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1、北航实验学校中学部2019 2020 学年度第二学期期末试卷初二年级语文学科2020.7本试卷共8 页，共100 分。考试时长120 分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。一、基础运用（共 17 分）端午节来临之际，学校组织了“端午季家国情”主题活动。请根据要求，完成下列各题。1.下面是初二（9）班同学们搜集的资料，准备作为年级展板的序言。阅读这段文字，完成（1）（4）题。（共 8 分）“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。屈原是一个爱国的政治家，也是一位伟大的诗人。为实
2、现楚国的统一大业，屈原豪情满怀竭忠尽智。他提倡“美政”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，教育精品楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体【乙】“楚辞”，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。在榴花似火的五月，一个民族以节日的名义年年祭（）你，岁岁缅怀你。每到中教育精品华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮！“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。”屈原,【丙
3、】,【丁】!(1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.祭（典）缅（min）怀B. 祭（奠）缅（min）怀C.祭（奠）缅（min）怀D. 祭（典）缅（min）怀(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）（2分）A.【甲】顿号【乙】冒号 B.【甲】逗号【乙】冒号C.【甲】逗号【乙】破折号 D.【甲】顿号【乙】破折号(3)文段末【丙】【丁】处应填入句子的正确顺序是：（只填序号）（2分）你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度2.校团委准备在展板上粘贴 “端午”两个字，下面是三幅备选书法集字图。请你选出易于初二同学识认的
4、一幅，并结合该种书体特征说明选择的理由。（2分）教育精品11 / 11我选择,它是(填书体名称)它有的特点，易于识认。3.初二（10）班的同学们举行了“迎端午，写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联，请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（）教育精品（2 分）上联：赛舟品粽，展习俗，博大精深扬中外下联：，赞屈子，A. 吟诗作赋高洁伟岸传古今 B. 吟诵诗句气魄雄浑传今朝4.初二（10）班小王同学为了更好地了解各地端午节的习俗，找来了汪曾祺先生端午的鸭蛋一文来读，请你根据选文，帮助小王同学整理他的读书笔记。（5 分）教育精品家乡的端午，很多风俗和外地一样。A。五色的丝线拧成小
5、绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。_B_。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。_C_。用红纸剪成蜈蚣、毒蛇、蝎子、壁虎、蟾蜍的图案，贴在门坎上。_D_。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？_E_。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的教育精品（节选自汪曾祺端午的鸭蛋）（1）端午习俗有：请根据文意填入代表相关习俗的序号（5 分）贴符。喝雄黄酒。系百索子。贴
6、五毒。做香角子。（2）除了小王同学笔记上整理的这些端午习俗之外，你还知道有哪些端午节的习俗呢？请写出两条。（2分）答：二、古诗文阅读（共 18 分）（一）古诗文默写(共 6 分)5.兑命曰：“”，其此之谓乎？虽有嘉肴6.李白一生常以大鹏自比，他用诗的语言“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，描述了大鹏的形象，北冥有鱼中“，”也写出了大鹏奋飞的壮美气势。7.茅屋为秋风所破歌中，面对民生疾苦，杜甫袒露出“，！”的济世情怀。8.题破山寺后禅院中用移步换景的手法，描绘出一幅花木繁盛、幽雅宁静的景象的句子是：，。（二）古诗文阅读（6 分）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒
7、，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。教育精品夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。教育精品翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。教育精品9.叙事诗石壕吏和卖炭
8、翁，诗人分别揭露了兵役苛酷和罪恶。诗中词语“”活画出吏夜捉人，横蛮粗暴的嘴脸；“翩翩”的本义是，这里表现的是宫使的样子。（4分）教育精品10.下列选项中对文常或诗歌内容理解不正确的一项是（）（2分）A.送友人是一首充满诗情画意的送别诗，是唐代浪漫主义诗人李白的名篇之一。B.庄子是庄子的著作。庄子是春秋时期道家学派的代表人物。C.北宋词人苏轼在卜算子黄州定慧院寓居作一词中，托物寓怀，借月夜孤鸿表现了词人心境孤独和志趣高洁。D.南宋爱国词人陆游，以傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽仕途坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界。（三）文言文阅读（6 分）大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人
9、不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。教育精品大道既隐今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及 以为礼，城郭沟池以为固 。礼义以为纪 ，以正君臣，以笃 父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。教育精品节选自礼记礼运【注释】世及：世代承袭。固：坚固的防守。纪：准则。笃：衷心，淳厚。里：住宅。知：同“智”。教育精品11.下列选项中加点词语的意思都相同的一
10、项是（）（2分）A.不独亲其亲其真无马邪B.盗窃乱贼而不作故谋用是作C.去以六月息礼义以为纪D. 不独子其子妻子邑人12.用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）选贤与能，讲信修睦。翻译：13.大道之行也中阐明了儒家理想的“大同”社会特征，形成的原因是“”；而大道既隐则呈现出了相反的社会特征，形成的原因是“”。（2分）三、名著阅读（共 5 分）14. 臧克家曾说“读过一本好书，像交了一个益友。”请你结合阅读过的水浒传或钢铁是怎样炼成的，简要谈谈对这句话的理解。（100字左右）（5分）答：是我的益友，因为。（请结合作品情节和人物形象具体分析）四、现代文阅读（共 20 分）（一）阅读黄河一掬完成161
11、8题。（12分）黄河一掬余光中厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。教育精品这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会
12、太壮观。”教育精品这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。教育精品天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。教育精品“河面怎么不很规则？”我转问建辉。“黄河从西边来
13、，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯。”这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出了一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。又回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”教育精品于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。教育精品一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里
14、四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首民歌，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌教
15、育精品/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。教育精品华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的黄河一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从诗经到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有世说新语的慷慨，我完全懂得。教育精品想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼姗也相继来水边探求黄河的浸礼。看到
