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1、 精品范文陈毅探母_小学一年级语文教案 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字,两条绿线内的8个字只识不写;认识2个偏旁。 3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情,懂得要像陈毅那样孝敬长辈。 教学重、难点: 指导学生反复朗读,抓住重点词语来体会陈毅与母亲之间真挚的感情。 教学课时:两课时 教学设计: 第一课时 教学目的: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写。 3、初步理解课文内容。 教学准备: 教学挂图、生字卡片。 教学过程: 一、导入: 1、图上画的人是谁?你对他有什么了解?(板书:陈毅) 2、师简介陈毅的生平。 3、板书课题。 二、
2、初读课文。 1、要求学生自读课文,读准字音,读通句子。 2、再读课文,画出生字词,并给每个自然段标上序号。 3、出示生字词。 4、指导读好文中长句子。 5、指名分段朗读课文。 三、初步理解课文。 1、师范读课文,生讨论:课文讲了一件什么事? 2、文中哪些语句打动了你,你能读一读吗? 四、教学生字。 1、出示字卡,巩固读音。 2、教学新偏旁。 3、自学生字笔顺。 4、反馈检查。 5、怎么记住这些生字?记这些生字要注意什么? 6、指导写字。 7、生描红、师巡视指导。 五、布置作业。 六、教学后记:“今”写成“令”的错别字。 第二课时 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解生字新词
3、,体会陈毅与母亲之间的亲情,懂得要像陈毅那样孝敬长辈。 教学用具: 教学挂图、小黑板 教学过程: 一、复习。 1、认读生字词。 2、扩词。 二、教学第1自然段。 1、指名读。 2、你感觉到陈毅元帅的心情是怎样?从哪些词中读出来的? 3、抓住“赶”、“看望”等词指导朗读。 三、教学第2自然段。 1、自读,边读边想:这段有几句话?从哪些地方可以看出陈毅很孝敬他的母亲? 2、指名读第1句话。 3、指名读第2句话。 四、教学第3自读段。 1、师示范读。 2、母亲的话是什么意思? 3、指名读陈毅说的话。 4、指导朗读。 五、总结课文。 1、指导有感情地朗读课文。 2、学了这篇课文后,你觉得陈毅元帅是个怎样的人?
