《第3课《公民意味着什么》教案(部编版小学六年级上册道德与法治第二单元)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课《公民意味着什么》教案(部编版小学六年级上册道德与法治第二单元)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版小学六年级上册道德与法治第二单元 第 3 课公民意味着什么教学设计 教 学 导 航 【教学目标】 1知识目标 知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。 认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 2. 能力目标 培养树立学生的公民意识。 3情感、态度与价值观目标 激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。 【教学重点】 宪法是国家的根本大法。 【教学难点】 懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。 【教学方法】 自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。 【学习方法】 合作探究法，自主学习法 【教学准备】 教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。 教师应
2、当了解学校所在地区的人民代表，并与其联系， 争取得到他们的 支持。 【课时安排】 新人教版小学六年级上册道德与法治教学设计 2 / 3 2 课时 教 学 过 程 一、目标解读、预习反馈 1、导出新课，解读导学案的学习目标： （1）课件展示不同身份人群的图片。 （2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。 （3）今天我们就来学习第二单元的第一课公民意味着什么。通过本课学 习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道公民的身份从何而来以及什么是 国籍。 2、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 2、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，
3、交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精 讲点拨。 1、课件出示第 23 页的知识窗。 交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？ 2、认识身份证。 同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身 份证。 一: 先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些 信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。 - 公民身份证号码 二: 了解身份证号码的不同含义。 公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义: 第 1-6 位是地址码， 7-14位为出生日期码， 15-17位为顺序码，第18 位为校验码，如果校验码 为 10，则用 x 代替。 3、三: 公民身份证的
4、有效期。（课件出示课本 25 页相关链接） 4. 身份证用处知多少？ 住酒店办理住宿登记机场办理登机手续在邮局邮寄物品 在自助取票机上打印火车票在手机营业厅办理业务 新人教版小学六年级上册道德与法治教学设计 3 / 3 【板书设计】 做合格公民，树立良好形象 【教学反思】 本课学习了怎样做一个负责人的公民。包括两目：第一目“信守承诺勇担 过错， ”第二目“自觉承担责任”。 主要引导学生理解承担责任的两个方面要求： 一方面，承诺就意味着责任，失信于人是不负责任的表现，要慎重许诺：另一方 面，要只带有了过错， 不应逃避或推卸责任， 而应该主动承担自己的过错以及由 此产生的后果： 同时引导学生反思自觉承担责任的态度，知道做一个负责人的公 民还需要做到自觉承担责任。
