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1、. . 2020 江苏省教师信息技术应用能力提升知识网络竞赛 通过分数： 80 分 满分 :100 分 考试时长： 120 分钟 1、 判断题分值： 2 教师在使用触控式电子白板时，可以在白板上进行批注和板书。 正确 错误 2、 判断题分值： 2 计算机网络给人们带来了极大的便利，可进行数据传输和资源共享。 正确 错误 3、 判断题分值： 2 在高中阶段，学生应该较为熟练地运用一些计算机软件解决生活中的问题。 正确 错误 4、 判断题分值： 2 学习的过程一般归纳为感知信息、认知加工和整合输出。其中认知加工要以线下为主，技术 参与为辅。 正确 错误 5、 判断题分值： 2 交互式电子白板软件实
2、现了电脑操作与白板书写功能的无缝切换，教师可以在白板上进行操 作与书写。 正确 错误 6、 判断题分值： 2 二维码具有储存量大、保密性高、追踪性高、抗损性强、备援性大、成本便宜等特性。 正确 错误 7、 判断题分值： 2 在初中阶段， 学生应该初步了解计算机的基本工作原理，学会使用与实际生活直接相关的软 件。 正确 错误 8、 判断题分值： 2 王老师经常用钉钉开展网上教学，但同一时间只能对一个班级进行直播教学。 正确 . . 错误 9、 判断题分值： 2 近年来， 大数据、 人工智能等新技术变革对教育教学管理没产生影响，对教师的信息素养没 有提出新要求。 正确 错误 10、 判断题分值：
3、2 生物画板是专门用于编写教学文档、课件制作及生物多媒体教学的通用工具，该工具弥补了 WORD 编辑过程中输入各种学科图形符号不便的遗憾，极大地方便了作图。 正确 错误 11、 判断题分值： 2 多媒体课件呈现给学生的画面越多越好，越复杂越好。 正确 错误 12、 判断题分值： 2 基于信息技术数据的教育教学指导，不便于个性化指导，不能为学生提供有针对性的指导方 案，无法激发学生潜能促进学生的个性化成长。 正确 错误 13、 判断题分值： 2 手机和打印机可以借助于QQ 来完成文件的打印。 正确 错误 14、 判断题分值： 2 已发布至微信公众号上的信息，无法再进行修改。 正确 错误 15、
4、判断题分值： 2 “问卷星”可以帮助教师制作在线测试卷。 正确 错误 16、 判断题分值： 2 互联网的出现引发了许多变化，教育也需要适时调整。 正确 错误 . . 17、 判断题分值： 2 某教师新买了一台Win10 笔记本电脑，想知道该电脑的一些配置，她可以双击打开“计算机 /我的电脑”，点击“属性”，然后能查询到相关信息。 正确 错误 18、 判断题分值： 2 我国教育信息化应该加强与“一带一路”沿线国家等教育信息化国际交流与合作，积极对外宣 传推广教育信息化的中国经验，讲好中国故事、传播中国理念，增加国际话语权。 正确 错误 19、 判断题分值： 2 分辨率是衡量图像细节表现力的技术参
5、数，图像分辨率越高， 图像越清晰， 细节表现越细腻。 正确 错误 20、 判断题分值： 2 在“一师一优课、一课一名师”平台中，不能直接下载课堂实录，也不可以借助下载工具进行 下载。 正确 错误 21、 单选题分值： 2 下列应用中，不属于人工智能应用范畴的是（）。 选项 1: 使用在线二维码生成器制作二维码 选项 2: 使用扫描笔内置的朗读功能对扫描到的中英文进行实时朗读 选项 3: 使用指纹解锁功能打开手机 选项 4: 使用百度的“识图”功能对上传的图片进行相似图片查找 22、 单选题分值： 2 二进制数1.11 转换为十进制数，应该为（）。 选项 1: 2.5 选项 2: 1.75 选项
