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1、人教版小学一年级下册语文识字第2课姓氏歌原文、教案及教学反思【导语】姓氏歌是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。 以下是编者整理的人教版小学一年级下册语文识字第2课姓氏歌原文、教案及教学反思 相关资料，希望帮助到您。【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第2课姓氏歌原文思 姓xn氏sh歌你n姓xn什shn么me？我w姓xn李l。什shn么me李l？木m子z李l。 他t姓xn什shn么me？他t姓xn张zhn。什shn么me张zhn？弓n长zhn张zhn。 古月yu胡h，口ku天tin吴w，双shun人rn徐x，言yn午w许x。中zhn
2、国u姓xn氏sh有yu很hn多du，赵zho、钱qin、孙sn、李l，周zhu、吴w、郑zhn、王wn，诸zh葛、东dn方fn，上shn官un、欧u阳yn【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第2课姓氏歌教案教学目标：1、正确认读本课“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”等十二个生字，会写田字格里的“姓、什、么、双、国、王、方”等七个生字。2、诵读姓氏歌，了解中国人的姓氏文化。3、培养学生热爱祖国文化的情感。教学重点：识字，写字。教学难点：培养学生热爱祖国文化的情感。教学课时：1课时。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：同学们，请你自豪地告诉大家，你姓什么
3、。（抽多个学生回答。）师：在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的同学们还知道哪些姓呢？师：我们的姓是从祖辈传下来的。中国人的姓有几千种。有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表，叫中华百家姓，读起来顺口，便于记忆，就像一首歌谣。今天，我们就来学习其中改编的一小部分。（教师板书：姓氏歌）二、初读课文，整体感知。1、师配乐范读课文，同学们边听边思考你听到了哪些姓？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“
4、姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。2、写字。（1）出示我会写的7个生字：“姓、什、么、双、国、王、方”，指名认读、领读。（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。四、课文详解。1、集体齐读百家姓。 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱秦尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 哪位同学还可以说出更多的百家姓？2、交流姓氏故事。 师：谁知道中国姓氏的来历呢？其实每一个姓氏背后都有一个传说。谁愿意告诉大家，你知道哪一个姓氏的故事呢？ （1、同桌商量、准备交
5、流 2、老师引入故事话题 ）教师讲张氏背后的故事吧。 在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的儿子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭，被任命为弓正，赐姓张；此外，晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也称为张氏。 张姓氏的名人有：西汉大臣张良；东汉科学家张衡、书法家张芝和医学家张仲景；的清明上河图就是北宋画家张择端的伟大作品；还有现代国民党爱国将领张学良等。由其他学生讲述其他姓氏的故事。3、游戏活动。 （1）出示课件，让学生读一读（边拍手边读姓氏歌） （2）介绍自己知道的姓氏，同学评一评，谁介绍的好。 （3）活动总结：同学们，中国的古代传统文化，流传至今。希望同学们在以后的课外阅读中，学到更多的中国传统文化知识
6、。大家一起来说：不管我们姓什么，我们都是中国人！ 五、总结全文。学了这一课，你学会了什么？板书设计：识字2姓氏歌赵钱孙李百家姓热爱祖国传统文化李、张、胡、徐、许【篇三】人教版小学一年级下册语文识字第2课姓氏歌教学反思 姓氏歌这节课的教学内容和我们的生活息息相关，姓氏每个人都有，都不陌生，所以一开始介绍百家姓，孩子不陌生，但是说出大量的姓，对孩子来说可能一时说不完整，激发了学生的学习兴趣。通过对百家姓的认识，对姓氏歌的学习，孩子们更多的了解了我国的传统文化，并且产生了热爱之情。本堂课自我感觉还不错，我认为主要是内容吸引孩子，孩子的兴趣就被激起，有了兴趣后孩子们会跟着你走，迫不及待想学习后面的。所以说，兴趣是的老师，有了兴趣就愿意学了，这是教学中最最基础的。教师工作的特殊性就在于此，你要想办法抓住孩子的兴趣，让他们快乐地学习，在不知不觉中学到本领。可是这一点我还欠缺着呢！
