《贵州遵义务川县务川中学-上学期开学考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州遵义务川县务川中学-上学期开学考试（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州遵义务川县务川中学-上学期开学考试贵州省遵义务川县务川中学2019-2020学年上学期开学考试高二化学本试卷分第卷和第卷两部分，共100分，考试时间90分钟。学校：_姓名：_班级：_考号：_教育精品一、单选题(共28小题,每小题2.0分,共56分) 1.元素X、Y可组成化学式为XY3的化合物，则X、Y的原子序数不可能是()A 3和9B 7和1C 13和17D 15和172.下列物质属于酯类的是（）豆油 甘油 牛油 煤焦油 汽油 菜籽油 润滑油A B C D 3.下列有关能源的说法错误的是()A风能是人类通过风车等工具获取的能源，但属于一次能源B在即将到来的新能源时代，核能、太阳能、氢能将成
2、为主要能源C月球土壤中含有丰富的质量数为3的氦，它可作为未来核能的重要原料D原电池把化学能直接转化为电能，所以由原电池提供的电能是一次能源4.某化学反应中产物的总能量为60 kJ，如果该反应是放热反应，那么反应物总能量可能是()A 50 kJB 30 kJC 80 kJD 20 kJ5.下列关于硫的说法不正确的是()A单质硫既有氧化性，又有还原性B硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫C铜与硫反应生成黑色的硫化铜D硫与氢气反应的氧化剂是硫6.用以下三种途径来制取相同质量的硝酸铜：铜与浓硝酸反应；铜与稀硝酸反应；铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜再与硝酸反应。下列叙述正确的是()A三种途径所消耗的铜的物质的
3、量不相等B三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等C所消耗铜的物质的量是：途径途径途径D所消耗硝酸的物质的量是：途径途径途径7.下列关于的说法正确的是()A原子核内含有2个中子B原子核内含有2个质子C原子核外有3个电子D和是两种不同的元素8.将煤块粉碎、经脱硫处理、在适当过量的空气中燃烧，这样处理的目的是()使煤充分燃烧，提高煤的利用率减少二氧化硫的产生，避免造成“酸雨”减少有毒的一氧化碳产生，避免污染空气减少二氧化碳的产生，避免“温室效应”教育精品A B C D 9.某元素X的气态氢化物的化学式为XH3，则X的最高价氧化物的水化物的化学式为()A H2XO3B HXO3C HXOD H2XO410
4、.电解水时，在相同条件下产生氢气和氧气的体积比是()A 12B 21C 11D 3211.甲烷在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，从该实验事实可以得出的结论是()A甲烷的分子式为CH4B甲烷气体中含碳元素和氢元素C甲烷气体中只含碳元素和氢元素D甲烷的化学性质比较稳定12.已知某微粒的结构示意图为，则下列说法正确的是()A该元素位于第三周期0族B该元素位于第四周期A族C该元素是非金属元素D该元素是金属元素13.下述反应是从海藻灰中提取碘的主要反应，反应是从智利硝石中提取碘的主要反应：2NaIMnO23H2SO4=2NaHSO4MnSO42H2OI2；2NaIO35NaHSO3=2Na2SO43NaH
5、SO4H2OI2。下列有关说法正确的是()A NaI和NaIO3在一定条件下能反应生成I2B I2在反应中是还原产物，在反应中是氧化产物C两个反应中生成等量的I2时转移的电子数相等D氧化性MnO2IOI2SOMn214.下列物质中不属于营养物质的是()A蛋白质B葡萄糖C油脂D乙醇15.下列有关纤维素的说法，错误的是()A纤维素能水解生成葡萄糖B纤维素在人体内能够被消化吸收C纤维素是一种天然高分子化合物D纤维素是纤维状结构的物质16.下列关于乙烯(CH2=CH2)和环丙烷(CH2H2CCH2)比较的说法中，正确的是()A它们都为不饱和烃B它们属于同系物C互为同分异构体D碳、氢元素的质量比相同17
6、.化学反应ABC(放出能量)分两步进行：ABX(吸收能量)，XC(放出能量)。下列示意图中表示总反应过程中能量变化的是()教育精品18.已知Cu2S与某浓度的硝酸反应时，生成硝酸铜和硫酸，若反应中Cu2S与HNO3的物质的量之比为213，则该反应的还原产物为()教育精品A N2OB NOC NO2D N2O319.下列选项中不属于化学研究领域的是()A物体的运动状态B物质的变化与性质C物质的组成与结构D物质的用途与制取20.下列关于钠的说法不正确的是()A金属钠与O2反应，条件不同，产物不同B钠在空气中燃烧，发出黄色的火焰C少量的钠可保存在煤油中，钠着火时可以用沙土盖灭D将金属钠投入水中，生成