6、 3: 0.5 选项 4: 10.75 23、 单选题分值： 2 在 2019 版 WPS文字中，要想让文字的段落间距调整到非常小的程度，我们应该选中文字， 然后在段落的“缩进和间距”选项卡里，将“间距”选择为（），然后再进行设置。 选项 1: 1.5 倍行距 选项 2: 2 倍行距 选项 3: 固定值 . . 选项 4: 最小值 24、 单选题分值： 2 智能手机有多种传感器，其中根据手机所在环境来调节屏幕亮度使用的是（）传感器。 选项 1: 红外线 选项 2: 距离 选项 3: 温度 选项 4: 光线 25、 单选题分值： 2 在电子表格里，Round函数是四舍五入函数，如果在某单元格中输
7、入“=ROUND(123.789 ， 2)”，该单元格将显示出（） 。 选项 1: 123.78 选项 2: 123 选项 3: 123.79 选项 4: 123.789 26、 单选题分值： 2 WPS 演示软件的特色不包括（）。 选项 1: 可以打包输出 选项 2: 提供丰富的在线模板 选项 3: 设计有任务窗格 选项 4: 兼容 PowerPoint 27、 单选题分值： 2 国家将通过实施创新培训平台“三区三州”对口帮扶项目、推进中西部地区（）模式培训改革 等 2 项措施，定向帮扶乡村教师提高专业水平与信息技术应用能力。 选项 1: 线上线下混合培训 选项 2: 远程互动 选项 3:
8、双师教学 选项 4: 教学相长 28、 单选题分值： 2 在Windows 10中 创 建 一 个 新 文 件 夹 ， 将 这 个 新 文 件 夹 重 命 名 为 ： GodMode.ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C，那么你就拥有了（），或称为“完 全控制面板”，用户只需通过它就能实现很多操控，如控制面板的功能、界面个性化、辅助 功能选项等方方面面的控制设置，而不必再为调整一个小小的系统设置而考虑究竟该在什么 地方去打开设置窗口。 选项 1: God Mode 选项 2: Manual Mode 选项 3: Maserati Mode 选项 4: Cad
9、illac mode 29、 单选题分值： 2 . . Win10 电脑在浏览网页的时候按下Home 键，可以将页面返回到网页（）。 选项 1: 最上端 选项 2: 最下端 选项 3: 最右端 选项 4: 最左端 30、 单选题分值： 2 如果希望用户在电子表格的某列中输入手机号码，我们可以把这一列的数据有效性设置为 （） 。 选项 1: 日期 选项 2: 整数，限定最小值为11 选项 3: 时间 选项 4: 文本，限定长度为11 31、 单选题分值： 2 某教师需要经常访问十多个常用教学网址，每次在360 浏览器中输入网址很麻烦，有时还 会输错网址。我们可以建议他（）。 选项 1: 登录网站
10、后，右击标签，点击“添加到收藏夹” 选项 2: 把网址保存在word 文档里，下次登录时打开文档看 选项 3: 认真记住这些网站的地址 选项 4: 把网址保存在记事本上，下次登录时打开记事本看 32、 单选题分值： 2 （）有 Multiple Desktops功能，该功能可以让用户在同一个操作系统下使用多个桌面环境， 即用户可以根据自己的需要，在不同桌面环境间进行切换。 选项 1: Windows 1.0 选项 2: Windows 4.0 选项 3: Windows 10 选项 4: Windows 3.0 33、 单选题分值： 2 下列选项中， （）不是视频播放软件。 选项 1: 记事本
11、 选项 2: RealPlayer 选项 3: 腾讯视频 选项 4: 暴风影音 34、 单选题分值： 2 某教师在制作WPS 演示文稿时，在一页幻灯片中添加了3 张同样尺寸的图片，她想把这3 张图片排成一条直线，但用鼠标拖动的方法，效果总不理想。我们可以建议她（）。 选项 1: 跟学生借根尺，对着尺子拖动 选项 2: 把幻灯片放大后调整，肉眼看上去对齐即可 选项 3: 放弃这样的排列方式 选项 4: 选中 3 张图片，点击“图片工具”中的“对齐”，再进行设置 . . 35、 单选题分值： 2 某教师编辑Word 文档时，发现其中字体不一，还有超链接，如果想去掉这些格式，可以建 议她将文档内容复
