青岛版五年级数学下册智慧广场(排列)课件

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1、智慧广场,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,运动会报名,女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟,一、情境导入,你能提出什么数学问题?,一共有多少种组合方法?,从小丽、小军、小杰、小阳4名同学中, 选出2人代表学校参加“少儿戏曲大赛”。,二、合作探索,一共有多少种组合方法?,无序,有序,字母,继续,二、合作探索,一共有多少种组合方法?,返回,小丽-小军,小军-小杰,小杰-小阳,小阳-小军,小阳-小丽,小杰-小丽,答:一共有 6 种组合方法。,二、合作探索,一共有多少种组合方法?,返回,小丽,小军,小杰,小阳,小军,小杰,小阳,小杰,小阳,3,= 6(种),+ 2,+ 1,答:

2、一共有 6 种组合方法。,二、合作探索,一共有多少种组合方法?,返回,A,B,C,D,3,+ 2,+ 1,= 6(种),用A、B、C、D分别代表4名同学:,答:一共有 6 种组合方法。,二、合作探索,比较刚才三种方法,你有什么发现?,它们都采用了连线的方法,其中第二、三种方法通过有序思考,既不重复,又不遗漏地找到答案。 第三种做法还采用了符号表示的方法,简洁、明了。,试一试,实物,字母,继续,爸爸要给小芳买玩具,让她从中选2种,她有多少种选择?,试一试,返回,3,+ 2,+ 1,= 6(种),答:她有 6 种选择。,爸爸要给小芳买玩具,让她从中选2种,她有多少种选择?,试一试,返回,答:她有

3、6 种选择。,爸爸要给小芳买玩具,让她从中选2种,她有多少种选择?,A,B,C,D,3,+ 2,+ 1,= 6(种),用A、B、C、D分别代表4名同学:,二、合作探索,如果从5名同学中选出2人代表学校参加“少儿戏曲大赛”,有多少种不同的组队方法?,直线图,曲线图,继续,二、合作探索,返回,B,C,D,E,C,D,E,D,E,+ 3,+ 2,+ 1,= 10(种),如果从5名同学中选出2人代表学校参加“少儿戏曲大赛”,有多少种不同的组队方法?,A,B,C,D,E,4,用A、B、C、D、E分别代表5名同学。,答:有 10 种不同的组队方法。,二、合作探索,返回,A,B,C,D,用A、B、C、D、E

4、分别代表5名同学。,如果从5名同学中选出2人代表学校参加“少儿戏曲大赛”,有多少种不同的组队方法?,E,+ 3,+ 2,+ 1,= 10(种),4,答:有 10 种不同的组队方法。,二、合作探索,2,1,1,3,3,4,3+2+1,6,5,4+3+2+1,10,2+1,我发现:如果学生人数有N个,那么组队方案就有1+2+3+(N-1)种。,如果用点来表示学生人数,用两点之间的线段表示一种组队方法,你能完成下表吗?从中你发现了什么规律?,三、自主练习,直线图,曲线图,1.,从明明、红红、丽丽、平平4人中挑选2人代表班级参加社区调查,有多少种不同的选法?,三、自主练习,返回,明明,红红,丽丽,平平

5、,红红,丽丽,平平,丽丽,平平,3,= 6(种),+ 2,+ 1,答:有 6 种不同的选法。,1.,从明明、红红、丽丽、平平4人中挑选2人代表班级参加社区调查,有多少种不同的选法?,三、自主练习,返回,答:有 6 种不同的选法。,用A、B、C、D分别代表4名同学。,1.,从明明、红红、丽丽、平平4人中挑选2人代表班级参加社区调查,有多少种不同的选法?,A,B,C,D,3,+ 2,+ 1,= 6(种),三、自主练习,直线图,曲线图,2.,某校从5名候选人中选2名参加区“少代会”,有多少种不同的选法?,三、自主练习,返回,B,C,D,E,C,D,E,D,E,+ 3,+ 2,+ 1,= 10(种),

6、A,B,C,D,E,4,用A、B、C、D、E分别代表5名同学。,答:有 10 种不同的选法。,2.,某校从5名候选人中选2名参加区“少代会”,有多少种不同的选法?,三、自主练习,返回,答:有 10 种不同的选法。,A,B,C,D,用A、B、C、D、E分别代表5名同学。,E,+ 3,+ 2,+ 1,= 10(种),4,2.,某校从5名候选人中选2名参加区“少代会”,有多少种不同的选法?,三、自主练习,直线图,曲线图,3.,甲、乙、丙、丁4个同学进行乒乓球比赛,每两人比赛一 场,一共要比赛多少场?,三、自主练习,返回,甲,乙,丙,丁,乙,丙,丁,丙,丁,3,= 6(种),+ 2,+ 1,答:一共要比赛 6 场。,3.,甲、乙、丙、丁4个同学进行乒乓球比赛,每两人比赛一 场,一共要比赛多少场?,三、自主练习,返回,答:一共要比赛 6 场。,3.,甲、乙、丙、丁4个同学进行乒乓球比赛,每两人比赛一 场,一共要比赛多少场?,A,B,C,D,3,+ 2,+ 1,= 6(场),

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