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1、四川遂宁高一物理上学期期末考试试题（含解析）四川省遂宁市2020学年高一物理上学期期末考试试题（含解析）一、选择题：1.一质点受多个共点力而处于平衡态，现将其中一个大小为F=3N的力增大2N，则F增大之后，该质点受到的力的合力为教育精品A. 5NB. 4NC. 3ND. 2ND【解析】【详解】由题可知，一质点受多个共点力而处于平衡态，其中一个力大小为F=3N，则其余的力的合力大小为3N，方向与之相反；当将F=3N的力增大2N，则该力的大小为5N，其余的力的合力大小仍为3N，方向仍与之相反，故F增大之后，该质点受到的力的合力为：教育精品5N-3N=2N故D正确，ABC错误。故选D2.一辆汽车在平
2、直公路上刹车做匀减速直线运动直至停止，已知汽车刹车的初速度大小为8m/s，刹车后加速度大小为2m/s2，则该车刹车后2s内和刹车后5s内的位移之比为教育精品A. 3:5B. 3:4C. 2:3D. 1:3【答案】B【解析】【详解】设汽车减速到零所用的时间为，则有：s则刹车2s后汽车仍在运动，所以刹车2s内的位移为：m汽车经4s速度减为零，所以刹车后5s内的位移等于刹车后4s内的位移，则有：m所以该车刹车后2s内和刹车后5s内的位移之比为：故B正确，ACD错误。故选B3.如图所示，小物块在竖直向上的推力F的作用下沿竖直墙面平稳地向上滑动，则A. 墙面对小物块一定有弹力作用B. 墙面对小物块可能有
3、弹力作用C. 小物块一定不受摩擦力D. 小物块可能受向下的滑动摩擦力【答案】C【解析】【详解】由于物体与墙面之间没有挤压，故墙面对物体没有弹力作用，所以小物块一定不受摩擦力作用，故C正确，ABD错误。教育精品故选C4.如图所示，置于光滑水平面上的轻质弹簧与竖直墙面相连，弹簧的形变始终在弹性限度内，一木块在恒力F作用下向左运动，当木块与弹簧接触后教育精品A. 木块立即做减速运动B. 木块在一段时间内的速度仍可增大C. 当弹簧弹力等于F时，木块速度最小D. 弹簧压缩量最大时，木块加速度为零【答案】B【解析】【详解】当木块接触弹簧后，水平方向受到向左的恒力F和弹簧水平向右的弹力。弹簧的弹力先小于恒力
4、F，然后等于F，最后大于恒力F，木块所受的合力方向先向左后向右，则木块先做加速运动，后做减速运动，当弹力大小等于恒力F时，木块的速度为最大值。当弹簧压缩量最大时，弹力大于恒力F，合力向右，加速度大于零。故B正确，ACD错误。教育精品故选B5.一质点从高h处由静止释放，已知该质点着地前最后2s内的位移为40m，不计空气阻力，g10 m/s2，则h的大小为教育精品A. 45 mB. 50mC. 60mD. 80 m/s【答案】A【解析】【详解】根据自由落体运动规律有：联立解得：h=45m，故A正确，BCD错误。故选A6.在关系式B=中，F是力，t是时间，v是速度，各量都用国际单位制中单位，则B的单
5、位和物理量名称是A. 米；长度B. 千克；质量C. 米每秒；速度D. 米每二次方秒；加速度【答案】B【解析】【详解】在关系式：B=中力F的单位是N，且1N=1kgm/s2，时间t的单位是s，速度v的单位是m/s，所以根据B=可知B的单位为kg，故B的物理理名称是质量，故B正确，ACD错误。故选B7.如图所示，一只质量为m的小猴子，抓住用细绳吊在天花板上的一根质量为M的竖直木杆。当悬绳突然断裂时，小猴子急速沿杆向上爬，以保持它离地面的高度不变，已知重力加速度为g，则木杆下降的加速度为教育精品A. gB. C. D. 【答案】C【解析】【详解】小猴子处于静止状态，受力平衡，则有：且摩擦力方向向上，
6、对杆进行受力分析，受到重力Mg，小猴子对杆的摩擦力f，方向向下，根据牛顿第二定律得：教育精品联立解得：，故C正确，ABD错误。故选C8.如图所示，质量为2 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为3 kg的物体B用轻质细线悬挂，A、B接触但无挤压。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为（g10 m/s2）教育精品A. 12 NB. 22 NC. 25 ND. 30N【答案】A【解析】【详解】剪断细线前，A、B间无压力，对A受力分析，受重力和弹簧的弹力，根据平衡条件有：N剪断细线的瞬间，对整体分析，根据牛顿第二定律有：代入数据得整体加速度为：m/s2隔离对B分析，根据牛顿第二定律
