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1、临夏州2016 年初中毕业与高中阶段学校招生考试 英语试卷卷面综合分析 本次试题由临夏州统一命题，通过对卷面的分析，本次英语试卷共150 分， 共有十个大题 ,分别是为：单词变音、语法与情景对话、 完形填空、阅读理解、 任 务性阅读、任务性完形填空、口语交际、词汇考查、按要求完成句子.和书面表 达。试题题量及难易程度适中，没有超纲题，考查的知识点比较全面，基本能够 考查学生在这三年来所学的知识，本次考查词汇、 语法等基础知识较多， 并且考 查了完形填空、阅读理解、写作等能力的应用，是一份比较理想的试卷。现将本 次试卷具体分析如下： I. 单词变音（ 5 分）本题分值所占比例不大，但也是不可忽略
2、的一个题型。 知识测试大部分为“单词变音”为主，今年的语音考查与往年一样，考查学生对 音标掌的握情况。第2、3 小题少有难度，其他各小题很简单。 II. 语法与情景对话（共25 小题；每小题 1 分，满分为 25 分）本题主要 考查学生对词汇知识、 语法知识、习惯用语、以及文化差异在特定环境中的应用。 本题是单项选择题， 涉及的知识面比较广， 考查点多， 考题基本属于中等偏下水 平，但是也有一些趣味性强及实际联系比较紧密的题型，例如，第24 小题。 III完型填空（ 10 分）本题难度中等偏下，综合考查学生语言知识的灵活 运用能力， 是一种综合性极强、 层次较高的阅读理解。 这种题型要求学生通
3、篇理 解掌握内容大意，根据上下文线索判断所缺的单词，既考查学生对单词的搭配、 习惯用法、 语言结构的掌握情况， 又考查学生对语言理解和逻辑判断的能力。本 次的完形填空篇幅较短，与实际生活联系紧密，是一篇关于cumputer 的文章， 使学生容易理解且很感兴趣。 IV. 阅读理解由 A、B、C、 （任务型阅读）三小节组成( 共 15 小题；每小题2 分，满分 30分) 考查的主要目标有：归纳概括、具体细节、词语析义、推理判 断和综合知识。 在 A和 B两篇文章中， 如果学生答题时认真阅读， 可以直接从文 章里找到的答案，不应该丢分。C篇文章里的 10 分基本上是通过文章的理解， 可以直接选择答案
4、， 该题应该得分率较高， 考查学生对文章的信息进行整体理解 与归纳的能力。 V.任务型完形填空（共10 分，每空 1 分）任务型完型填空的考点主要是 考查学生对单词变化应用和语法知识应用的能力、以及阅读理解能力等。 试题通 常以语篇的形式出现， 要用方框中所给单词或短语的适当形式填空。本文篇幅短 小，难易程度适中，学生通读后容易理解，用所给词很快填写，但是学生很难注 意其适当形式。如： Be full of ,give,write、 about 等。 VI. 任务型阅读理解（共5 小题；每小题两分，满分10 分） 本题是根据提 供的信息完成句子，有点难度，但不是很大，第66题连词成句；第 67
5、题改同义 句，如果学生细心地话，能够完全做上。第69、70 小题限定词后有点难度，可 能有失分现象。 VII .口语交际（共5 空；每空 2 分，满分 10 分）口语交际也是补全对话 （10分）本题是顾客在药店里与营业员的一段对话。难度适中，只要学生细心、 认真的思考，答案很快就能“对号入座” 。考查学生这类题的意图就是叫学生一 定要掌握教材中的section “A”里的对话内容，这就要求我们在平时训练时要 注意学会用英语在不同的情况下， 不同的场合下和出现不同的问题时如何与人交 流，这是平时应注意训练的重点内容。 VIII.词汇考查（共 15 小题；每小题1 分，满分 15 分）本题分、 B
6、 两部分 ,A 部分要求“用括号中所给单词的适当形式填空”, 考查学生对时态、词 性等在不同语境中的用法。B 部分是选出与句子画线部分意思相同或相近的选 项。该题主要考查学生对动词的时态、短语及句子结构的正确运用等，难易程度 适中。学生容易得分。 IX. 按要求完成句子（共10 小题；每空 1 分，满分为 20 分）此题包含两 种类型， A)部分为句型转换，在中考中属于语法性强的题型，主要考查学生对 原句作部语法结构的改变或用另一种句型对原句作意义上的复述。很多考生认 为句型转换是最有难度的，其实第91、92、94 小题佷简单，第91 小题考查一 般现在时的特殊疑问句；第94 小题考查学生变一
7、般过去时的否定句，这些题在 中考复习阶段反复强化，学生掌握的较好，易得分。第95 小题可能得分较低， 此题考查复合句和简单句的互相转换，使学生比较棘手的题型。 B)部分为根据汉语提示完成句子 （每空一词）本题考查学生对一些固定结构及 固定短语等的用法。 难度比翻译整句明显很小， 如果考生理解不了句意， 就难以 完成此题，失分可能较为严重，如98 小题、 99小题。 X.书面表达题 (满分 15 分)由于近几年环境污染比较严重，值得引起人 们的思考。所以本次的书面表达以“Pollution” 为题，根据所要求的内容些一篇 不少于 80 词的短文，且根据图片发挥想象、适量拓展。此内容切合生活实际， 难易程度适中，学生一看题目，容易着手去写，有的放失。 高关初级中学 2016年 6 月 20日