12、制到( ) 类型文件中。 选项 1: PDF 文档 选项 2: 纯文本 选项 3: WPS 文本 选项 4: Word 文档 36、 单选题分值： 2 在 2019 版 WPS 文字中，如果某教师要把文档中所有的汉字及中文标点去除，则建议该教 师采取的方法有（） 。 选项 1: 按组合键 Ctrl+F, 在“替换”选项卡的“查找内容”中输入“一 - 龥”，在“替换为”中保持空 白，勾选“高级搜索”中的“使用通配符”，点击“全部替换” 选项 2: 按组合键 Ctrl+F, 在“替换”选项卡的“查找内容”中输入“!1-127”， 在“替换为”中保 持空白，点击“全部替换” 选项 3: 按组合键 C
13、trl+F, 在“替换”选项卡的“查找内容”中输入“一 - 鑿”，在“替换为”中保持空 白，勾选“高级搜索”中的“使用通配符”，点击“全部替换” 选项 4: 按组合键 Ctrl+F, 在“替换”选项卡的“查找内容”中输入“!0-225”， 在“替换为”中保 持空白，点击“全部替换” 37、 单选题分值： 2 2019 版 WPS 文字中有公式编辑器，我们也可以使用“插入”菜单中的（）功能调用外部的 Mathtype 公式编辑器。 选项 1: 对象 选项 2: 文本框 选项 3: 符号 选项 4: 艺术字 38、 单选题分值： 2 为了上好示范课，某教师精心制作课件，在演示文稿中添加了视频、背景
14、音乐等多种素材， 当她用U 盘把课件拷贝到上课用的电脑时，她发现音乐和视频都打不开了。我们可以建议 她（） 。 选项 1: 在原电脑中，将演示文稿文档、视频、 背景音乐等打包成文件夹，然后将该文件夹 拷贝至 U 盘 选项 2: 将 U 盘杀毒 选项 3: 在上课用的电脑上重新安装演示文稿软件 选项 4: 将 U 盘格式化 39、 单选题分值： 2 负责将域名解析成为IP 地址的服务器，叫做域名解析服务器，简称为（）。 选项 1: ENS 选项 2: CNS 选项 3: DNS . . 选项 4: FNS 40、 单选题分值： 2 在 WPS的 PDF 中，可以通过插入（）功能，给PDF 单页设
15、置图片背景。 选项 1: 图片 选项 2: 页码 选项 3: 页眉页脚 选项 4: 文字 41、 多选题分值： 2 中小学教师信息技术能力提升工程2.0 意见提出要按照“国家示范、 省市统筹、（）”的实施路 径，围绕学校信息化教学创新推动教师研训。 选项 1: 教师自愿 选项 2: 学校自主 选项 3: 全员参与 选项 4: 区县负责 42、 多选题分值： 2 购买电脑的时候，我们要了解电脑的基本配置。以下属于常见CPU 处理器的有（） 。 选项 1: i3 选项 2: i5 选项 3: h3 选项 4: h5 43、 多选题分值： 2 教育信息化是教育现代化的（），是“教育现代化 2035”
16、的重点内容和重要标志。 选项 1: 显著特征 选项 2: 唯一要求 选项 3: 全部内容 选项 4: 基本内涵 44、 多选题分值： 2 计算机网络的网络时延，有（）。 选项 1: 节点处理时延 选项 2: 发送时延 选项 3: 传播时延 选项 4: 排队时延 45、 多选题分值： 2 在绘制思维导图时，需要注意（）。 选项 1: 文字之间要有逻辑关系 选项 2: 图像要能强调重点 选项 3: 一线一词 选项 4: 一类一色 . . 46、 多选题分值： 2 在“一师一优课、一课一名师”平台中，想观摩或下载某一节课的资源，可以在优课展示中选 择（）等限制条件，以便快速查找到所需要的资源。 选项 1: 学段 选项 2: 年级 选项 3: 学科 选项 4: 版本 47、 多选题分值： 2 STEM课程的重点，是加强对学生（）方面的教育。 选项 1: 数学素养 选项 2: 技术素养 选项 3: 科学素养 选项
