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1、言简意赅,远见卓识,望君采纳,谢谢!删除水印可,编辑页眉,选中水印,点击删除。 三年级上册英语教学计划 一、基本情况分析 1学生分析 三年级的学生刚学英语,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善 模仿等特点。他们喜欢新鲜事物, 对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。 他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。他们处 在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比 成年人容易。他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。 他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这一切都是小学生身心发展的特点。 除以上所说的特点之外,三年级个别学生还存
2、在顽劣和懒惰倾向,上课爱搞小动 作、课下作业完成不及时的坏毛病,学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味 教学的模式,课上多为学生创设习得语言的环境, 尽最大努力吸引学生的注意力, 以便更有效地激发他们的学习兴趣。 2教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特 点: (1)注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也 突出语言的真实性和实用性。 (2)注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学 习奠定基础。 (3)注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所 需要的能力。 (4)注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最
3、大限度的激发学生的学习动 机。 (5)注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学 习来获得其他学科的知识。 (6) 注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。 言简意赅,远见卓识,望君采纳,谢谢!删除水印可,编辑页眉,选中水印,点击删除。 (7) 注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展 自我发展的空间。 (8)注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小 学英语教学的整体质量。 二、教学目标与任务 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步 的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和
4、书写基础,以 及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培 养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主 义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、方法措施 1注重学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂 安排灵活,以学生为主体,短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实 践量, 加大每个学生的实践量,多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种 形式的活动,充分调动学生的积极性。 2认真钻研教材,改进教法。贯彻精讲多练,以练为主的原则,抓好基础 训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量
5、, 提高课堂效率。 3坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中,利用英语教学音像资源 - 图画、图表、录音等多媒体软件, 还有体态语手势、 动作、表情等来示范。 把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来,身体力行,与他们交朋友,一 起游戏、一起听说,使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事, 潜移默化,使得课堂气氛非常活跃,学习的积极性很高,兴趣也随之越加浓烈。 随着学生学习英语兴趣的增加,平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣,主动 参与进来一块做学习英语。 4培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、 朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。 5注意传授知
6、识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得 的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,及 言简意赅,远见卓识,望君采纳,谢谢!删除水印可,编辑页眉,选中水印,点击删除。 时改进。 四、教学内容与课时安排 周 次起止时间教 学 内 容计划课时 1 8.26Unit 1 Hello1 2 8.29-9.2Unit 1 Hello2 3 9.5-9.9Unit 1 Hello2 4 9.12-9.16Unit 2 Look at me 2 5 9.19-9.23Unit 2 Look at me 2 6 9.26-9.30Unit 2 Look at me 2 7
7、 10.3-10.7Unit 3 Let s paint 2 8 10.10-10.14Unit 3 Let s paint 2 9 10.17-10.21Un it 3 Let s paint 2 10 10.24-10.28Recycle 1 2 11 10.31-11.4Unit 4 We love animals2 12 11.7-11.11Unit 4 We love animals2 13 11.14-11.18 Unit 4 We love animals2 14 11.21-11.25Unit 5 Lets eat2 15 11.28-12.2Unit 5 Let s eat2 16 12.5-12.9Unit 5 Lets eat2 17 12.12-12.16Unit 6 Happy birthday 2 18 12.19-12.23Unit 6 Happy birthday 2 19 12.26-12.30Unit 6 Happy birthday 2 20 1.2-1.6Recycle 2 2