7、氢氧化钠，同时放出O221.能与Fe3反应且能证明Fe3具有氧化性的物质是()A氢氧化钠B硫氰化钾C氯化亚铁D铁22.在强酸性溶液中，下列离子组能大量共存且溶液为无色透明的是()A NaKOHClB NaFe3SOC Mg2NaSOClD Ba2K23.在标准状态下，两种气态烷烃混合物的密度是1.16 gL1，此混合物组成不可能的是()A甲烷和乙烷B乙烷和丙烷C甲烷和丙烷D甲烷和丁烷24.能证明碳酸的酸性比硅酸强的事实是()A二氧化碳溶于水且能反应生成碳酸，二氧化硅不溶于水不能与水反应生成硅酸B在高温下，二氧化硅与碳酸钠能发生反应：SiO2Na2CO3Na2SiO3CO2C二氧化硅的熔点比二氧
8、化碳的熔点高D二氧化碳通入硅酸钠溶液中，生成白色胶状沉淀25.铯是一种碱金属元素，下列关于铯的叙述中正确的是()A氢氧化铯是一种可溶于水的强碱B铯在空气中燃烧生成氧化铯一种氧化物C铯与水反应，能发生爆炸，并放出氧气D加热碳酸铯可生成氧化铯和二氧化碳26.下列说法正确的是()A硝酸钾溶液能导电，所以硝酸钾溶液是电解质B石墨有较好的导电性，所以石墨属于电解质C液态氯化氢、固态氯化钠均不能导电，所以氯化氢、氯化钠均不是电解质D蔗糖在水溶液中和熔融状态下均不能导电，所以蔗糖是非电解质27.某短周期元素原子最外层只有2个电子，则该元素()A一定是A族元素B一定是金属元素C一定在化合物中呈2价D可能是金属
9、元素，也可能是非金属元素28.下列各组物质反应能形成离子键的是()A H2、F2B NO、O2C稀硫酸、NaCl溶液D BaCl2溶液、纯碱溶液三、填空题(共5小题,共44分) 29.利用元素的化合价推测物质的性质是化学研究的重要手段。如图是硫元素的常见化合价与部分物质类别的对应关系：教育精品(1)从硫元素化合价变化的角度分析，图中既有氧化性又有还原性的化合物有_(填化学式)。教育精品(2)将X与Y混合，可生成淡黄色固体。该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为_。教育精品(3)检验物质Y的方法是_。教育精品(4)Z的浓溶液与铜单质在一定条件下可以发生化学反应，该反应的化学方程式为_。教育精品(
10、5)Na2S2O3是重要的化工原料，从氧化还原反应的角度分析，下列制备Na2S2O3的方案理论上可行的是_(填字母)。教育精品aNa2SS bNa2SO3ScSO2Na2SO4dNa2SO3Na2SO4(6)已知Na2SO3能被K2Cr2O7氧化为Na2SO4，则24 mL 0.05 molL1的Na2SO3溶液与 20 mL 0.02 molL1的K2Cr2O7溶液恰好反应时，Cr元素在还原产物中的化合价为_。教育精品30.为了证明在实验室制备得到的Cl2中会混有HCl，甲同学设计了如图所示的实验装置，按要求回答下列问题。教育精品（1）请根据甲同学的示意图，所需实验装置从左至右的连接顺序：装
11、置。（2）装置中主要玻璃仪器的名称、。（3）实验室制备Cl2的离子方程式为。（4）装置中Cu的作用（用化学方程式表示）。（5）乙同学认为甲同学实验设计仍然存在缺陷，不能证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种。为此，乙同学提出气体通入装置之前，要加装一个检验装置，以证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种。你认为装置应放入。教育精品（6）丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置，只需将原来烧杯中的AgNO3溶液换成紫色石蕊试液，如果观察到的现象，则证明制Cl2时有HCl挥发出来。教育精品31.有关催化剂的催化机理等问题可从“乙醇催化氧化实验”得到一些认识，其实验装置如图所示。其实验操作
12、为预先使棉花团浸透乙醇，并按照图示安装好装置；在铜丝的中间部分加热，片刻后开始(间歇性)鼓入空气，即可观察到明显的实验现象。教育精品请回答以下问题：(1)被加热的铜丝处发生反应的化学方程式为_。教育精品(2)从A管中可观察到_的实验现象。从中可认识到在该实验过程中，催化剂参加了化学反应，还可认识到催化剂起催化作用时需要一定的_。教育精品(3)实验一段时间后，如果撤掉酒精灯，反应还能否继续进行？_，原受热部分的铜丝有什么现象？_，产生这种现象是因为_。教育精品32.利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上已成为现实。某化学兴趣小组在实验室中模拟上述过程，其设计的模拟装置如下：教育精品试回答下列问题：(1)请写出C装置中生成CH3Cl的化学方程式：_。教育精品有人认为E中有氯化氢产生，不能证明甲烷与氯气发生了取代反应，你认为他的看法_(填“正确”或“不正确”)。教育精品(2)B装置有三种功能：控制气流速率；混匀混合气体；_。(3)一段时间后发现D装置中的棉花由白色变为蓝色，则棉花上可能预先滴有_溶液。(4)E装置中除盐酸外，还含有机物，从E中分离出盐酸的最佳方法为_(填字母)。a分液法 b蒸馏法 c结晶法
