《小学一年级语文上册《影子》教学设计_小学一年级语文教案[新增]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文上册《影子》教学设计_小学一年级语文教案[新增]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品范文小学一年级语文上册影子教学设计_小学一年级语文教案新增教材简析： 影子这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念： 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。 教学目标 ： 1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“-”和5个偏旁“彡、犭、”。 2、正确流利地朗读课文。背诵课文。 3、认识有关“影子”的一些现象。 教学流程： 一、谜语揭题，激发兴趣 1、出示谜语： 人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。 谜底是什么？（影子）
2、2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习影子，板书课题。 二、自读课文，整体感知 1、带着上面的问题，学生自学课文。 （1）读准字音，把不会的字圈上。 （2）识记生字，运用学过的方法，并小组交流。 （3）理解课文内容。 2、认识笔画“”和偏旁“”。 3、检查自学情况。 （）出示字卡，开火车读。 （）朗读课文。 三、质疑讨论，把握重点。（鼓励学生质疑） （）影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢？ （）为什么说影子是小黑狗、好朋友呢？ 全班讨论，教师可利用活动挂图帮助理解。 四、指导朗读，熟读成诵 （）教师范读。 （）学生自由读。 （）同桌互读。 （）指名读。 （）全班分三组进行朗读比赛，评出优胜小组。 （）熟读成诵。 五、布置作业 ： 课下仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右？ 附板书： 影子小黑狗 好朋友
