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1、临夏州2016 年初中毕业与高中阶段学校招生考试 英语试卷卷面综合分析 本次试题由临夏州统一命题,通过对卷面的分析,本次英语试卷共150 分, 共有十个大题 ,分别是为:单词变音、语法与情景对话、 完形填空、阅读理解、 任 务性阅读、任务性完形填空、口语交际、词汇考查、按要求完成句子.和书面表 达。试题题量及难易程度适中,没有超纲题,考查的知识点比较全面,基本能够 考查学生在这三年来所学的知识,本次考查词汇、 语法等基础知识较多, 并且考 查了完形填空、阅读理解、写作等能力的应用,是一份比较理想的试卷。现将本 次试卷具体分析如下: I. 单词变音( 5 分)本题分值所占比例不大,但也是不可忽略
2、的一个题型。 知识测试大部分为“单词变音”为主,今年的语音考查与往年一样,考查学生对 音标掌的握情况。第2、3 小题少有难度,其他各小题很简单。 II. 语法与情景对话(共25 小题;每小题 1 分,满分为 25 分)本题主要 考查学生对词汇知识、 语法知识、习惯用语、以及文化差异在特定环境中的应用。 本题是单项选择题, 涉及的知识面比较广, 考查点多, 考题基本属于中等偏下水 平,但是也有一些趣味性强及实际联系比较紧密的题型,例如,第24 小题。 III完型填空( 10 分)本题难度中等偏下,综合考查学生语言知识的灵活 运用能力, 是一种综合性极强、 层次较高的阅读理解。 这种题型要求学生通
3、篇理 解掌握内容大意,根据上下文线索判断所缺的单词,既考查学生对单词的搭配、 习惯用法、 语言结构的掌握情况, 又考查学生对语言理解和逻辑判断的能力。本 次的完形填空篇幅较短,与实际生活联系紧密,是一篇关于cumputer 的文章, 使学生容易理解且很感兴趣。 IV. 阅读理解由 A、B、C、 (任务型阅读)三小节组成( 共 15 小题;每小题2 分,满分 30分) 考查的主要目标有:归纳概括、具体细节、词语析义、推理判 断和综合知识。 在 A和 B两篇文章中, 如果学生答题时认真阅读, 可以直接从文 章里找到的答案,不应该丢分。C篇文章里的 10 分基本上是通过文章的理解, 可以直接选择答案
4、, 该题应该得分率较高, 考查学生对文章的信息进行整体理解 与归纳的能力。 V.任务型完形填空(共10 分,每空 1 分)任务型完型填空的考点主要是 考查学生对单词变化应用和语法知识应用的能力、以及阅读理解能力等。 试题通 常以语篇的形式出现, 要用方框中所给单词或短语的适当形式填空。本文篇幅短 小,难易程度适中,学生通读后容易理解,用所给词很快填写,但是学生很难注 意其适当形式。如: Be full of ,give,write、 about 等。 VI. 任务型阅读理解(共5 小题;每小题两分,满分10 分) 本题是根据提 供的信息完成句子,有点难度,但不是很大,第66题连词成句;第 67
5、题改同义 句,如果学生细心地话,能够完全做上。第69、70 小题限定词后有点难度,可 能有失分现象。 VII .口语交际(共5 空;每空 2 分,满分 10 分)口语交际也是补全对话 (10分)本题是顾客在药店里与营业员的一段对话。难度适中,只要学生细心、 认真的思考,答案很快就能“对号入座” 。考查学生这类题的意图就是叫学生一 定要掌握教材中的section “A”里的对话内容,这就要求我们在平时训练时要 注意学会用英语在不同的情况下, 不同的场合下和出现不同的问题时如何与人交 流,这是平时应注意训练的重点内容。 VIII.词汇考查(共 15 小题;每小题1 分,满分 15 分)本题分、 B
6、 两部分 ,A 部分要求“用括号中所给单词的适当形式填空”, 考查学生对时态、词 性等在不同语境中的用法。B 部分是选出与句子画线部分意思相同或相近的选 项。该题主要考查学生对动词的时态、短语及句子结构的正确运用等,难易程度 适中。学生容易得分。 IX. 按要求完成句子(共10 小题;每空 1 分,满分为 20 分)此题包含两 种类型, A)部分为句型转换,在中考中属于语法性强的题型,主要考查学生对 原句作部语法结构的改变或用另一种句型对原句作意义上的复述。很多考生认 为句型转换是最有难度的,其实第91、92、94 小题佷简单,第91 小题考查一 般现在时的特殊疑问句;第94 小题考查学生变一
7、般过去时的否定句,这些题在 中考复习阶段反复强化,学生掌握的较好,易得分。第95 小题可能得分较低, 此题考查复合句和简单句的互相转换,使学生比较棘手的题型。 B)部分为根据汉语提示完成句子 (每空一词)本题考查学生对一些固定结构及 固定短语等的用法。 难度比翻译整句明显很小, 如果考生理解不了句意, 就难以 完成此题,失分可能较为严重,如98 小题、 99小题。 X.书面表达题 (满分 15 分)由于近几年环境污染比较严重,值得引起人 们的思考。所以本次的书面表达以“Pollution” 为题,根据所要求的内容些一篇 不少于 80 词的短文,且根据图片发挥想象、适量拓展。此内容切合生活实际, 难易程度适中,学生一看题目,容易着手去写,有的放失。 高关初级中学 2016年 6 月 20日