人才梯队管理 计算机信息管理人才培养方案(总汇)

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1、人才梯队管理 计算机信息管理人 才培养方案(总汇) 人才梯队管理 计算机信息管理人 才培养方案(总汇) 高等职业技术教育高等职业技术教育 计算机应用技术专业教学计划计算机应用技术专业教学计划 （信息管理方向）（信息管理方向） 一、培养目标一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，在 IT 行业、金融机构、外资、合资、私 营企业、公司等单位或部门，从事基本的信息系统维护,管理和开发等工作的高等技术应用 性人才。 二、学制及招生对象二、学制及招生对象 （一）学制（一）学制：三年。 （二）招生对象（二）招生对象：高中（含职业高中）毕业生。 三、专业核心能力分析三、专业核心能力分析 专业核

2、心能力分析专业核心能力分析 序 号 专业核心能 力 知识能力构成相关课程（含实践训练课） 1 程序设计能 力 1.1 具有较强的程序设计能力 C 程序设计 、 C 程序设计 实训 、 可视化编程 、 可 视化编程实训、 Java 程序 设计 、 Java 程序设计实 训 2 数据库系统 的管理与维 护能力 2.1 具有基本数据库基本操作和数 据库应用能力 数据库原理及应用 、 数 据库原理及应用实训、 大 型数据库 、 大型数据库 实 训 3.1 具有现代管理的意识和组织能 力 3 信息管理技 术应用能力3.2 具有管理流程和各部门的具体 信息的管理能力 管理概论 、 管理信息系 统 4.1

3、基本的组网与网络维护能力 网络技术 、 网络技术实 训 4.2 基本的网页设计能力 4 网络技术应 用能力 4.3 Web 程序设计能力 网页设计 、 网页设计实 训 、 Web 程序设计 、 Web 程序 设计实训 5.1 组装、维护与维修 5.2 常用软件的使用 5 计算机组装 与计算机软 硬件的维护 能力 5.3 常用办公设备的使用与维护 办公自动化 、 计算机组 装与维护 、 计算机组装与 维护实训 四、获取证书最低要求四、获取证书最低要求 （一）英语证书（一）英语证书：高等学校英语能力考试 B 级英语证书或 PETS 英语二级单科（笔试或 口试）证书。 （二）资格证书（二）资格证书：

4、本专业职业岗位资格证书 2 个。 （三）计算机证书（三）计算机证书：全国计算机等级考试二级证书或全国计算机软件技术水平（资格） 考试初级证书。 五、课程设置及课程主要内容五、课程设置及课程主要内容 （一）必修课（一）必修课 公共课公共课 1.思想政治理论1.思想政治理论 ： 主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史 进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想 信念。进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德 素质，解决成长成

5、才过程中遇到的实际问题。 2.英语2.英语 ： 主要讲授基本语音规则、常见词汇用法、句法（包括时态、语态、从句等）等 基础知识，使学生了解英语国家的社会文化、礼仪、习俗等文化背景知识，具备必要的英语 语言知识和一定的听、说、读、写、译能力。 3.体育3.体育 ： 主要讲授体育锻炼的方法和原则、体育基础知识、健康知识，主要学习和掌握 某一体育运动项目的基础知识、基本技术、基本技能，使学生把某一体育项目作为终身锻炼 的手段，引导学生树立“健康第一”的体育思想，培养学生终身体育的意识、习惯和能力。 4.高职语文4.高职语文 ： 本课程主要讲述社交文书、公务文书、事务文书以及有关行业专用文书的 理论知

6、识， 并结合理论知识进行例文阅读分析和写作训练， 通过教学提高学生语文阅读和实 用写作能力，提高学生语文素养和综合素质，使其更好地适应岗位工作的需要。 5.计算机应用基础5.计算机应用基础 ： 主要讲授计算机的基础知识、操作系统、办公软件、互联网应用和 常用工具软件等内容。使学生了解微型计算机系统的基本组成；了解操作系统的基本功能， 掌握 Windows 的使用方法 ； 了解文字处理的基本知识，掌握 Windows 环境下的字表处理软件 Word、Excel 及演示文稿制作软件 PowerPoint 的应用，熟练掌握一种汉字输入方法；了解 计算机网络及因特网(Internet)的初步知识；了解