7、有：代入数据解得：N，故A正确，BCD错误。故选A9.如图所示，水平面上有一质量为m=2kg的滑块，t=0时，该滑块在恒定的水平拉力F作用下由静止开始做匀加速直线运动，t=1s时撤去拉力F，物体在整个运动过程中的vt图象如图所示，g10 m/s2，则教育精品A. 拉力F的大小为18NB. 拉力F的大小为15NC. 滑块与水平面的动摩擦因数为=0.3D. 滑块与水平面的动摩擦因数为=0.2【答案】AC【解析】【详解】速度时间图象的斜率表示加速度，则01s的加速度大小为：m/s213s的加速度大小为：m/s201s没有撤去拉力F，根据牛顿第二定律有：13s撤去拉力F，根据牛顿第二定律有：由得：由得
8、：F=18N故AC正确，BD错误。故选AC10.如图所示，滑雪轨道是由斜直轨道AB和水平轨道BC组成，运动员经过B点前后速度大小不变，t=0时运动员从A点由静止开始匀加速下滑，通过B点后，做匀减速滑动，最后停在C点。若运动员在第3s末和第6s末速度大小均为6m/s，第8s末速度大小为4m/s，则教育精品A. 运动员在第3.5s末已经过B点B. 运动员在运动过程中的最大速度为8m/sC. 运动员从A到C的平均速率为5m/sD. 运动员在第12s末恰好停在C点【答案】BD【解析】【详解】AB由题可知，运动员在第3s末速度大小为6m/s，则运动员前3s在斜面上，则加速度大小为：m/s2又第6s末速度
9、大小也为6m/s，第8s末速度大小为4m/s，说明运动员此过程在水平面上，则加速度大小为：教育精品 m/s2设在AB面上的时间为，B点的最大速度为，则在斜面上有：在水平面上有：联立解得：m/s，s由上可知，3.5s8N时，此时A与C相对滑动，B与C相对静止，所以B与C之间的摩擦力为N，对B，由牛顿第二定律有：教育精品解得：m/s2，故A错误，B正确； CD因A与C间的摩擦力最大为4N，小于B与C的最大静摩擦力6N，所以无论力F多大，B与C都不会发生相对滑动；当拉力大于8N时，A与C会发生相对滑动，故C正确，D错误。教育精品故选BC二、实验题13.为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数，
10、两位同学分别设计了如图所示的甲、乙两种方案。（1）为了用某一弹簧测力计示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，应选用方案_。（2）若A和B的重力分别为20N和40N，当A被拉动时，系统稳定后，弹簧测力计a的示数为8.0N，b的示数为11.0N，c的示数为10.0N，则A和B间的动摩擦因数为_。教育精品【答案】 (1). 甲 (2). 0.2【解析】【详解】（1）1 由图甲可知，用弹簧测力计b拉动木块A，木块B受到滑动摩擦力作用，弹簧测力计a的示数等于木块受到的滑动摩擦力，弹簧测力计a固定不动，便于读数；由图乙可知，用弹簧测力计匀速拉动木块A，使木块A做匀速直线运动，A处于平衡状态，弹簧测力计c的
11、示数等于木块受到的滑动摩擦力，弹簧测力计是运动的，不便于读数，另一方面，要使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力，要控制木块做匀速直线运动，难度较大；比较两种实验方案可以发现，方案甲更合理教育精品（2）2 在甲方案中，物体间的滑动摩擦力：8.0N物体间的正压力：N则物体间的动摩擦因数：14.某实验小组用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知重力加速度为g，打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，滑轮足够光滑，力传感器可测出轻绳中的拉力大小。实验步骤如下：教育精品按图所示，安装好实验器材，但不挂砝码盘；垫高长木板右侧，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；挂上砝码盘，调节木板左侧定滑轮，使牵引动滑轮的细线与木板平行；砝码盘中放入砝码，先通电，再放车，由打出的纸带求出小车的加速度并记录传感器示数；改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤，求得小车在不同合力作用下的加速度。根据以上实验过程，回答以下问题：（1）对于上述实验，下列说法正确的是_。 A必须要测出砝码和砝码盘的总质量B传感器的示数等于小车受到的合力C小车向左加速时，砝码处于失重状态D砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量（2）如图（甲）是在实验中得到的一条纸带
