“A, 然后B”、 “A,
5、 接着B”、 ：“A, 便B” 例句：她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。,（三）递进复句,由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进了一层。 关联词：不但（不光、不只、不仅） 而且（又、还） 而且、并且、尚且何况 别说A,就连（就是）B 例句：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。 老年人尚且有那么大的干劲，何况我们青年人呢？,（四）选择复句,几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼，非此即彼，与其这样不如那样等意思。 关联词：与其. .不如. . 宁可. .也不. . 或者. .或者. . 要么. .要么. . 不是. .就是. . 例句：不在沉默
6、中爆发，就在沉默中灭亡。 文章与其长而空，倒不如短而精。,（五）转折复句,由两个有转折关系的分句组成，后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。 关联词：虽然但是 尽管也 然而、不过、可是、却 例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。 争论是常常有的，不过这种争论纯粹是关于创作的。,（六）因果复句,由两个有因果关系的分句组成，分句之间是原因和结果的关系。 关联词： 因为A，所以B 既然A,就B 由于、因此 例如：他因为有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。,（七）假设复句,由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现某种情况，后一个分句说明由这种假设
7、的情况产生的结果。 关联词：如果.就.、 即使.也.、 尽管（再）.也.， 假如、假使、假若、要是 例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值。 宝石不管放在哪里，都晶莹夺目。,（八）条件复句,由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。 关联词：只有.才. 只要就 除非.才. 无论（任凭）. 都（也）. 例如：只有党风正，才能事业兴。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。,（九）解说复句,也称总分复句。由总提和分说两部分组成，总提用一个分句，分说与总提相应，用几个分句表达。 例如：战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。 错误有三
8、：一是态度，二是气量，三是年纪。,（十）目的复句,由两个有目的关系的分句组成，前一个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。 关联词：为了 、为的是、以免、省得等。 例如：你快让他去，以免他闹情绪。 麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。,练习：判别下列复句类型。 1.如果谎报军情，就会打败仗。 2.一旦条件变了，就什么也干不成。（ ） 3.这个比喻不但贴切，而且很美。 （ ） 4. 他既然这样想，就把事情弄大了。（ ）,假设,条件,递进,因果,二、分析下边几个句子 1. “基本”这个词基本有用， 但不是到处可用。 2. 大家用它搭过帐篷， 用它做过梭镖， 用它当罐盛过水，当碗蒸过饭，
9、 用它做过扁担和吹火筒。 3. 有， 所以是“属实”， 但是数目不对， 所以是“基本”属实。,单句+单句 转折复句,四个分句 同一层次 并列复句,两个因果复句组合，还是复句吗？,概念: 整个句子在结构上形成了两个层次。,二重复句,扩展方式,1.单句十复句 2.复句十单句 3.复句十复句,（五）分析二重复句 1.统观全局, 找出全句共有几个分句。 2.找出全句的第一个层次, 判断分句间的关系。 (用“”表示) 3.分析第二层次的分句, 判断它们之间的关系。 (用“”表示),分析时要注意关联词语,例句： 1.不管鸟的翅膀多么完美, 如果不凭借空气, 鸟就永远不能飞到高空。,(条件),(假设),单句
10、十复句,例句： 2.不认识这一点, 学术的进步、 提高就会受到损害, 因此, 学术 研究工作者必须抱谦虚、谨慎、严 肃、认真的态度。,(因果),(假设),复句十单句,如果,例句： 3.在自然科学发展的历史中, 有不 少科学家认识了真理, 并且坚持了真 理, 结果被愚昧的统治者杀死、烧死, 他们的学说、著作也被禁止、焚毁。,(递进),(因果),复句十复句,(并列),介宾短语,练习：分析下列多重复句。 1.决不要企图掩饰自己知识上的缺 陷, 即使用最大胆的推测和假设去掩饰, 也是要不得的。 2.如果没有氧, 光有氢, 或者没有氢, 光有氧, 都不能制成水。,(并列),(假设),(并列),(选择),(假设),(并列),