7、计算机病毒的防治知识；掌握几种常用工 具软件的使用方法。 6.就业指导6.就业指导 ： 全面、深入、系统地对学生进行就业指导，帮助学生了解自己，了解专业， 了解社会，树立正确的择业、创业、就业观念。 专业课专业课 7.高等数学7.高等数学 ： 主要讲授一元函数微积分、多元函数微积分。要求学生能够理解函数极限 与连续，导数与微分，不定积分与定积分，偏导数与全微分、二重积分等概念 ； 掌握一元函 数的极限、导数、不定积分、定积分的计算 ； 二元函数的偏导数、全微分及二重积分的计算 ； 了解数项级数，幂级数的敛散性，了解常微分方程初步知识以及空间解析几何基本知识。 8. C 程序设计8. C 程序设

8、计 ： C 语言的基本概念、语法规则和 C 程序设计方法、结构化和模块化程序 设计、函数、指针、结构体、共用体和文件系统。 9.程序设计训练9.程序设计训练 ： 本课程以 C 语言环境为平台，培养学生程序代码的编写、输入、编译、 运行及测试能力。作为程序员的一项基本能力，通过本课程的学习与训练，要求学生能够熟 练的将一般问题的算法转换相应的程序代码，并能顺利的通过调试运行。 10.键盘操作训练10.键盘操作训练: 本课程为技能训练课，主要培养学生的中英文输入能力，为后续课 程的学习和工作奠定基础。 通过学习， 使学生熟悉键盘排列规则， 掌握键盘操作的基本指法， 英文输入速度达到 150KPM；

9、掌握五笔字形输入法拆分汉字的规律与编码原则，汉字输入速 度达到 60WPM 以上。 11.数据处理：11.数据处理： 掌握利用 Excel 进行深层次数据处理的方法。包括 ： 数据透视图，模拟运算表，单变量 求解，方案，分析工具库，规划求解及利用 VBScript 编程进行数据处理的方法。 12.管理概论12.管理概论：主要学习管理的基本职能、管理理论的发展与演变、计划与决策理论、 组织理论、领导理论、控制理论等内容。 13.数据库原理及应用13.数据库原理及应用：主要讲授关系数据库基本概念和基本知识，数据模型及数据库 语言，ACCESS 为基础，介绍有关数据库开发和应用。 14.Java 程

10、序设计14.Java 程序设计： 本课程主要讲授 Java 面向对象程序设计的基本原理；Java 语言程 序设计的基本方法；Java 图形界面程序设计基本原理和方法。 15.办公自动化15.办公自动化：主要讲授办公室事务及处理流程；常用办公软件的使用和操作方法； 网络办公的概念、原理和网络办公软件的使用，常用办公设备的使用。 16.可视化编程16.可视化编程：VB 编程环境和简单程序设计，基本语句和控制结构等编程基础，面向 对象的概念和程序设计方法，VB 窗体和界面设计、常用控件、菜单和工具条及状态栏的设 计，文件的管理，图形及多媒体，程序调试和出错处理，数据库应用与编程等。 17.网络技术1

11、7.网络技术：本课程的任务是培养学生了解掌握计算机网络的基础和体系结构，了解 局域网及介质访问控制技术，了解计算机网络的因特网接入技术、无线网络、异步传输模式 及安全管理和实际应用等知识，熟悉各种网络协议特别是 TCP/IP 协议。 18.多媒体技术18.多媒体技术：本课程的任务是通过学习此课程，使学生全面了解多媒体技术的基本 概念和基本工作原理，了解如何采集、加工多媒体课件中使用的文本、图象、声音、动画和 视频素材，熟悉常见的多媒体软件创作软件的使用方法。 19.管理信息系统19.管理信息系统：本课程主要讲述管理信息系统的基本概念和原理，使学生了解管理 信息系统分析、设计、实施和评价的方法。

