《河南省周口市淮阳县西城中学2012-2013学年九年级语文组第二学期工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省周口市淮阳县西城中学2012-2013学年九年级语文组第二学期工作计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20122013学年第二学期九年级语文教研组工作计划20122013学年上学期结束了，第二学期又开始了。我作为九年级语文教研组长，为了更好地开展本学期的工作，我在上学期工作经验的基础上，又广泛征集大家的意见与建议，现制定以下工作计划：工作目标1、加强语文教研组培训，继续加强语文组教师队伍建设，抓实、抓细语文“高效课堂”， 完善“阳光高效课堂”模式，所有教师熟练应用新模式，教师“阳光高效课堂”达标过关率90%以上，积极培养语文组教改发言人1至2人。2、注重提高语文课堂教学质量，实现学生语文成绩的整体推进，语文成绩中招全县第一。3、 教师熟悉小组建设方法，利用好小组长，突出小组作用，引入竞争、激励
2、机制，使小组活动开展的轰轰烈烈。4、 把“四力建设”运用在语文学习中，让学生会学习语文知识、增长见识，通过语文会生活、会管理、会发展，并要树立正确的人生观。5、 教师上课多关注学生，每节都要清查人数，了解学生去向，基本无安全事故、无伤害事件。6、 加强对集体备课的指导与管理，积极开展集体听课、评课活动。7、教研方面。开展小课题研究，鼓励大家将教育教学中的观点和想法化为文字，发表论文。实现目标需要解决的问题1、“阳光高效课堂”还需继续打磨，学生讨论、展示、点评仍需培训，教研组对课堂模式培训不够，致使一部分教师模式不明。课堂还不能百分之百采用“阳光课堂”模式。2、教师工作计划制订不具体，执行力差。
3、教师队伍中还存在着目标意识、质量意识不强的问题，事业心不够，不能把工作当事业干。3、部分教师对小组建设和评价，以及激励经验不足，缺少培训。4、教师驾驭课堂的能力有待提高。上课模式及上课质量都有待于进一步提高，集体备课还存在着备课效率不高、质量有待提高等问题，集体听课，评课不够深入。5、学生自主学习能力不强，成绩提高较慢。6、上课不能关注全体学生，待优生、边缘生的转化尚不能持久、具体、认真、细致。实现目标需要采取的措施1、制订切实可行的计划，每位教师要认真制定日计划、周计划、月计划、期计划，在计划的指导下，做好自己的工作。安排教师制定好切实可行的学科复习计划，研究制定一套结合“阳光高效课堂”的复
4、习方案，力求复习效率高。2、开展多层培训，抓好教师队伍建设，强化教师的责任心、事业心，建设积极向上的、和谐民主的教研组文化，增强团队意识。3、精心打磨“阳光高效课堂”的细节，逐渐完善“阳光高效课堂”的新模式。精心探求教学改革，积极参加培训，结合本学科的模式特点，增加课堂容量，完善小组培训，做到不培训不上课，真正让教师培训小组长，组长培训组员落到实处，教师应充分相信学生，培养学生自主学习意识，发展自主学习力。实行监督调研，教研组长、备课组长每周听课不少于1节，以备课组为单位每大周开展一轮听课、评课活动。积极开展并组织“课堂达标”、“能手评选”、“挂钩听课”、“优秀课堂设计”等系列活动，对课堂进行
5、细节打磨，不断完善高效课堂。4、集体听课、评课。集体听课是一项比较常见的教学行为，但我们多听而不评，或只泛泛地评“很好”、“差不多”。讲课人觉得没收获，听课人呢也只在心里有想法。本期的集体听课，要求对课不对人，当堂听，认真记，当堂评分，下课立即评课。要求谈自己发现的问题，有何建议，从而使评课落到实处，既提高讲课人水平，也让听课人有所借鉴，优化自己的课堂，提高自身素质。讲课人可要求大家听第二次、三次，直到讲课人对自己满意为止。大家积极主动参加达标课验收，达标率百分之九十以上。5、着重抓好、抓细集体备课以及常规检查工作。在课标指导下备课，备教材整合、备目标、备课堂容量、训练量以提升学生学习的广度、
6、深度及速度，备好学生有可能预设的问题，以求有备无患。受传统教育观念的影响，很多人认为备课就是教师备出知识点。现在的“高效课堂”将学习的主动权还给学生，我们备课就不能局限在课本知识上，而要讲究课堂环节的设计，展示点评人员的培训。学生可能会有的疑问、时间的安排等等，通过集体备课，集思广益、多角度备课发现问题解决问题，使课堂真正高效。常规检查结合年级要求做到一周一检查。一月一详查，期中期末两评定，重查作业的两收两批，教师的课后反思，做好教师的集备记录，及常规检查记录，周周有公布，月月有评比。6、抓好各项检测，做好教师的检查与记录，纳入个人的月评比，协助教学部做好期中、期末的测试，考后及时批改，做好考
7、试分析与总结，开好考试分析会。7、阳光阅读要结合九年级教育教学的实际情况，将阳光阅读落到实处，重在突出阅读结果，出效果，要为学生学习服务，奠定学生终身发展的良好基础。8、搞好新学期的学习小组建设与评价激励，让每位教师学会培训好小组长以及自己的高校科研团队，真正发挥小组的作用于力量。着重发展学的自主学习力。自主管理力，合理利用小组评价机制，调动学生学习的积极性，提升学生学习的兴趣。力争达到80%以上的学生养成自主学习习惯。90%的学生有人生理想，会制定计划。9、小课题研究。做教育、教学的有心人，繁忙的工作不应影响教师自身的发展，发现问题，通过与同事研讨交流，形成文字，积极撰写论文，做学者型、专家
8、型教师，争取成为著名的教育家。10、突出团队评价，增强合作意识，加大对教育、教学、管理工作的过程监督和目标考核，以备课组为单位进行评价，依据工作计划和工作标准，在公开、公正、透明的前提下，评价结果要反馈，要公布，要评比。11、认真落实好校务委员会和各部门布置的工作，协调好与其他学科之间的关系。12、力争在2013年的中考大战中名列前茅。山东昌乐二中的教改专家告诉我们，教改前期成绩下滑是一定的，经过一年多的摸索，我们也意识到了这个问题，可想想咱们学校的现状和性质，要立身必须要质量，要实现中华名校的远大目标更要有质量，而“高效课堂”又势在必行，那么就要靠我们这些教师我们这个团队多动脑筋，多想办法，在备课上多下功夫，在检测上多用心，在规律和方法上多总结团结就是力量，这是一场硬仗，这对我们至关重要，请同志们打起十二分的精神，争取今年中考这场战争的胜利！总之，我们的努力是为了学生身心健康成长，培养学生的自主学习力、自主生活力、自主管理力和自主发展力，为学生终身发展做准备；我们的努力是为我们这个集体西城中学的明天更辉煌！以上是九年级语文教研组工作计划，请各位领导多提宝贵建议！3
