《长颈鹿和小鸟――用乘法口诀求商教学设计_小学二年级数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长颈鹿和小鸟――用乘法口诀求商教学设计_小学二年级数学教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品范文长颈鹿和小鸟用乘法口诀求商教学设计_小学二年级数学教案教学内容：北师大版二年级数学上册第八单元第一课时长颈鹿和小鸟教学目标：1、知识目标：进一步学习用乘法口诀求商，熟练并运用69的乘法口诀求商，进一步体会除法与乘法的内在联系。2、能力目标：通过动手、动脑，重点提高学生的运算能力，培养学生的应用意识，以及用不同方法解决生活中简单问题的能力。3、情感目标：通过情境的设计激发学生学数学的内心需要，调动学生的学习积极性。教学重点：进一步体会乘、除法之间的关系，能比较熟练地应用6-9的乘法口诀求商。教学难点：除法知识在生活中的灵活运用。教学过程：一、复习旧知1、对口令：69的乘法口诀。2、里填
2、几？945428856327642540问：想几的口诀？二、创设情境，激趣导入。1、情境创设：小鸟们可喜欢外出旅游了，这天，它们来到了温暖舒适的长颈鹿宾馆。猜猜看，长颈鹿最想知道什么？ 6只小鸟住一间房，你能不能提出一个数学问题？请说一说该怎么计算？板书：2464（间）四六二十四说一说算式里的每个数表示什么。2、长颈鹿想从你们当中选一位来当宾馆经理，有没胆量参加面试？出题：（1）飞来56只小鸟、7只小鸟住一间房，要为它们准备几间房？问：从这幅图，你能获得什么信息？问题是什么？根据学生回答板书：5678（间）四六二十四问：你是怎么算出得数的？想几的口诀？（2）来了48只小鸟，每8只住一间，需要为
3、它们准备几间房？独立解答，指名回答后板书：4886（间）六八四十八边列式边问想几的口诀。（3）飞来63只小鸟，长颈鹿为它们准备了9间房，几只小鸟住一间房？板书：6397（只）七九六十三说想几的口诀，单位为什么跟刚才的不一样。3、小结：除数是几，就想几的口诀。揭题：“用乘法口诀求商”。三、巩固训练，应用提高。激趣：长颈鹿一时决定不了请谁来当经理了，又设了四道关再考考你们！敢不敢接受挑战？1、第一关：抢答，直接说得数549147243408564272844977292、第二关：给一句口诀，请写出相应的乘、除法算式！ 七九六十三 （ ）三十六 3、第三关：根据这三个数，请说出相应的乘、除法算式！8
4、、72、98、4、 9、3、4、第四关：下面计算哪道题要用到“五九四十五”：9545455959149999945 55515小结：生活中处处有数学问题，只要我们认真、细心，学好知识和本领，长大以后就一定可以当上真正的经理！四、轻松游戏，解决问题。1、轻松一下，玩个小游戏：森林里一些鸟儿找不到自己该住在哪号房子里了，愿不愿意送它们回家？出示3、7、9三座小房子与算式卡片，算出得数送鸟儿回家。“648”没有属于自己的房子，想想怎么办？如果有只鸟儿也想住进这座房子，它的卡片上应该写什么算式？看来，同学们利用掌握的知识，又能够帮助别人解决了一个难题！2、猜猜看：鸟儿有几只？（条件逐一出示）有一群鸟儿，住在7间房里，每间房的只数一样多。它比40多。它比50少。还可以平均住进6间房里，不多也不少。五、总结，自我评价：这节课有趣吗？你对自己这节课的表现满意吗？你还觉得哪位同学的表现不错？说出理由！你学到了哪些知识？六、布置课外作业课本83页的小故事，回家说给爸妈听。
