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1、,探寻语文知识的奥秘,四年级语文,四、课堂小结,一、基础题型,二、改写句式,三、阅读理解,基础题型,一、形近字组词,一、比一比，再组词 庭（ ） 泰（ ） 孤（ ） 挺（ ） 秦（ ） 狐（ ） 厌（ ） 兀（ ） 镜（ ） 压（ ） 元（ ） 境（ ）,一、形近字组词,一、比一比，再组词 庭（庭院） 泰（泰山） 孤（孤独） 挺（挺住） 秦（秦国） 狐（狐狸） 厌（讨厌） 兀（突兀） 镜（镜子） 压（压力） 元（一元） 境（境界）,二、选词填空,观赏 欣赏 玩赏 1、我（ ）过水平如镜的西湖。 2、小鹿在溪边（ ）映在水里的影子。 3、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（ ）桂林的山水。 寂静 平
2、静 安静 1、同学们都在写作业，教室里非常（ ） 2、夕阳照在（ ）的湖面上，真是太美了。 3、鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。,二、选词填空,观赏 欣赏 玩赏 1、我（玩赏）过水平如镜的西湖。 2、小鹿在溪边（欣赏）映在水里的影子。 3、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（观赏）桂林的山水。 寂静 平静 安静 1、同学们都在写作业，教室里非常（安静） 2、夕阳照在（平静）的湖面上，真是太美了。 3、鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给（寂静）的天山增添了无限生机。,改写句式,一、把字句和被字句的互换,1、把字句的格式：谁把什么怎么样？ 例：姐姐把香蕉吃了。 2、被字句的格式：
3、什么被谁怎么样？ 例：香蕉被姐姐吃了,1、大树遮住了射进教室的阳光。 改被字句：_ 改把字句：_ 2、中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。 改被字句：_ 改把字句：_,把字句和被字句互换练习,1、风吹落了树叶。 改把字句：大树把射进教室的阳光遮住了。 改被字句：射进教室的阳光被大树遮住了。 2、中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。 改把字句：中国国际救援队把抢险救援任务圆满完成了。 改被字句：抢险救援任务被中国国际救援队圆满完成了。,把字句和被字句互换练习,1、将反问句改为陈述句，句中有“不”删去，没有加“不”。 2、将反问句中的语气词（怎、怎么、难道）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗
4、）去掉，改问好为句号。,二、反问句改陈述句,1、难道革命者在狱中的顽强乐观的精神不让人感到钦佩吗？ 2、我们怎能不同情那可怜的卖火柴的小女孩呢？ 3、你做作业怎能这样粗心呢？ 4、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？ ,反问句改陈述句练习,1、难道革命者在狱中的顽强乐观的精神不让人感到钦佩吗？ 答：革命者在狱中的顽强乐观的精神让人感到钦佩。 2、我们怎能不同情那可怜的卖火柴的小女孩呢？ 答：我们同情那可怜的卖火柴的小女孩。 3、你做作业怎能这样粗心呢？ 答：你做作业不能这样粗心。 4、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 答：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。,反问句改
5、陈述句练习,阅读理解,_ 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到
6、梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。,1、从下面选出合适的题目。 竹 竹笋 竹林 竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 3、给日字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字是：_、_、_、_。 4、藏字用音序查字法应查字母_，用部首查字法先查_部，再查_画。 5、第二自然段的第一个句子是一个（ ）。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 竹林 新竹 春笋 （ ）一夜之间能长一、二尺， （ ）不到一年能长成（ ） 7、选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ）（ ）（ ） 8、本文主要写了竹（ ），赞扬了竹（ ）。 A、成材迅速 B、
7、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻,1、从下面选出合适的题目。 竹 竹笋 竹林 竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。划去旺期 中期 干旱 3、给日字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字是：申、由 、甲、目、旦、旧。 4、藏字用音序查字法应查字母Z，用部首查字法先查艹部，再查17画。 5、第二自然段的第一个句子是一个（ B ）。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 竹林 新竹 春笋 （）一夜之间能长一、二尺， （）不到一年能长成（ ） 7、选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ 竿）（梢 ）（ 叶 ） 8、本文主要写了竹（
8、B），赞扬了竹（D）。 A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻,漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就
9、像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。,1、写出下列词语的反义词。 沉睡-（ ） 安静-（ ） 丰收-（ ） 2、读短文，补充词语。 色彩（ ） 颜色（ ） 热闹（ ） 生机（ ） 美不（ ） 丰硕（ ） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句：_ 拟人句：_ 4、短文的第1自然段与下文的关系是_。 5、短文按_顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天：_，夏天：_ 秋天：_，冬天：_ 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）,1、写出下列词语的反义词。（6分） 沉睡-（苏醒） 安静-
10、（吵闹） 丰收-（减产） 2、读短文，补充词语。（6分） 色彩（ 斑斓 ） 颜色（ 各异 ） 热闹（ 非凡 ） 生机（ 勃勃 ） 美不（ 胜收 ） 丰硕（ 诱人 ） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分） 比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山 拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 4、短文的第1自然段与下文的关系是引出下文。（2分） 5、短文按季节变化顺序描写了漓江的景色。（2分） 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分） 春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡 秋天：丰硕诱人 冬天：清秀、隽美 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分） 想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人,课堂总结,记得好好复习，认真完成课后作业。 我们下节课见,本次课程结束，再见啦,
