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1、,探寻语文知识的奥秘,四年级语文,四、课堂小结,一、基础题型,二、改写句式,三、阅读理解,基础题型,一、形近字组词,一、比一比,再组词 庭( ) 泰( ) 孤( ) 挺( ) 秦( ) 狐( ) 厌( ) 兀( ) 镜( ) 压( ) 元( ) 境( ),一、形近字组词,一、比一比,再组词 庭(庭院) 泰(泰山) 孤(孤独) 挺(挺住) 秦(秦国) 狐(狐狸) 厌(讨厌) 兀(突兀) 镜(镜子) 压(压力) 元(一元) 境(境界),二、选词填空,观赏 欣赏 玩赏 1、我( )过水平如镜的西湖。 2、小鹿在溪边( )映在水里的影子。 3、我们乘着木船,荡漾在漓江上,来( )桂林的山水。 寂静 平
2、静 安静 1、同学们都在写作业,教室里非常( ) 2、夕阳照在( )的湖面上,真是太美了。 3、鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给( )的天山增添了无限生机。,二、选词填空,观赏 欣赏 玩赏 1、我(玩赏)过水平如镜的西湖。 2、小鹿在溪边(欣赏)映在水里的影子。 3、我们乘着木船,荡漾在漓江上,来(观赏)桂林的山水。 寂静 平静 安静 1、同学们都在写作业,教室里非常(安静) 2、夕阳照在(平静)的湖面上,真是太美了。 3、鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给(寂静)的天山增添了无限生机。,改写句式,一、把字句和被字句的互换,1、把字句的格式:谁把什么怎么样? 例:姐姐把香蕉吃了。 2、被字句的格式:
3、什么被谁怎么样? 例:香蕉被姐姐吃了,1、大树遮住了射进教室的阳光。 改被字句:_ 改把字句:_ 2、中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。 改被字句:_ 改把字句:_,把字句和被字句互换练习,1、风吹落了树叶。 改把字句:大树把射进教室的阳光遮住了。 改被字句:射进教室的阳光被大树遮住了。 2、中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。 改把字句:中国国际救援队把抢险救援任务圆满完成了。 改被字句:抢险救援任务被中国国际救援队圆满完成了。,把字句和被字句互换练习,1、将反问句改为陈述句,句中有“不”删去,没有加“不”。 2、将反问句中的语气词(怎、怎么、难道)去掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗
4、)去掉,改问好为句号。,二、反问句改陈述句,1、难道革命者在狱中的顽强乐观的精神不让人感到钦佩吗? 2、我们怎能不同情那可怜的卖火柴的小女孩呢? 3、你做作业怎能这样粗心呢? 4、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢? ,反问句改陈述句练习,1、难道革命者在狱中的顽强乐观的精神不让人感到钦佩吗? 答:革命者在狱中的顽强乐观的精神让人感到钦佩。 2、我们怎能不同情那可怜的卖火柴的小女孩呢? 答:我们同情那可怜的卖火柴的小女孩。 3、你做作业怎能这样粗心呢? 答:你做作业不能这样粗心。 4、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢? 答:如果没有你,主人不能每天欣赏到美丽的花朵。,反问句改
5、陈述句练习,阅读理解,_ 春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到
6、梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。,1、从下面选出合适的题目。 竹 竹笋 竹林 竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 3、给日字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字是:_、_、_、_。 4、藏字用音序查字法应查字母_,用部首查字法先查_部,再查_画。 5、第二自然段的第一个句子是一个( )。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。 竹林 新竹 春笋 ( )一夜之间能长一、二尺, ( )不到一年能长成( ) 7、选字填空:这篇短文介绍竹的用途的顺序是( )( )( ) 8、本文主要写了竹( ),赞扬了竹( )。 A、成材迅速 B、
7、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻,1、从下面选出合适的题目。 竹 竹笋 竹林 竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。划去旺期 中期 干旱 3、给日字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字是:申、由 、甲、目、旦、旧。 4、藏字用音序查字法应查字母Z,用部首查字法先查艹部,再查17画。 5、第二自然段的第一个句子是一个( B )。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。 竹林 新竹 春笋 ()一夜之间能长一、二尺, ()不到一年能长成( ) 7、选字填空:这篇短文介绍竹的用途的顺序是( 竿)(梢 )( 叶 ) 8、本文主要写了竹(
8、B),赞扬了竹(D)。 A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻,漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。 漓江就
9、像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。,1、写出下列词语的反义词。 沉睡-( ) 安静-( ) 丰收-( ) 2、读短文,补充词语。 色彩( ) 颜色( ) 热闹( ) 生机( ) 美不( ) 丰硕( ) 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句:_ 拟人句:_ 4、短文的第1自然段与下文的关系是_。 5、短文按_顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。 春天:_,夏天:_ 秋天:_,冬天:_ 7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?),1、写出下列词语的反义词。(6分) 沉睡-(苏醒) 安静-
10、(吵闹) 丰收-(减产) 2、读短文,补充词语。(6分) 色彩( 斑斓 ) 颜色( 各异 ) 热闹( 非凡 ) 生机( 勃勃 ) 美不( 胜收 ) 丰硕( 诱人 ) 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分) 比喻句:漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山 拟人句:春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! 4、短文的第1自然段与下文的关系是引出下文。(2分) 5、短文按季节变化顺序描写了漓江的景色。(2分) 6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分) 春天:生机勃勃 夏天:热闹非凡 秋天:丰硕诱人 冬天:清秀、隽美 7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分) 想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人,课堂总结,记得好好复习,认真完成课后作业。 我们下节课见,本次课程结束,再见啦,