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1、个人述职报告 一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德 规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工 作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机， 深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大 力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情 况总结如下： 一、政治思想 我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高 为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专 业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二
2、、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程， 尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有 机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是 机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能 力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的 教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平 等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极 创造和提供满足
3、不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学 活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的 效果。 三、教学工作 作为教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积 极参加教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教 学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。没节课都以最佳的在状态站在讲 台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中地理课程标准进行 实施，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善,1,诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但
4、它与人们的生活有密切的联系。 初二学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地 理常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。 故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。 针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养 成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理知识 在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。 地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、 地名和各种交通路线的地理分布知识。所以要强化基本技能训练，通过识图、绘 图、
5、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理 解能力。 还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。为了减轻学生的负担，我 尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识， 二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业 的习惯。 另外，在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形 式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为 主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造 性思维方式，变
6、“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了 课堂教学效率。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身 教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、 安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为 习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制,2,3,度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习 目的教育，激发学习兴
7、趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课， 并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积 极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练， 培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正 确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较 大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。尽管在一学期的教学工作中取得了 一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不 足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问 题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。,