12、 20.计算机组装与维护20.计算机组装与维护：本课程的主要内容包括了解计算机基本的硬件的原理；常用硬 件的选购、计算机的组装；计算机质量和性能检测；操作系统及常用软件的安装，一般软、 硬件故障排除，计算机的日常维护和管理。 21.网页设计21.网页设计 ： 本课程的任务是培养学生网页设计和制作的能力 ； 使学生掌握 HTML 语言、 CSS、JavaScript 等网页设计技术；掌握常用网页设计软件的使用。使学生比较完整地掌握 网页制作的技术、工具、方法和思路。 22. Web 程序设计22. Web 程序设计：本课程的任务是培养学生动态网页设计的能力。要求学生理解动态 网页的基本原理；动态

13、网页设计的基本工具、基本方法；Web 服务器的基本配置；网站的发 布等技术；使学生具备设计一般动态网站的能力。 23.大型数据库23.大型数据库：以一种大型关系数据库为例，介绍大型数据库的基本原理，数据库的 建立、使用、维护等操作方法及其在实际中的应用。 24.计算机绘图24.计算机绘图：掌握利用计算机绘图软件进行日常办公常用的布局图，流程图，分布 图，组织结构图，层次图，UML 图的制作。 实践训练课实践训练课 25.军训25.军训：安排在新生入学的头两周时间，主要学习基本队型队列，培养学生组织纪律 性和吃苦耐劳的精神。 26.入学与毕业教育26.入学与毕业教育：入学教育使学生充分认识学校、

14、认识自己所学专业、培养学生爱 校、爱专业的精神，增强学生对专业的学习兴趣和信心。毕业教育通过座谈会、讲座等形式 帮助学生建立步入社会的信心，学习一定的社会知识。 27.社会实践27.社会实践：安排在假期进行，学生带着一定范围题目任务利用假期参加社会活动、 写出社会实践报告，培养学生将专业知识和社会结合的意识能力。 28.计算机应用基础实训28.计算机应用基础实训 （1）目的及要求：使学生进一步掌握 windows 系统，office 软件和 internet 的使用 方法， 来提高学生对计算机的使用能力。 要求学生以实际应用中的能利计算机解决日常工作 中的一些典型问题。 （2）方式方法：上机操

15、作。 （3）时间安排：第 1 学期，集中 1 周。 （4）考核方式：上机考试。 29. C 程序设计实训29. C 程序设计实训 （1）目的及要求：使学生进一步掌握程序设计的基本思想和基本方法，来提高学生综 合编程的实践运用能力。要求学生以实际应用中的一些典型问题作为设计题目，确立算法、 画出流程图、编写源代码并上机调试与运行。 （2）方式方法：分组研讨和实践操作相结合。 （3）时间安排：第 1 学期，集中 1 周。 （4）考核方式：实习报告。 30.数据处理实训30.数据处理实训 （1）目的和要求：使学生进一步掌握利用 Excel 进行深层次数据处理的方法。包括： 数据透视图，模拟运算表，单

16、变量求解，方案，分析工具库，规划求解及利用 VBScript 编 程进行数据处理的方法。 （2）方式方法：上机操作。 （3）时间按排：第 4 学期，集 1 周。 （4）考核方式：实习报告。 31.数据库原理及应用实训31.数据库原理及应用实训 （1）目的及要求：通过实际问题，进一步提高学生对数据库的基本概念、基本理论的 认识， 增强学生解决实际问题的能力。 要求学生以实际应用中的一个具体问题作为设计题目， 建立一个小型数据库，并设计出相关的应用程序，构建一个实用的数据库系统。 （2）方式方法：分组研讨和实践操作相结合。 （3）时间安排：第 3 学期，集中 1 周。 （4）考核方式：设计方案评比和实习报告。 32.Java 程序设计实训32.Java 程序设计实训 （1）目的及要求 ： 通过本实训，步提高学生利用 Java 语言进行面向对象程序的基本能 力；提高学生利用 Swing 进行图形界面程序设计的能力。 （2）方式方法：实践操作。 （3）时间安排：第 2 学期，集中 1 周。 （4）考核方式：设计方案评比和实习报告。 33.可视化编程实训33.可视化编程实训 （1）目的及