《《宋庆龄故居的樟树》课堂实录_小学四年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《宋庆龄故居的樟树》课堂实录_小学四年级语文教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品范文宋庆龄故居的樟树课堂实录_小学四年级语文教案宋庆龄故居的樟树课堂实录 宝应县叶挺桥小学 王洪霞 师：今天我们继续学习。生齐读课题师：昨天我们学习了课文的1、6两个自然段，现在回顾一下。生齐读第六自然段。师：为什么人们总爱在宋庆龄故居的樟树前留影纪念呢？现在就让我们打开课文，请同学们自由放声朗读课文的第四自然段，画出一个最能反映樟树生长特点的词语。（读后交流）生：我画的是“蓬蓬勃勃”。师：“蓬蓬勃勃”什么意思呢？生：“蓬蓬勃勃”说明生命力非常强。生：“蓬蓬勃勃”指长得很茂盛。生：“蓬蓬勃勃”就是很繁荣、很旺盛的意思。师：你能读一读这个词吗？生：蓬蓬勃勃生：蓬蓬勃勃生：齐读师：哪些地方反
2、映樟树的蓬蓬勃勃呢？让我们再读课文，圈画出有关词句。（读后组织交流）生：我从“樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的”。这一句看出樟树的蓬蓬勃勃。师：你能用自己的话说说吗？生：“枝干粗壮，伸向四面八方”，让我想起了“枝繁叶茂”。生：从“枝干不仅伸向四面八方，而且伸得远远的”这一句，我看出枝干多，而且长得粗壮。师：你能读一读这个句子吗？生：请樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。师：你读得真好。还有谁想读？生：（有感情地）“樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。”师：你读得真美，让我们一起读。生齐读师：还有哪些地方也能反映樟树的“蓬蓬勃勃”呢？
3、生：“稠密的树叶绿得发亮”这一句中，“稠密”是说叶子又多又密，“绿得发亮”，说明叶子长得好，只有叶子长得好，才能发亮。师：多美的树叶。女生一起把它的美读出来。女生深情朗读：稠密的树叶绿得发亮。生：我还从“樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃”中的“四季常青”这一个词看出樟树的生命力非常强。师：再来读一读这句话。还有哪个关联词也说明它生命力顽强呢？生：我从“无论总是”这个关联词中看出它生命力顽强。师引读：是呀，无论是_，它们总是_。生接读师：多么顽强的两棵樟树呀，它还会在什么环境中，什么条件下总是那么蓬蓬勃勃呢？让我们想象一下，同桌交流彼此的看法。生：无论是严寒还是酷暑，它们总
4、是那么蓬蓬勃勃。生：无论是狂风还是暴雨，它们总是那么蓬蓬勃勃。生：无论是干旱还是洪灾，它们总是那么蓬蓬勃勃。师：多么顽强的两棵樟树呀，让我们在脑中留下它蓬蓬勃勃的气势，齐读“蓬蓬勃勃”。生再次美读该词。师：枝繁叶茂、四季常青的樟树是那么蓬蓬勃勃，那样招人喜欢。除了外形美，樟树还可贵在哪儿呢？让我们走进课文的第5自然段，边读边画出有关句子。（读后交流）生：樟树的可贵之处是樟树本身有一种香气。师：“本身”什么意思？生：天生的生：与生俱来的师：樟树本身有一种香气，其它树木呢？把它读出来。生：别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上
5、。师：与其它树木相比，樟树是多么可贵呀！生：樟树还可贵在这种香气能永久保持。师：“永久保持”，你是从文中哪些句子看出来的？生：即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。师：读到这里，你读懂了什么？生：当它枝枯叶落的时候，说明樟树已没有了生命力，但是它的香气仍然存在。生：樟树制作成家具，哪怕是一张小凳子，它的香气永远不变。师引读：樟树的香气能永久保持，即使生接读生：我从“只要这木质存在一天，虫类就怕它一天”，也看出樟树的香气能永久保持。师：从这句中的哪个词？生：“只要就”师：请你把自己的理解读出来。生：（动情朗读）只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。师：是呀，多
6、么难能可贵的品质呀，让我们一起记住它。生齐读该句。师：（映示樟树图片）瞧，这就是宋庆龄故居的两棵樟树。此时，留在你脑中的是两棵怎样的樟树？生：这是两棵生机勃勃的樟树。生：这是两棵生命力旺盛的樟树。生：这是两棵茂密的樟树。生：这是两棵蓬蓬勃勃的樟树。师：这两棵樟树与宋庆龄奶奶一同度过春、夏、秋、冬，一同走过风风雨雨。看到它，我们不由得想起了它的主人宋庆龄奶奶。课前，同学们收集到的关于宋庆龄的资料有哪些？生：宋庆龄曾同何香凝等16人发起“救国入狱运动”，抗议蒋介石非法逮捕进步人士。师：是一个爱国人士。生：1938年，宋庆龄在香港发起组织“保卫中国同盟”。生：陈炯明叛变时，宋庆龄勇敢地留在总统府，掩
7、护孙中山脱离险境。师：多么勇敢的女性呀！生：宋庆龄曾接替宋蔼龄担任孙中山的英文秘书。师：听了你们的介绍，老师感到宋庆龄真不愧是十九世纪伟大的女性。老师也带来了宋庆龄奶奶生前的一些图片，让我们一起欣赏。（映示宋庆龄的一组图片，并配简短录音介绍）师：如今，人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱生接读。师：此时此刻，你能明白人们为什么总爱在她故居的樟树前留影纪念吗？生：这两棵樟树长得蓬蓬勃勃，使人喜爱。生：这两棵樟树的生命力顽强，人们愿意向它学习。生：这两棵樟树很可贵，就像宋庆龄奶奶一样有高贵的品质。生：在人们的心目中，宋奶奶的品质就像这两棵樟树。生：人们希望通过这张照片，让宋奶奶的高贵品质永远留在人们心中。师：是的，这不再是两棵普通的樟树，在人们的心目中，它是宋奶奶的化身，宋奶奶的生命已经与这两棵樟树融为一体，让我们怀着崇敬的心情，饱含深情地再次齐读课题。生齐读课题。生完成课堂作业
