《语文教案－下学期 识字学词学句（二）1_小学一年级语文教案[新增]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教案－下学期 识字学词学句（二）1_小学一年级语文教案[新增]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品范文语文教案下学期 识字学词学句（二）1_小学一年级语文教案新增教案示例识字学词学句（二）1 教学目标 ： 1学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。 2正确、流利地朗读短文。 3知道动物是人类的朋友，要保护动物。 4认识顿号。了解“有有还有”的用法。 教学过程 ：第一课时 一、情境导入 师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师带你们到动物园去看一看，看看这个动物园里有哪些动物？（可以播放录像带） 生（看课件） 师：你看到了什么？你们看得很认真，一位小记者也和我们一起去了动物园，他怎样介绍的呢，你想知道吗？ 二、初读课文 1自读。
2、（1）看看图上的动物，读出每个动物的名字。 （2）借助拼音读词语和短文，要求读正确、读流利。 2检查自读情况。 （1）指名读短文。 （2）看图说说短文中讲了哪些动物？ （3）出示卡片，认读生字词。 注意读准翘舌音“狮”，后鼻音“猛”；“狸”单字读l0”，在“狐狸”中读轻声。 三、学习短文 1读第一段，说说动物园里有哪些动物？有什么不懂的地方？ 2质疑解疑。 重点理解“威武”、“凶猛”、“顽皮”（可让学生看图，通过说说狮子、老虎、猴子等这些动物的习性来理解词语。） 3再读第一段，说说这段是怎么用一句话表达的。 用“有有还有”练习说话。 4认识“、”。 5读第二段，讨论：为什么说动物是人类的好朋友
3、？我们应该怎样保护动物？ 四、指导朗读。 带着喜爱的语气读，注意顿号、逗号停顿时间的差别，读出句子的层次。第二课时 一、检查复习 认读生词卡片。 狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽 二、分析字形。 1读课后方格中的生字，找出偏旁相同的字。 2同桌互相说说怎样记住这些字。 3重点指导： 皮 笔顺是 。 狮、狐、狸、猫：部首是“犭”（反犬旁）与野兽有关。 鸡、鸭、鹅：鸟字旁，与鸟类有关。 4指导书写。 本课生字大多为左右结构，学生观察田字格里的范字时，要提醒注意左右两部分的宽窄、高低。记住“鹅”左右相等，其余都是左窄右宽；“犭、鸟”大多比另一边长些，如“鸡、狸”，要仿照范字写匀称。 上下结构的字“美”
4、“丽”“熊”，要注意上下两个部分的大小和各自所占的位置。 半包围结构的“还”，要注意里面部分的大小、位置。 犭（反犬旁）第二笔弯钩，起初弯向右下，过横中线后弯向左下，最后朝左钩出，第三笔撇与弯钩相连但不出头，不能写成“犭” （三）巩固练习 1 、回到课文中自由地，大声地朗读课文。（可以找小伙伴，也可自己大声地读） 2、制门牌 师：小动物听说我们班同学特别聪明，想请你们帮制门牌，愿意吗？ 生：制门牌 3、同学们制得这么好，小动物们邀请我们去做客，出发吧。（看课件）师：动物王国欢迎你们来做客，这里有有还有，随机生说：动物园里有有还有 4教室里有有还有生练说，生活中呢？（生说） （四）结束语 同学们我们认识了这么多动物，你喜欢它们吗？我们应该保护动物。板书设计 识字学词学句（二）1 探究活动 1、找一找有益动物的有关资料，仿照例子填一填动物名字杀灭害虫俗称或雅称杜鹃一只一天吃100条松毛虫林中卫士猫头鹰一窝一个夏天吃1000多只田鼠夜猫子 2、搜集我国珍稀动物的有关资料并制成画册与同学交流。 3、以年级为单位组织一次参观动物园的活动。
